19.現(xiàn)有高稈抗病(DDTT)和矮稈不抗。╠dtt)兩種品系的小麥,要利用這兩個(gè)品系的小麥培育出矮稈抗病的新品種.回答下列問題:
(1)符合生產(chǎn)要求的矮稈抗病小麥的基因型是ddTT.
(2)如果利用單倍體育種法,首先讓這兩種品系的小麥雜交,所得到的雜交后代(F1)的基因型是DdTt;單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限.
(3)利用F1獲得單倍體植株最常的方法是花藥離體培養(yǎng).
(4)產(chǎn)生單倍體幼苗后還要用秋水仙素處理,才能得到純合體(如DDtt等);單倍體育種依據(jù)的遺傳學(xué)原理是染色體變異.

分析 幾種育種方法的比較:

解答 解:(1)現(xiàn)有高稈抗。―DTT)和矮稈不抗。╠dtt)兩種品系的小麥,要利用這兩個(gè)品系的小麥培育出矮稈抗病的新品種,獲得的必須是純合體,即基因型為ddTT.
(2)高稈抗。―DTT)和矮稈不抗。╠dtt)兩種品系的小麥雜交后代(F1)基因型是DdTt.該育種方法能夠明顯縮短育種年限.
(3)利用F1(DdTt)產(chǎn)生的花粉有4種,即DT、Dt、dT、dt,進(jìn)行離體培養(yǎng)得到幼苗,這些幼苗被稱為單倍體,這種方法稱為花藥離體培養(yǎng).
(4)花藥離體培養(yǎng)后所獲得的幼苗為單倍體幼苗,其長成后植株弱小,且高度不育,故需在幼苗時(shí)用秋水仙素處理使其染色體數(shù)目加倍.秋水仙素之所以能夠使染色體數(shù)目加倍,是由于秋水仙素能夠抑制有絲分裂前期的紡錘體的形成.單倍體育種依據(jù)的遺傳學(xué)原理是染色體變異.
故答:
(1)ddTT
(2)DdTt   明顯縮短育種年限
(3)花藥離體培養(yǎng)   
(4)秋水仙素      染色體變異

點(diǎn)評 本題考查了生物變異以及育種方面的知識(shí),育種實(shí)際上是對遺傳基本規(guī)律和變異知識(shí)的應(yīng)用,考試中常以某一作物育種為背景,綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種及基因工程育種的區(qū)別與聯(lián)系,這部分需要重點(diǎn)記憶雜交育種的概念和原理以及單倍體育種的原理.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.某同學(xué)看見課桌上有一層灰,拿抹布抹課桌時(shí),不小心手被釘子刺了一下,手臂快速收縮,在此反射中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是( 。
A.眼----傳入神經(jīng)----脊髓----傳出神經(jīng)----肌肉
B.眼----傳入神經(jīng)----大腦----傳出神經(jīng)----脊髓----傳出神經(jīng)----肌肉
C.皮膚----傳入神經(jīng)----脊髓----傳出神經(jīng)----肌肉
D.皮膚----傳入神經(jīng)----大腦----傳出神經(jīng)----脊髓----傳出神經(jīng)----肌肉

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10.圖示物質(zhì)通過紅細(xì)胞膜的示意圖,其中黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子,圓圈代表載體,請回答:

(1)甲表示自由擴(kuò)散方式,乙表示主動(dòng)運(yùn)輸方式.
(2)K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中,通過丙方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是葡萄糖.
(3)與甲方式相比,丙方式的主要特點(diǎn)是需要借助載體蛋白,該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成的.與丙相比,乙方式的不同之處是需消耗能量.

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7.利用下列生物材料并通過必要的加工,再加入合理的試劑后,就能在常溫常壓下立刻呈現(xiàn)相應(yīng)的顏色.以下組合錯(cuò)誤的是( 。
A.桃肉制成的汁,本尼迪特試劑,磚紅色(紅黃色)
B.大米制成的溶液,碘-碘化鉀,藍(lán)色
C.花生的胚制成漿,雙縮脲試劑,紫色
D.大豆子葉,蘇丹Ⅲ,橙黃色

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14.艾滋病和麻風(fēng)病使人避之唯恐不及,關(guān)于其病原體的敘述正確的是( 。
A.均為原核生物B.都可以引發(fā)細(xì)胞免疫
C.都具有核糖體D.都以RNA作為遺傳物質(zhì)

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4.圖1表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖;請據(jù)圖回答下列問題:

(1)假設(shè)圖2是某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的模式圖,請指出圖中三處明顯的錯(cuò)誤:[3、7、9].(填圖中標(biāo)號)(寫對寫全給分)
(2)假設(shè)圖2是紅色西瓜的瓜瓤細(xì)胞,色素和糖類主要分布在[7]中(填圖中標(biāo)號),一般不用紅色西瓜的瓜瓤作為實(shí)驗(yàn)材料來進(jìn)行可溶性還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn),原因是:西瓜果肉有顏色,會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(3)圖1細(xì)胞可執(zhí)行多種功能,在執(zhí)行各種不同功能的過程中,有的具有高度的專一性.從膜的成分分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是細(xì)胞膜蛋白質(zhì)不同(或膜蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同).
(4)膜蛋白A要消耗主要由圖1中的線粒體(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的ATP,以主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收鈉離子等.細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛,以增多細(xì)胞膜上載體的種類數(shù)量,高效地吸收來自腸腔的鈉離子等物質(zhì).)通過膜蛋白B可將相鄰的兩個(gè)細(xì)胞膜緊密連在一起,以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收.
(5)細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說明膜蛋白還具有催化功能.

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11.某生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物,構(gòu)成食物鏈a→b→c,d為分解者,圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中的甲表示b的同化能量,乙表示b用于生長、發(fā)育和繁殖的能量
B.丙表示呼吸作用中以熱能形式散失的能量
C.當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),b的種群數(shù)量一般處于K值
D.圖中d的能量全部來自b生物

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8.不在生物膜系統(tǒng)中發(fā)生的生理過程有( 。
A.肌細(xì)胞的厭氧呼吸B.蛋白質(zhì)的加工包裝
C.丙酮酸徹底氧化分解D.消化酶的分泌

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9.某生物興趣小組,搜集到兩則有關(guān)生物變異的案例:日本福島核電站泄露,三年內(nèi)核輻射導(dǎo)致附近居民甲狀腺癌的發(fā)病率提高了1.06%;某醫(yī)院接收了一名智力低下的患兒,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)患兒體細(xì)胞內(nèi)第21號染色體比正常人多了一條.案例中的變異類型依次是( 。
①基因突變 ②基因重組 ③染色體數(shù)目變異 ④染色體結(jié)構(gòu)變異.
A.①④B.②③C.①②D.①③

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