精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
植物和藍藻都能進行光合作用,在細胞結構上存在著根本區(qū)別,主要是( 。
A、細胞的外部形態(tài)不同
B、前者有核膜,后者無核膜
C、細胞膜的化學組成不同
D、前者有鞭毛,后者無鞭毛
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題:
分析:植物屬于真核細胞,藍藻屬于原核細胞,真核細胞和原核細胞的比較:
類   別原核細胞真核細胞
細胞核無成形的細胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細胞核,有核膜、核仁和染色體
細胞質只有核糖體,沒有其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等,植物細胞還有葉綠體等
細胞壁細胞壁主要成分是肽聚糖植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠
分裂方式二分裂有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂
是否遵循遺傳定律不遵循孟德爾遺傳定律進行有性生殖時,核基因的遺傳遵循孟德爾遺傳定律
解答: 解:A、植物細胞和藍藻細胞的外部形態(tài)不同,但這不是兩者在結構上最根本的區(qū)別,A錯誤;
B、植物屬于真核生物,藍藻屬于原核生物,真核細胞和原核細胞在細胞結構上存在著根本區(qū)別,即前者有核膜,后者無核膜,B正確;
C、植物和藍藻細胞膜的化學組成相同,C錯誤;
D、植物和藍藻細胞都沒有鞭毛,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,首先要求考生明確植物屬于真核細胞,藍藻屬于原核細胞,其次要求考生識記真核細胞和原核細胞在形態(tài)和結構的異同,能根據題干要求作出準確的判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

機體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經調節(jié)、體液調節(jié)和免疫調節(jié)共同作用的結果,是人體進行正常生命活動的必要條件.請結合圖解回答下面的問題:(圖中A、B、C、D表示器官或細胞;①②③表示物質)分析下列說法中錯誤的是( 。
A、圖中①②③三種物質既體現(xiàn)了激素間分級調節(jié),又體現(xiàn)了反饋調節(jié)
B、圖中A器官既能參與神經調節(jié),又能參與體液調節(jié),是體內神經調節(jié)和體液調節(jié)的樞紐
C、C細胞可產生抗體,其原因是C細胞識別抗原后迅速增殖分化
D、長期焦慮和緊張會導致機體免疫力下降,原因是D細胞活性下降使淋巴因子的分泌減少,影響了特異性免疫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

鹵湯中酒的含量一般控制在12%左右,下列不屬于其作用的是( 。
A、抑制微生物的生長
B、使腐乳具有獨特香味
C、使腐乳中蛋白質變性
D、使后熟期安全度過,延長保質期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

從成分、功能方面將細胞器進行歸類,下列敘述不合理的是(  )
A、核糖體是能產生水的細胞器
B、溶酶體分解作用形成的產物,有些可以為細胞提供營養(yǎng)
C、在洋蔥根尖分生區(qū)細胞中,有線粒體、葉綠體、內質網等
D、可能含有色素的細胞器有葉綠體和液泡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

當?shù)鞍酌甘沟鞍踪|水解成多肽時,蛋白酶破壞了蛋白質的( 。
A、只有空間結構
B、空間結構和所有的肽鍵
C、所有肽鍵
D、空間結構和部分的肽鍵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關實驗的敘述,正確的是( 。
A、水浴加熱條件下,蔗糖與現(xiàn)配現(xiàn)用的斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀
B、用甲基綠吡羅紅混合液染色時,脫氧核糖核酸與吡羅紅作用呈現(xiàn)紅色,核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色
C、制備細胞膜應選用哺乳動物成熟紅細胞作材料
D、檢測蛋白質時,0.1g/mL的NaOH溶液與0.05g/mL的CuSO4溶液需要等量混勻后加入檢測組織樣液中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于實驗的有關敘述中,正確的是( 。
A、用于鑒定蛋白質的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后使用
B、鑒定還原性糖時可以用蘋果、梨、蔗糖等作為材料
C、做還原糖鑒定實驗斐林試劑甲液和乙液混合均勻,現(xiàn)配現(xiàn)用
D、脂肪的檢測和觀察只能用顯微鏡進行觀察

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某家族遺傳病系譜圖,有關說法正確的是(相關基因用A、a表示)( 。
A、由Ⅰ-1、Ⅱ-3和Ⅲ-7可推知該病的致病基因是隱性基因
B、由Ⅱ-5、Ⅱ-6和Ⅲ-9可推知此病為常染色體顯性遺傳病
C、Ⅱ-5的基因型是AA或Aa
D、Ⅲ-8是純合子的概率為
1
3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程,有關該過程的說法哪一項不正確( 。
A、該圖表示翻譯的過程,該過程有水產生
B、多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
C、多聚核糖體的每個核糖體都合成一條肽鏈
D、每個核糖體合成多條肽鏈氨基酸排列順序相同

查看答案和解析>>

同步練習冊答案