碳是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素.下列關(guān)于碳的敘述,正確的是( 。
A、在細(xì)胞鮮重中碳含量最多,以碳鏈為骨架構(gòu)成生物大分子
B、同質(zhì)量的脂肪中碳、氧比例遠(yuǎn)高于糖類,能儲(chǔ)存更多能量
C、光合作用時(shí),CO2中碳的轉(zhuǎn)移途徑是:CO2→C5→C3→(CH2O)
D、碳在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間主要以二氧化碳的形式循環(huán)
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的功能,生物大分子以碳鏈為骨架,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類,其中大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg.C、H、O、N為基本元素,C為最基本元素,O是活細(xì)胞中含量最多的元素.
解答: 解:A、在細(xì)胞鮮重中氧含量最多,A錯(cuò)誤;
B、同質(zhì)量的脂肪中碳、氫比例遠(yuǎn)高于糖類,能儲(chǔ)存更多能量,B錯(cuò)誤;
C、光合作用時(shí),CO2中碳的轉(zhuǎn)移途徑是:CO2→C3→(CH2O),C錯(cuò)誤;
D、碳在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間主要以二氧化碳的形式循環(huán),在生物群落之間以有機(jī)物形式流動(dòng),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查碳元素的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖,從圖中所表示結(jié)構(gòu)A~E分別提取五種液體,測(cè)定其中所含某些相關(guān)物質(zhì)的相對(duì)含量,見下表,請(qǐng)據(jù)題分析下列問題正確的是( 。
90.998.096.091.097.5
尿素0.030.031.200.012.00
無機(jī)鹽0.350.700.600.300.50
葡萄糖0.550.1000.550
蛋白質(zhì)7.00007.000
A、編號(hào)②、③、⑤所示的液體可能依次取自結(jié)構(gòu)B、E、C處
B、若與D處的液體成分相比,A血漿中氧氣的濃度較低
C、在B處重吸收的物質(zhì)將進(jìn)入到D處,經(jīng)腎動(dòng)脈運(yùn)回心臟
D、經(jīng)過結(jié)構(gòu)C處以后U型管內(nèi)液體的滲透壓先升后降

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于微生物的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)菌以芽孢形式進(jìn)行出芽生殖
B、莢膜是支原體加厚的細(xì)胞壁
C、黏菌是一種只含原生質(zhì)的原核生物
D、利福平不能抑制頑固熱變形菌的RNA合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

2對(duì)等位基因A、a,B、b位于兩對(duì)同源染色體上,基因B控制的性狀受基因A的抑制,即基因A不存在時(shí)B控制的性狀才能表現(xiàn).則AaBb與AaBb雜交后代的表現(xiàn)型之比為( 。
A、15:1B、13:3
C、12:4D、9:7

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科目:高中生物 來源: 題型:

汽車尾氣中有多種因子能誘發(fā)基因突變.相關(guān)敘述正確的是(  )
A、基因突變是生物變異的根本來源
B、汽車尾氣會(huì)使基因發(fā)生定向突變
C、基因突變都能遺傳給后代
D、基因突變不會(huì)改變細(xì)胞的基因型

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科目:高中生物 來源: 題型:

紫茉莉的花色受核遺傳物質(zhì)控制,基因型為RR、rr的紫茉莉分別開紅花與白花,而基因型為R、r同時(shí)存在的開粉紅色花.紫茉莉枝條的顏色是由細(xì)胞質(zhì)中質(zhì)體顏色決定的;紫色枝條葉肉細(xì)胞中含有葉綠體;白色枝條的葉肉細(xì)胞中只含有白色體;花斑色枝條有的細(xì)胞只含有葉綠體,有的只含白色體,有的既含有葉綠體又含有白色體.從綠色白花紫茉莉的綠葉上取一些葉肉細(xì)胞,再從花斑色紅花紫茉莉的白色枝條上取一些葉肉細(xì)胞,去掉細(xì)胞壁后,永泰誘導(dǎo)劑讓其融合.
(1)細(xì)胞融合過程中,去掉細(xì)胞壁用
 
酶和
 
酶.
(2)兩兩融合后,可出現(xiàn)
 
種融合細(xì)胞,若用融合細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng),理論上將發(fā)育成的后代的枝條顏色是
 
,控制花色的基因型依次是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示,其營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為10%~20%.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、該食物網(wǎng)中含5條食物鏈
B、若外來物種入侵該地區(qū),則會(huì)影響其生物多樣性
C、若草能提供l0 000 kJ的能量,則第二營養(yǎng)級(jí)獲得的最高能量值是2 000 kJ
D、碳元素以無機(jī)物的形式沿著各條食物鏈的渠道流動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的造血干細(xì)胞能增殖、分化產(chǎn)生各種血細(xì)胞,此過程( 。
A、體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
B、細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能不變
C、細(xì)胞中基因選擇性表達(dá)
D、細(xì)胞中不會(huì)出現(xiàn)染色體和紡錘絲的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,如果根a側(cè)的生長素濃度在曲線A點(diǎn)(為10-10mol.L-1),下列對(duì)b 側(cè)生長素濃度范圍的描述,最合適的是(  )
A、b 側(cè)對(duì)應(yīng)的生長素濃度為E左右
B、b側(cè)生長素濃度處于A~C的范圍
C、b側(cè)生長素濃度處于C~D的范圍
D、在太空中b側(cè)生長素濃度為C點(diǎn)

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