在適宜條件下測(cè)定光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用速率的影響．圖甲表示實(shí)驗(yàn)組的裝置；圖乙表示在不同光照強(qiáng)度下由裝置甲測(cè)得的植物葉片光合作用速率；圖丙是該植物光合作用部分過(guò)程圖解，其中A、B、C表示三種化合物，a、b表示兩個(gè)生理過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）圖甲中B瓶中的液體可能是一定濃度的
 
；若實(shí)驗(yàn)在開(kāi)始之前U型管的C、D兩管內(nèi)有色液體液面等高，然后立即放置于強(qiáng)度為2千勒司的光照下1小時(shí)．則甲圖中U型管的C、D兩管中的液面位置情況是
 
．
（2）圖乙光照強(qiáng)度為4Klx時(shí)每100cm2葉片每小時(shí)有機(jī)物（假設(shè)是葡萄糖）增重
 
mg（保留1位小數(shù)）．F點(diǎn)以后，影響光合作用速率的外界因素可能是
 
．
（3）若將甲圖的A瓶植株除去，在B瓶中加入離體的葉綠體為實(shí)驗(yàn)材料，則在光照強(qiáng)度為8Klx時(shí)，每100cm2葉片每小時(shí)產(chǎn)生O2
mg．
（4）圖丙過(guò)程中若將植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強(qiáng)光照、干燥的環(huán)境中，葉片氣孔將逐漸關(guān)閉，此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)B物質(zhì)含量的變化是
 
．
（5）將該植物的一葉片置于恒溫的密閉小室，調(diào)節(jié)小室的CO2濃度，在適宜的光照條件下測(cè)定葉片光合作用的強(qiáng)度（以CO2的吸收速率表示），測(cè)定結(jié)果如右圖．若降低光照強(qiáng)度后重新測(cè)定，請(qǐng)?jiān)谠瓐D中用虛線(xiàn)表示最可能的測(cè)定結(jié)果．
考點(diǎn)：影響光合作用速率的環(huán)境因素
專(zhuān)題：
分析：分析圖解：圖甲是一個(gè)測(cè)定光合作用強(qiáng)度的裝置，其中B裝有碳酸氫鈉溶液，為光合作用提供二氧化碳，保證容器內(nèi)二氧化碳的濃度，所以植物吸收二氧化碳時(shí)不會(huì)導(dǎo)致氣體的體積變化，影響氣體的體積變化是氧氣增加還是減少．
乙圖中：E點(diǎn)是光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度的點(diǎn)；在F點(diǎn)達(dá)到光飽和，再增加光照強(qiáng)度，光合作用強(qiáng)度不會(huì)增加；圖中可以看出呼吸作用強(qiáng)度為6mgO2/100cm2葉片?小時(shí)．
圖丙是該植物光合作用部分過(guò)程圖解，其中A表示五碳化合物，B表示三碳化合物，C表示[H]．
解答： 解：（1）圖甲中的植物進(jìn)行光合作用，需要光合作用的原料二氧化碳，圖中B裝的是碳酸氫鈉，目的是為植物進(jìn)行光合作用提供二氧化碳；根據(jù)圖乙，在光照強(qiáng)度為2千勒司的時(shí)候，氧氣既不吸收也不釋放，說(shuō)明光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，所以圖甲內(nèi)的氣體的體積不會(huì)增加，液面不移動(dòng)．
（2）在光照強(qiáng)度為4千勒司的時(shí)候，凈光合作用強(qiáng)度為6mgO2/100cm2葉片?小時(shí)，根據(jù)光合作用的方程式可知：每100cm2葉片每小時(shí)有機(jī)物（假設(shè)產(chǎn)物是葡萄糖）增重：180×6÷（6×32）≈5.6mg．在F點(diǎn)和F點(diǎn)以后，在增加光照強(qiáng)度，光合作用強(qiáng)度不再增加，所以光照強(qiáng)度不再影響光合作用強(qiáng)度，影響因素可能是CO2濃度、溫度等．
（3）在B瓶中加入離體的葉綠體為實(shí)驗(yàn)材料后，植物不再進(jìn)行呼吸作用，而植物真正的光合作用強(qiáng)度=凈光合作用強(qiáng)度+呼吸作用強(qiáng)度，在光照強(qiáng)度為8Klx時(shí)，每100cm2葉片每小時(shí)氧氣為12mg+6mg=18mg．
（4）圖丙過(guò)程中若將植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強(qiáng)光照、干燥的環(huán)境中，葉片氣孔將逐漸關(guān)閉，導(dǎo)致二氧化碳吸收減少，這將抑制暗反應(yīng)過(guò)程中的二氧化碳固定，而三碳化合物還原反而增強(qiáng)，從而使葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳化合物含量下降．
（5）若光照減弱，則光合作用強(qiáng)度減低，即CO2濃度補(bǔ)償點(diǎn)增大，CO2飽和點(diǎn)降低．
故答案為：
（1）碳酸氫鈉（或NaHCO3）     不變（或液面等高）
（2）5.6mg    CO2濃度、溫度等（回答1種即可）
（3）18mg   
（4）下降
（5）見(jiàn)右圖
點(diǎn)評(píng)：本題具有一定的難度，考查影響光合作用的環(huán)境因素和過(guò)程、光合作用和呼吸作用的關(guān)系以及有關(guān)計(jì)算，要求考生具有一定的識(shí)圖能力、識(shí)記能力和分析能力，并且能熟練掌握相關(guān)知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例不合理的是（　�。�
A、催化--胃蛋白酶
B、運(yùn)輸--膜上載體蛋白
C、調(diào)節(jié)--胰島素
D、免疫--血紅蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某白化病家族的遺傳系譜圖．5號(hào)完全正常，若6號(hào)在正常人群中找一男性結(jié)婚（正常人群中是攜帶者即Aa的概率是
1
70
），則他們生一個(gè)患病男孩的概率是（　�。�
A、
1
560
B、
1
280
C、
1
4
D、
1
8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1是研究不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)幼根生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，圖2表示利用玉米胚芽鞘研究生長(zhǎng)素的植物體內(nèi)運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、由圖1可知，生長(zhǎng)素濃度為b時(shí)，促進(jìn)根的生長(zhǎng)：生長(zhǎng)素的濃度為c時(shí)，抑制根的生長(zhǎng)
B、據(jù)圖1分析，當(dāng)根的生長(zhǎng)素濃度為d時(shí)，根尖不再產(chǎn)生生長(zhǎng)素
C、一段時(shí)間后，圖2中甲、丁組中的b端都應(yīng)含有一定濃度的生長(zhǎng)素
D、一段時(shí)間后，圖2中丙組的a端瓊脂塊中的生長(zhǎng)素濃度高于b端瓊脂塊中的生長(zhǎng)素濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（要求寫(xiě)序號(hào)的已說(shuō)明，其余答案填中文．）
（1）該圖所示的是
 
細(xì)胞（填低等植物、高等植物或者動(dòng)物），與人體細(xì)胞相比，其特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有[
 
]（填序號(hào)）．與細(xì)菌相比，最主要的區(qū)別是該細(xì)胞有
 
．
（2）如果是細(xì)菌，細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有的細(xì)胞器是圖中的
 
（填序號(hào)）．
（3）在細(xì)胞核內(nèi)呈細(xì)長(zhǎng)絲狀，容易被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是
 
，它的主要成分為
 
．
（4）圖中與核糖體的形成有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．（括號(hào)內(nèi)填序號(hào)）
（5）植物細(xì)胞在0.3g/ml 的蔗糖溶液中，隨著細(xì)胞失水的增多（細(xì)胞仍然有活性），細(xì)胞吸水能力如何化？
 
，當(dāng)達(dá)到質(zhì)壁分離的穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞液濃度
 
（填“大于”、“等于”或“小于”）外界溶液的濃度，此時(shí)，在細(xì)胞膜和細(xì)胞壁之間的空隙中是什么溶液？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

小鼠的皮毛顏色由常染色體的兩對(duì)基因控制，其中A/a控制灰色物質(zhì)合成，B/b控制黑色物質(zhì)合成．兩對(duì)基因控制有色物質(zhì)合成關(guān)系：白色前提物質(zhì)
基因Ⅰ
有色物質(zhì)1
基因Ⅱ
有色物質(zhì)2．現(xiàn)選取三只不同顏色的純合小鼠（甲-灰鼠，乙-白鼠，丙-黑鼠）進(jìn)行雜交，結(jié)果如下表．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
親本組合F1F2
實(shí)驗(yàn)一甲×乙全為灰鼠9灰鼠：3黑鼠：4白鼠
實(shí)驗(yàn)二乙×丙全為黑鼠3黑鼠：1白鼠
A、圖中有色物質(zhì)1代表灰色物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)二F2代中黑鼠基因型有2種
B、實(shí)驗(yàn)一的F2代中白鼠共有3種基因型，灰鼠中純合子占
1
9
C、兩對(duì)基因位于2對(duì)染色體上，小鼠乙的基因型為aabb
D、實(shí)驗(yàn)一的F2代中雌性黑鼠與雄性白鼠隨機(jī)交配，則子代中出現(xiàn)灰鼠的比例為
1
3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖中7為其合成并分泌到細(xì)胞外的蛋白質(zhì)，其余數(shù)字表示的是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中5是囊泡，5的膜能與6的膜融合在一起，這體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有
 
的特點(diǎn)．
（2）圖中參與合成和分泌7的細(xì)胞器是
 
（填序號(hào)），其中8通過(guò)
 
作用為合成和分泌了提供能量．
（3）確定該細(xì)胞為真核細(xì)胞的依據(jù)是
 
．
（4）在有絲分裂過(guò)程中，能發(fā)出星射線(xiàn)形成紡錘體的細(xì)胞器是
 
．
（5）該細(xì)胞不能用于觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，原因是
 
．
（6）圖中被稱(chēng)為“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”的是
 
，其合成的蛋白質(zhì)
從細(xì)胞內(nèi)分泌到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式是
 
（填生物學(xué)名詞）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、①是遺傳物質(zhì)的載體，主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
B、②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
C、一般來(lái)說(shuō)，衰老細(xì)胞中的細(xì)胞核體積縮小
D、DNA和RNA從結(jié)構(gòu)③進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)消耗ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

草原上獅子與羚羊可根據(jù)對(duì)方的氣味進(jìn)行獵捕和躲避獵捕，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、羚羊在奔跑過(guò)程中，血液中胰島素含量升高
B、羚羊在奔跑過(guò)程中，內(nèi)環(huán)境中葡萄糖分解成丙酮酸的速率加快
C、題干中的案例說(shuō)明物理信息能調(diào)節(jié)種間關(guān)系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
D、在食物鏈中，獅子最多獲得羚羊同化總能量的20%

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