11.如圖為某家族甲(顯隱性基因分別為B、b表示),乙(顯、隱性基因分別用D、d表示)兩種遺傳病家系圖,其中II3不含有的致病基因,相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.III9的基因型為bbXDXD或bbXDXd
B.乙病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳病
C.II3和II4再生一個同時患兩種病的女兒概率為100%
D.若III5與一個父親患有乙病的正常女性婚配則子女中一半正常

分析 分析系譜圖:II3和II4都患甲病,但他們有一個正常的女兒,即“有中生無為顯性,顯性看男病,男病女正非伴性”,說明該病為常染色體顯性遺傳;II3和II4都不患乙病,但他們有一個患乙病的兒子,即“無中生有為隱性”,說明乙病為隱性遺傳病,又II3不含有的致病基因,說明乙病為伴X染色體隱性遺傳。

解答 解:A、III9不患甲病,也不患乙病,因此其基因型為bbXDX_,由于II4含有乙病致病基因,因此III9的基因型為bbXDXD或bbXDXd,A正確;
B、由以上分析可知,乙病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳病,B正確;
C、II3(BbXDY)和II4(BbXDXd)再生一個同時患兩種病的女兒概率為$\frac{3}{4}×1=\frac{3}{4}$,C錯誤;
D、III5(bbXDY)與一個父親患有乙病的正常女性(bbXDXd)婚配,子女正常的概率為$\frac{1}{2}$,D正確.
故選:C.

點評 本題結(jié)合遺傳系譜圖,考查常見的人類遺傳病,要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型、特點,能根據(jù)系譜圖及題中信息準確判斷這兩種遺傳病的遺傳方式及相應(yīng)個體的基因型,再進行相關(guān)概率的計算,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示為來自同一人體的4種細胞,下列敘述不正確的是(  )
A.這些細胞最初來源于同一個受精卵
B.卵細胞的結(jié)構(gòu)已發(fā)生很大變化,但仍屬于真核細胞
C.各細胞大小功能不同,所以細胞中含量最多的化合物不同
D.雖然各細胞的生理功能不同,但這些細胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.請回答下列問題.
(1)制作泡菜宜選用新鮮的蔬菜或其他原料,原因是亞硝酸鹽的含量低.
(2)測定亞硝酸鹽含量的方法是比色法.
(3)在制作過程中影響亞硝酸鹽的含量的因素有時間、溫度、食鹽用量.
(4)請畫出制作過程中亞硝酸鹽含量隨時間變化曲線圖.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.以下是有關(guān)生物遺傳變異的相關(guān)問題,請結(jié)合所學(xué)的知識分析回答:
玉米是雌雄同株異花植物,有寬葉和窄葉,抗病和不抗病等性狀.已知寬葉(A)對窄葉(a)為顯性,在苗期便能識別出來,并且雜交種(Aa)所結(jié)果實與純合品種相比表現(xiàn)為高產(chǎn).某農(nóng)場在培育雜交種時,將純種寬葉玉米和純種窄葉玉米進行了間行種植,但由于錯過了人工授粉的時機,結(jié)果導(dǎo)致大面積自然授粉.
(1)按照上述栽種方式,F(xiàn)1植株的基因型有3種.
(2)如果用上述自然授粉收獲的種子用于第二年種植,預(yù)計收成將比單獨種植雜交種減產(chǎn)8%,因此到了收獲季節(jié),應(yīng)收集窄葉(寬葉、窄葉)植株的種子,第二年播種后,在幼苗期選擇寬葉(寬葉、窄葉)植株栽種,才能保證產(chǎn)量不下降.
(3)玉米花葉病由花葉病毒引起,苗期出現(xiàn)黃綠相間條紋狀葉.已知抗花葉病(b)為隱性.現(xiàn)有純種寬葉不抗病與純種窄葉抗病兩品種玉米,要獲得高產(chǎn)且抗花葉病的品種,可用兩純合親本進行雜交,得到F1,再用F1進行測交,即能在較短時間內(nèi)獲得所需品種植株,其基因型是Aabb.選出該玉米植株的簡要過程是將測交后代種子全部種下,在苗期接種花葉病毒進行篩選,選出正常寬葉植株.
(4)如果玉米抗花葉病毒的基因與不抗花葉病毒基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物相比,只有一個密碼子的堿基序列不同,導(dǎo)致翻譯到mRNA的該位點時蛋白質(zhì)合成提前終止,其根本原因是基因中堿基對的替換造成的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.圖示為一對同源染色體(字母表示基因),其中一條染色體發(fā)生的變異類型是( 。
A.缺失B.易位C.倒位D.重復(fù)

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

16.某物質(zhì)X本身不能降低血糖濃度,但其可增強胰島素生理作用的發(fā)揮使血糖濃度下降.為了驗證X物質(zhì)的上述作用,請您根據(jù)以下提供的實驗材料與用具,提出實驗思路,并預(yù)測實驗結(jié)果.
材料與用具:30只生理狀況相似的健康小白鼠、胰島素溶液、X物質(zhì)溶液、血糖測定儀、注射器、食物(要求與說明:答題時用X表示相關(guān)名詞:胰島素、X的劑量適宜;不考慮小白鼠自身激素的影響;實驗條件適宜.)
(1)實驗思路:
①在實驗開始前,先給30只健康小白鼠喂以一定量的食物:
②將小白鼠隨機均分為甲、乙、丙三組,用血糖測定儀測定各組每只小白鼠的血糖濃度,并作記錄;
③甲組小白鼠注射X物質(zhì)溶液,乙組小白鼠注射胰島素溶液,丙組小白鼠注射X物質(zhì)溶液和胰島素溶液;
④在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)小白鼠,每隔一定時間測定各組小白鼠的血糖濃度并記錄;
⑤對實驗數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析.
(2)預(yù)測實驗結(jié)果(設(shè)計一個坐標,用柱形圖表示至少3次的檢測結(jié)果)

(3)分析與討論:
實驗開始血糖不應(yīng)過低,實驗過程所耗時間不宜過長.否則引起胰高血糖素分泌,促進肝糖原分解,使血糖升高,作用強烈,還能促使脂肪物質(zhì)分解,影響實驗效果.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)如圖回答問題:

(1)圖中A表示氨基、D表示羧基.
(2)圖中表示肽鍵的有(填字母)B、C、E;
(3)由一條肽鏈構(gòu)成的某一化合物水解過程中得到了甲、乙兩種化合物,甲的名稱是:三肽;乙的名稱是二肽.
(4)血紅蛋白分子中含574個氨基酸,共有4條肽鏈.在形成此蛋白質(zhì)分子時,脫下的水分子數(shù)、至少含有的羧基數(shù)分別是570、4.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列哪些糖類物質(zhì)能分別對應(yīng):( 。
①屬于單糖且可用斐林試劑鑒定的糖類;
②存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類;
③存在于動物細胞中而不存在于植物細胞中的糖類.
A.果糖、核糖、糖原B.麥芽糖、脫氧核糖、淀粉
C.麥芽糖、核糖、糖原D.葡萄糖、核糖、纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.為探究溫度對酶活性的影響,某興趣小組做了如下實驗.
第一步:在T1和T2兩個不同溫度條件下,利用淀粉酶催化淀粉水解,編組為A、B.反應(yīng)結(jié)束后使淀粉酶失活.
第二步:從A、B兩組裝置中取出等量溶液,分別倒入U形管的甲、乙兩側(cè),此時兩側(cè)液面高度相同,一段時間后觀察U型管兩側(cè)面高度變化.
請回答下列問題:
(1)淀粉酶能催化淀粉水解的原理是酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能.
(2)該實驗選用淀粉酶,而不用H2O2酶作為研究對象的原因是溫度會直接影響H2O2分解而影響實驗結(jié)果;實驗中的無關(guān)變量有淀粉酶溶液的濃度、用量(至少需寫兩個).
(3)若甲測液面高于乙側(cè),則說明該淀粉酶的活性在T1溫度下大于(填“大于”、“小于”或“等于”)T2溫度下.
(4)為確定T1溫度和該淀粉酶最適溫度的關(guān)系,利用T3溫度(T3>T1)替代T2溫度重復(fù)上述實驗,若甲測液面低于乙側(cè),則說明該淀粉酶的最適溫度一定(填“一定”或“不一定”)大于T1溫度.

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