19．以下是有關(guān)生物遺傳變異的相關(guān)問(wèn)題，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的知識(shí)分析回答：
玉米是雌雄同株異花植物，有寬葉和窄葉，抗病和不抗病等性狀．已知寬葉（A）對(duì)窄葉（a）為顯性，在苗期便能識(shí)別出來(lái)，并且雜交種（Aa）所結(jié)果實(shí)與純合品種相比表現(xiàn)為高產(chǎn)．某農(nóng)場(chǎng)在培育雜交種時(shí)，將純種寬葉玉米和純種窄葉玉米進(jìn)行了間行種植，但由于錯(cuò)過(guò)了人工授粉的時(shí)機(jī)，結(jié)果導(dǎo)致大面積自然授粉．
（1）按照上述栽種方式，F(xiàn)1植株的基因型有3種．
（2）如果用上述自然授粉收獲的種子用于第二年種植，預(yù)計(jì)收成將比單獨(dú)種植雜交種減產(chǎn)8%，因此到了收獲季節(jié)，應(yīng)收集窄葉（寬葉、窄葉）植株的種子，第二年播種后，在幼苗期選擇寬葉（寬葉、窄葉）植株栽種，才能保證產(chǎn)量不下降．
（3）玉米花葉病由花葉病毒引起，苗期出現(xiàn)黃綠相間條紋狀葉．已知抗花葉�。╞）為隱性．現(xiàn)有純種寬葉不抗病與純種窄葉抗病兩品種玉米，要獲得高產(chǎn)且抗花葉病的品種，可用兩純合親本進(jìn)行雜交，得到F1，再用F1進(jìn)行測(cè)交，即能在較短時(shí)間內(nèi)獲得所需品種植株，其基因型是Aabb．選出該玉米植株的簡(jiǎn)要過(guò)程是將測(cè)交后代種子全部種下，在苗期接種花葉病毒進(jìn)行篩選，選出正常寬葉植株．
（4）如果玉米抗花葉病毒的基因與不抗花葉病毒基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物相比，只有一個(gè)密碼子的堿基序列不同，導(dǎo)致翻譯到mRNA的該位點(diǎn)時(shí)蛋白質(zhì)合成提前終止，其根本原因是基因中堿基對(duì)的替換造成的．

分析 1、玉米的花是單性花，玉米屬于雌雄同株植物．
2、基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代．

解答 解：（1）將純種寬葉玉米（AA）和純種窄葉玉米（aa）進(jìn)行了間行種植，由于錯(cuò)過(guò)了人工授粉的時(shí)機(jī)，結(jié)果導(dǎo)致大面積自然受粉，這樣就會(huì)出現(xiàn)同種基因型植株之間雜交、同一植株之間的自交和不同基因型植株之間的雜交現(xiàn)象，因此F1植株的基因型有3種，即AA、aa、Aa．
（2）上述寬葉植株上結(jié)的種子有AA和Aa兩種基因型，且均表現(xiàn)為寬葉，而窄葉植株上結(jié)的種子有Aa和aa兩種基因型，且表現(xiàn)型不同．已知寬葉（A）對(duì)窄葉（a）為顯性，在苗期便能識(shí)別出來(lái)，因此到了收獲季節(jié)，應(yīng)收集窄葉植株的種子，播種后，在幼苗期選擇寬葉植株（Aa）栽種，才能保證產(chǎn)量不下降．
（3）現(xiàn)有純種寬葉不抗病（AABB）與純種窄葉抗�。╝abb）兩品種玉米，要獲得高產(chǎn)且抗花葉�。ˋabb）的品種，最簡(jiǎn)便的方法可用兩純合親本進(jìn)行雜交得到F1（AaBb），再對(duì)F1進(jìn)行測(cè)交，所得后代的基因型及比例為AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，將測(cè)交后代種子全部種下，在苗期接種花葉病毒進(jìn)行篩選，選出正常寬葉植株（Aabb）即可．
（4）如果玉米抗花葉病毒的基因與不抗花葉病毒基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物相比，只有一個(gè)密碼子的堿基序列不同，導(dǎo)致翻譯到mRNA的該位點(diǎn)時(shí)蛋白質(zhì)合成提前終止，說(shuō)明基因突變后造成該密碼子變成終止密碼子，其根本原因是基因中堿基對(duì)的替換造成的．
故答案為：
（1）3
（2）窄葉    寬葉
（3）雜交    測(cè)交   Aabb   將測(cè)交后代種子全部種下，在苗期接種花葉病毒進(jìn)行篩選，選出正常寬葉植株
（4）替換

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的知識(shí)，能根據(jù)玉米植株的特點(diǎn)判斷個(gè)品種玉米受粉方式，同時(shí)能根據(jù)題干中數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)計(jì)算，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．某生物興趣小組同學(xué)以某多年生二倍體植物花的顏色為研究對(duì)象，重復(fù)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：將該植物開(kāi)黃花植株與開(kāi)白花植株雜交，F(xiàn)1全開(kāi)黃花；F1自交且將每株自交產(chǎn)生的F2種植在一個(gè)單獨(dú)區(qū)域，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)區(qū)域中黃花植株：白花植株=35：1，而其他區(qū)域比例均接近3：1．已知該植物每株產(chǎn)生的后代數(shù)量足夠多，能夠體現(xiàn)遺傳學(xué)規(guī)律．
（1）小組成員甲推測(cè)，該植物花的顏色受一對(duì)等位基因（A、a）控制．實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)35：1的原因是相應(yīng)的F1植株受環(huán)境影響變成了四倍體（AAaa）．請(qǐng)幫他完成下列推理分析．
①甲所認(rèn)為的環(huán)境影響最可能是溫度．
②四倍體（AAaa）可以產(chǎn)生的3種配子基因組成種類及比例為AA：Aa：aa=1：4：1．由于受精時(shí)雌雄配子間的結(jié)合是隨機(jī)的，因而F2白花植株所占比例為$\frac{1}{36}$．
（2）小組成員乙推測(cè)，該植物花的顏色受一對(duì)等位基因（A、a）控制．實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)35：1的原因是相應(yīng)的F1植株受環(huán)境影響變成了雜合的三體（AAa）．請(qǐng)幫他完成下列推理分析．
①已知三體的生殖細(xì)胞在減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會(huì)時(shí)，3條同源染色體中的任意2條隨意配對(duì)聯(lián)會(huì)．減數(shù)第一次分裂后期，聯(lián)會(huì)的同源染色體正常分離，另1條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞的任何一極．由此推測(cè)該三體植株AAa可以產(chǎn)生正常配子和異常配子的數(shù)量比為1：1，其中基因型只有a的配子所占比例為$\frac{1}{6}$．
②若該假設(shè)成立，則將該F1植株與正常的二倍體白花植株雜交，后代黃花植株與白花植株之比為5：1．
（3）甲乙兩同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下驗(yàn)證方案：將上述F1植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，并將其中的單倍體白花植株自交．如果該單倍體植株不能自交產(chǎn)生后代，則證明同學(xué)乙的觀點(diǎn)正確．
（4）綜上所述兩同學(xué)所用科學(xué)思考方法叫假說(shuō)-演繹法．請(qǐng)你從細(xì)胞學(xué)角度設(shè)計(jì)一種方案，以判斷那位成員的觀點(diǎn)正確（寫(xiě)出簡(jiǎn)要思路即可）：選取F1黃花植株的分生組織制成臨時(shí)裝片，顯微鏡下觀察有絲分裂中期細(xì)胞中同源染色體的數(shù)目．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在探索遺傳本質(zhì)的過(guò)程中，科學(xué)發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對(duì)正確的是（　　）
①1866年孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)，提出遺傳規(guī)律
②1903年薩頓研究蝗蟲(chóng)的減數(shù)分裂，提出假說(shuō)“基因在染色體上”
③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上．
A．①假說(shuō)-演繹法     ②類比推理        ③類比推理
B．①類比推理          ②假說(shuō)-演繹法   ③類比推理
C．①假說(shuō)-演繹法     ②假說(shuō)-演繹法    ③類比推理
D．①假說(shuō)-演繹法     ②類比推理         ③假說(shuō)-演繹法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列生理活動(dòng)能夠使ADP含量增加的是（　　）
①乳酸發(fā)酵    ②光反應(yīng)   ③暗反應(yīng)        ④根吸收K+ ⑤葉肉細(xì)胞吸收CO2  ⑥小腸吸收葡萄糖和氨基酸
⑦唾液腺細(xì)胞分泌唾液       ⑧DNA復(fù)制    ⑨翻譯        ⑩神經(jīng)傳導(dǎo)．
A．①②④⑤⑥⑩B．③④⑥⑦⑧⑨⑩C．④⑤⑥⑦⑩D．③④⑥⑦⑩

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某實(shí)驗(yàn)室做了如下所示的實(shí)驗(yàn)研究，下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
小鼠的纖維母細(xì)胞$→_{a}^{誘導(dǎo)基因}$誘導(dǎo)干細(xì)胞$\stackrel{→}$干細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、上皮細(xì)胞等．
A．過(guò)程b是誘導(dǎo)干細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程
B．與纖維母細(xì)胞相比，經(jīng)過(guò)程a形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較低
C．肝細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、上皮細(xì)胞中，mRNA有相同的，也有不同的
D．上述細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞周期的是肝癌細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、上皮細(xì)胞等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列不屬于優(yōu)生優(yōu)育措施的是（　�。�
A．適齡生育B．產(chǎn)前檢查也C．婚前檢查D．近親結(jié)婚

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖為某家族甲（顯隱性基因分別為B、b表示），乙（顯、隱性基因分別用D、d表示）兩種遺傳病家系圖，其中II3不含有的致病基因，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．III9的基因型為bbXDXD或bbXDXd
B．乙病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳病
C．II3和II4再生一個(gè)同時(shí)患兩種病的女兒概率為100%
D．若III5與一個(gè)父親患有乙病的正常女性婚配則子女中一半正常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了青蒿素，屠呦呦成為我國(guó)本土第一位諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者，青蒿素是從青蒿中提取的藥用成分，它能有效地殺死導(dǎo)致瘧疾的元兇--瘧原蟲(chóng)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）將青蒿植株放入恒溫、密閉的透明玻璃箱中模擬大棚栽種，甲圖為一天中光照強(qiáng)度變化的曲線，乙圖為CO2濃度恒定為300?L/L時(shí)光照強(qiáng)度對(duì)青蒿植株光合作用影響的曲線．

①與10：00相比，14：00葉綠體合成有機(jī)物速率慢（填“快”、“慢”或“不變”）原因是雖然10點(diǎn)和14點(diǎn)光照強(qiáng)度相同，但密閉容器中14：00時(shí)CO2濃度因光合作用消耗降低故14點(diǎn)光合速率慢．
②若通過(guò)緩沖液維持密閉容器中CO2濃度恒定為300?L/L，與10：00相比，9：00時(shí)C5的合成速率慢．（填“快”、“慢”或“不變”）
③若向密閉容器中加入18O標(biāo)記的O2，能（填“能”或“否”）在青蒿葉肉細(xì)胞中檢測(cè)到放射性的淀粉？若能，請(qǐng)寫(xiě)出18O的轉(zhuǎn)移途徑；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．．
（2）若將青蒿植物的葉片放在某溫度下暗處理1h，重量減少了2mg，隨后放在同溫度下光照1h，光照后和暗處理前相比重量增加了3mg，則該葉片1小時(shí)真正的光合速率為7mg/h（用重量表示）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．用基因工程技術(shù)產(chǎn)生的細(xì)菌生產(chǎn)有完全生理活性的人類胰島素，關(guān)于這一工程的說(shuō)法不正確的有（　�。�
A．生物所含有的DNA分子基本結(jié)構(gòu)相同
B．所有生物翻譯蛋白質(zhì)時(shí)共用一套遺傳密碼表
C．相同限制酶作用于不同生物的DNA，產(chǎn)生相同的粘性末端
D．只有原核生物中有質(zhì)粒

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同步練習(xí)冊(cè)答案