分析 1、家蠶的性別決定是ZW型,雌性家蠶的性染色體組成是ZW,雄性家蠶的性染色體組成是ZZ,如果某正常群體中偶然出現(xiàn)了一種顯性基因,那么該顯性基因不是遺傳得來,而是由基因突變產(chǎn)生的,又由題意知,該顯性基因位于Z染色體上,且能使雌配子致死,因此ZBW產(chǎn)生的雌配子只有W具有活力,含有Z的配子死亡,因此后代的性染色體組型都是ZW,表現(xiàn)為雌性.
2、由(3)題意可知,正常體色由顯性基因控制,假設(shè)正常體色由顯性基因D表示,體色油質(zhì)透明為d,正常體色雄家蠶的基因型為ZDZD,體色油質(zhì)透明雌家蠶的基因型為ZdW,雜交后代的基因型是ZDZd(正常體色雄性)、ZDW(正常體色雌性),子代中出現(xiàn)一只體色油質(zhì)透明雄家蠶,可能是D基因突變成d基因造成的,基因型為ZdZd,可能是由于D所在的染色體片段的缺失造成的,基因型表示為Z-Zd,如果設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明是F1代雄家蠶體色油質(zhì)透明的原因是缺失還是基因突變,可以讓該雄蠶與體色油質(zhì)透明雌家蠶雜交,觀察雜交后代的性別比例進(jìn)行判斷.
解答 解:(1)由題意知,某正常群體中偶然出現(xiàn)了一種顯性致死基因,說明該顯性基因是基因突變產(chǎn)生的.
(2)由題意知,ZBW雌性只產(chǎn)生的一種具有活力的配子,配子的性染色體是W,因此與正常雄性個(gè)體交配,后代的性染色體都是ZW,表現(xiàn)為雌性,因此要想利用此顯性致死基因(用B表示),選擇特定的親本雜交,可使后代只有雌性,應(yīng)選用野生型雄性個(gè)體與突變型雌蠶進(jìn)行雜交,遺傳圖解如下:
(3)假設(shè)該變異是由于基因突變引起的,則F1代雄家蠶體色油質(zhì)透明的基因型為ZdZd,體色油質(zhì)透明雌家蠶基因型是ZdW,雜交后代雌蠶:雄蠶=1:1;如果是由于染色體片段缺失引起的,則F1代雄家蠶體色油質(zhì)透明的基因型為ZdZ-,體色油質(zhì)透明雌家蠶基因型是ZdW,雜交后代中,Z-W死亡,因此雜交后的雌蠶:雄蠶=1:2.
故答案為:
(1)基因突變
(2)
(3)體色油質(zhì)透明雌家蠶 雌蠶:雄蠶=1:2 雌蠶:雄蠶=1:1
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律和連鎖的應(yīng)用,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F1能產(chǎn)生不同類型的配子 | |
B. | 雌雄配子隨機(jī)結(jié)合 | |
C. | 減Ⅱ后期發(fā)生了姐妹染色單體的分離 | |
D. | 減Ⅰ后期發(fā)生了同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)該湖泊中群落的豐富度達(dá)到最大時(shí),物種的種類不再改變 | |
B. | 該湖泊生態(tài)系統(tǒng)最基本的成分是陽光、水、無機(jī)鹽等非生物成分 | |
C. | 該湖泊中群落的形成屬于初生演替,影響演替的因素主要是光照 | |
D. | 該湖泊的形成說明人能改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 用差速離心法分離細(xì)胞器 | |
B. | 用紙層析法提取葉綠體中的色素 | |
C. | 用2%的NaCl溶液和冷卻的酒精提取DNA | |
D. | 用凝膠色譜法分離相對(duì)分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西上饒廣豐一中高二平行班上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•文昌校級(jí)期中)基因分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)是( )
A.F2代出現(xiàn)性狀分離
B.F2性狀分離比為3:1
C.測(cè)交后代性狀分離比為1:1
D.等位基因隨同源染色體分開而分離
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