下列有關(guān)細(xì)胞中元素和有機(jī)物的敘述，正確的是（　�。�
A、麥芽糖在動(dòng)植物細(xì)胞中都能檢測(cè)到
B、DNA和RNA中的堿基種類相同
C、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時(shí)都能釋放能量
D、氮是蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素
考點(diǎn)：糖類的作用,DNA與RNA的異同,脂質(zhì)的組成元素,脂質(zhì)在生命活動(dòng)中的作用
專題：
分析：1、糖類由C、H、O組成，是構(gòu)成生物重要成分、主要能源物質(zhì)．包括：①單糖：葡萄糖（重要能源）、果糖（植物）、核糖、脫氧核糖（構(gòu)成核酸）、半乳糖（動(dòng)物）．②二糖：蔗糖、麥芽糖（植物）；乳糖（動(dòng)物）． ③多糖：淀粉、纖維素（植物）；糖原（動(dòng)物）．
2、DNA和RNA的比較：
英文縮寫(xiě)基本組成單位五碳糖含氮堿基存在場(chǎng)所結(jié)構(gòu)
DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、C、G、T主要在細(xì)胞核中，在葉綠體和線粒體中有少量存在一般是雙鏈結(jié)構(gòu)
RNA核糖核苷酸核糖
 		A、C、G、U主要存在細(xì)胞質(zhì)中一般是單鏈結(jié)構(gòu)
3、蛋白質(zhì)區(qū)別于脂肪的特有元素是氮，而脂質(zhì)有的則含有氮元素，如磷脂
解答： 解：A、麥芽糖是植物細(xì)胞特有的二糖，動(dòng)物細(xì)胞不含有，A錯(cuò)誤；
B、DNA和RNA中的堿基種類不完全相同，均含有A、C、G，DNA特有的堿基是T，RNA特有的堿基是U，B錯(cuò)誤；
C、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪均為能源物質(zhì)，在氧化分解時(shí)都能釋放能量，C正確；
D、有些脂質(zhì)如磷脂也含有N元素，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查了組成細(xì)胞的各種化合物的元素組成和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，解答本題的關(guān)鍵是通過(guò)比較正確區(qū)分各種化合物的組成及特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

從某腺體的細(xì)胞中，提取出附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，放入含有放射性標(biāo)記氨基酸的培養(yǎng)液中．培養(yǎng)液中含有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成其功能所需的物質(zhì)和條件．很快連續(xù)取樣，并分離核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．測(cè)定標(biāo)記的氨基酸出現(xiàn)在核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的情況，結(jié)果如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）放射性氨基酸首先在核糖體上大量積累，最可能的解釋是
 
．
（2）放射性氨基酸繼而在核糖體上積累之后，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中也出現(xiàn)，且數(shù)量不斷增多，最可能的解釋是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞中的
 
．
（4）用含有35S標(biāo)記氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S蛋白質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)內(nèi)移動(dòng)的先后順序（用“→”表示先后順序）
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

哈瓦蘇湖是一個(gè)位于科羅拉多河上的人工湖，非常受人歡迎，湖內(nèi)有機(jī)質(zhì)較豐富，有較多的藍(lán) 藻、綠眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、草履蟲(chóng)及水生植物等．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．
（1）通過(guò)正確的操作在高倍鏡下觀察，繪制模式圖如圖所示．據(jù)圖可以判斷該細(xì)胞屬于
 
細(xì)胞．判斷的理由是
 
．
（2）若哈瓦蘇湖水體被污染、富營(yíng)養(yǎng)化等，湖中的藍(lán)藻會(huì)使湖泊發(fā)生
 
現(xiàn)象．
（3）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來(lái)看，湖中所有的綠眼蟲(chóng)構(gòu)成
 
，各種生物構(gòu)成
 
，整個(gè)湖泊構(gòu)成
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

元素和化合物是細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的物質(zhì)基礎(chǔ)．下列有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A、ATP、脫氧核苷酸、線粒體外膜共有的組成元素是C、H、O、N、P
B、細(xì)胞合成的糖蛋白分布于細(xì)胞膜的內(nèi)外表面，用于細(xì)胞間的相互識(shí)別
C、酶、激素和神經(jīng)遞質(zhì)都是細(xì)胞中的微量高效物質(zhì)，作用后都立即被分解
D、蛋白質(zhì)遇高溫變性時(shí)，其空間結(jié)構(gòu)被破壞，肽鍵數(shù)不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列不屬于細(xì)胞液成分的是（　�。�
A、氨基酸B、糖類
C、光合色素D、無(wú)機(jī)鹽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中X被形容為“生命的燃料”，它是
 
，Ⅰ在小麥種子中主要是指
 
．
（2）A和B各表示
 
元素和
 
元素．
（3）P的結(jié)構(gòu)通式是
 
，P的種類有
 
種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某小島，樹(shù)木雜草茂盛，樹(shù)上棲息著小益鳥(niǎo)和貓頭鷹，地面上有田鼠、青蛙和蛇，此外，還有大量的昆蟲(chóng)、細(xì)菌和真菌等，從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上分析回答：
（1）該島上全部的貓頭鷹組成了
 
．
（2）該島上的一只田鼠屬于
 
．
（3）整個(gè)小島組成一個(gè)
 
．
（4）該島最基本的生命系統(tǒng)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間的關(guān)系示意圖（“+”表示促進(jìn)，“-”表示抑制），下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、a產(chǎn)生的某種物質(zhì)會(huì)影響動(dòng)物的性行為
B、b的分泌物增多，會(huì)對(duì)a、c產(chǎn)生影響，這是一種反饋調(diào)節(jié)
C、c不僅具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能，而且有分泌功能
D、a、b、c中，c對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響最小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

完成下面有關(guān)組成細(xì)胞主要化合物的概念圖1：

（1）水在細(xì)胞中有兩種存在形式：
 
；二者的比值影響細(xì)胞新陳代謝的強(qiáng)弱，當(dāng)二者的比例
 
（填“增大”或“減小”時(shí)），代謝增強(qiáng)．
（2）①是
 
，其中的
 
元素缺乏會(huì)導(dǎo)致葉綠素合成受阻礙，從而影響光合作用．
（3）②是
 
，其中，
 
是細(xì)胞生命活動(dòng)所需的主要的能源物質(zhì)，常被形容為“生命的燃料”．②中并不是所有的類型都是能源物質(zhì)，如
 
是構(gòu)成植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分．
（4）脂質(zhì)中的
 
是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分． 脂質(zhì)中能夠促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成的是
 
．
（5）③的基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是
 
．消化酶是最常見(jiàn)的③，它體現(xiàn)了③具有
 
功能．
（6）圖2為④的一條長(zhǎng)鏈，2的名稱是
 
，3的名稱是
 
；與RNA相比，DNA分子特有的堿基是
 
（寫(xiě)字母）；鑒定DNA分子常用
 
試劑，顯示
 
色．

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