如圖表示甲、乙兩類物質(zhì)的結(jié)構(gòu)模式，對這兩類物質(zhì)的推論，正確的是（　�。�
A、甲可能是多糖，乙可能是脂肪酸
B、甲可能是多糖，乙可能是多肽鏈
C、甲可能是多核苷酸鏈，乙是多肽鏈
D、甲可能是十肽，乙可能是多核苷酸鏈
考點：糖類的種類及其分布和功能,蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,核酸的種類及主要存在的部位
專題：
分析：有題圖可知，甲乙兩種化合物是兩種聚合物，甲是由同種單體構(gòu)成的，乙是由不同的單體構(gòu)成的．
解答： 解：A、多糖都是由葡萄糖聚合而成的，所以甲可能是多糖，脂肪酸不是聚合物，乙不可能是脂肪酸，A錯誤；
B、多糖都是由葡萄糖聚合而成的，多肽鏈?zhǔn)怯啥喾N氨基酸脫水縮合而成的，所以甲可能是多糖，乙可能是多肽鏈，B正確；
C、多核苷酸鏈?zhǔn)怯?種核苷酸形成的，甲不可能是多核苷酸鏈，C錯誤；
D、甲是由同種單體構(gòu)成的，不可能是十肽，D錯誤．
故選：B．
點評：本題知識點簡單，考查組成細(xì)胞的化合物，只要考生識記組成細(xì)胞的化合物及其基本組成單位即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

將一個土豆（含有過氧化氫酶）切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定體積和一定濃度 的過氧化氫溶液的針筒中（如圖所示）．若土豆片為4片時，在最適的pH及溫度條件下，每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù)，并繪制出如圖曲線1．利用同樣的實驗裝置，改變某條件后，收集數(shù)據(jù)可 繪制出曲線2，則改變的條件是（　�。�
A、適當(dāng)降低溶液的pH
B、減少土豆片的數(shù)量
C、將溫度適當(dāng)提高
D、將針筒換成容積較小的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是紅細(xì)胞膜上的鈉鉀泵結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）鈉鉀泵的化學(xué)本質(zhì)是
 
．
（2）紅細(xì)胞吸鉀排鈉的跨膜運輸方式是
 
．
（3）鈉鉀泵在吸鉀排鈉的跨膜運輸過程中有何作用，并用文字說明：①
 
；②
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究城市環(huán)境污染對某植物生命活動的影響，研究者測定了不同污染程度下某植物葉片光 合色素的相關(guān)指標(biāo)，結(jié)果如下表所示．
不同環(huán)境條件下葉片光合色素含量
葉綠素a（單位：mg/g）葉綠素b（單位：mg/g）類胡蘿卜素a（單位：mg/g）
相對清潔區(qū)210.5
輕度污染區(qū)1.80.80.5
中度污染區(qū)1.40.60.5
重試污染區(qū)1.20.50.5

（1）葉綠體中色素可用
 
提取；如圖為四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果，其中
 
（填標(biāo)號）色素帶含有鎂元素．
（2）據(jù)表分析污染加劇導(dǎo)致植物
 
，會直接影響光合作用的光反應(yīng)階段；植物受污染會導(dǎo)致產(chǎn)生乙烯增多，乙烯可對抗
 
（某種激素）的作用；污染可引起某些酶活性改變，如改變細(xì)胞呼吸第一階段
 
（名稱）相關(guān)酶活性，從而影響植物的生長發(fā)育．
（3）環(huán)境污染可導(dǎo)致玉米黃粒變白粒、紫粒等，這屬于
 
突變類型，玉米籽粒多種顏色的 出現(xiàn)體現(xiàn)了基因突變
 
特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞癌變、凋亡等的說法正確的是（　�。�
A、病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變
B、神經(jīng)元凋亡是不受環(huán)境影響的細(xì)胞編程性死亡
C、原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥，因此癌癥可遺傳
D、癌變細(xì)胞基因發(fā)生突變，細(xì)胞中核糖體減少導(dǎo)致細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，癌細(xì)胞易擴散轉(zhuǎn)移

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞代謝的重要場所．下列有關(guān)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的敘述不正確的是（　�。�
A、人體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能產(chǎn)生CO2
B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能為細(xì)胞核提供ATP、酶、DNA等
C、同一個體不同細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分有區(qū)別
D、哺乳動物受精卵的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)主要來自于卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米非糯性基因（A）對糯性基因（a）是顯性，植株紫色基因?qū)χ仓昃G色
玉米非糯性基因（A）對糯性基因（a）是顯性，植株紫色基因（B） 對植株綠色基因（b）是顯性，這兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上．玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色．現(xiàn)有非糯性紫株、非糯性綠株和糯性紫株三個純種品系供實驗選擇．請回答：
（1）若采用花粉鑒定法驗證基因分離定律，應(yīng)選擇非糯性紫株與糯性紫株雜交．如果用碘液處理F1代所有花粉，則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為
 
．
（2）若驗證基因的自由組合定律，則兩親本基因型為
 
．如果要篩選糯性綠株品系需在第
 
年選擇糯性籽粒留種，下一年選擇
 
自交留種即可．
（3）當(dāng)用X射線照射親本中非糯性紫株玉米花粉并授于非糯性綠株的個體上，發(fā)現(xiàn)在F1代734株中有2株為綠色．經(jīng)細(xì)胞學(xué)的檢查表明，這是由于第6號染色體載有紫色基因（B）區(qū)段缺失導(dǎo)致的．已知第6號染色體區(qū)段缺失的雌、雄配子可育，而缺失純合體（兩條同源染色體均缺失相同片段）致死．
①在上述F1代綠株的幼嫩花藥中觀察下圖所示染色體，請根據(jù)題意在圖中選擇恰當(dāng)?shù)幕蛭稽c并在位點上正確標(biāo)出F1代綠株的基因組成．
②有人認(rèn)為F1代出現(xiàn)綠株的原因可能是經(jīng)X射線照射的少 數(shù)花粉中紫色基因（B）突變?yōu)榫G色基因（b），導(dǎo)致F1代綠苗產(chǎn)生．某同學(xué)設(shè)計了以下雜交實驗，探究X射線照射花粉產(chǎn)生的變異類型．
實驗步驟：
第一步：選F1代綠色植株與親本中的
 
雜交，得到種子（F2代）；
第二步：F2代植株的自交，得到種子（F3代）；
第三步：觀察并記錄F3代植株顏色及比例．
結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：
若F3代植株的紫色：綠色為
 
，說明花粉中紫色基因（B）突變?yōu)榫G色基因（b），沒有發(fā)生第6染色體載有紫色基因（B）的區(qū)段缺失．
若F3代植株的紫色：綠色為
 
，說明花粉中第6染色體載有紫色基因（B）的區(qū)段缺失．

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科目：高中生物 來源： 題型：

實蠅的黑背對彩背為顯性，基因位于常染色體上，黑背純合子致死；紅腹對黑腹為顯性，基因位于X染色體上．一只彩背紅腹雄蠅和一只黑背黑腹雌蠅雜交，所產(chǎn)生的子代中（　�。�
A、彩背紅腹雄蠅占
1
4
B、黑背黑腹雌蠅占
1
4
C、雄蠅中紅腹和黑腹各占
1
2
D、雌蠅中黑背和彩背各占
1
2

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究赤霉素對棉株光合產(chǎn)物運輸?shù)挠绊�，某課題組選擇長勢相同的健壯棉株，按如圖步驟進行實驗，處理方式和實驗結(jié)果如表所示（甲液為20mg/L的赤霉素水溶液，乙液為40mg/L的2-氯乙基三甲基氯化銨水溶液）．
處理方式P值（放射性強度占全株總放射性強度的百分比）
幼果中葉片中
實驗I取0.1mL甲液滴在幼果上15.783.6
對照處理10.188.0
實驗Ⅱ取適量甲液全株噴霧2.696.0
取等量混合液（甲、乙液1：1混合）全株噴霧20.977.3
取等量蒸餾水全株噴霧10.188.0
注：上述處理不影響植株光合與呼吸強度．
（1）幼果中的含14C 有機物來源于
 
．本實驗中，反映因変量的測量指標(biāo)是幼果、葉片和全株的
 
； 14CO2的濃度屬于
 
 変量．實驗I中，對照組的處理方式是
 
．
（2）實驗I的結(jié)論是
 
．
（3）實驗結(jié)果能否證明只用乙液全株噴雰處理相株，可有效提高幼果的P值，判斷并說明理由：
 
．
（4）取0．lmL甲液滴在主莖葉片上，能否提高該葉片的P值？
 
．實驗結(jié)果表明，若要提高幼果的P值，最簡便而有效的方法是
 
．

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同步練習(xí)冊答案