A. | 細胞免疫可對抗靶細胞和移植器官的異體細胞 | |
B. | 消滅侵入人體細胞內(nèi)部的抗原需要通過細胞免疫 | |
C. | 效應(yīng)細胞毒T淋巴細胞可直接殺滅侵入人體細胞內(nèi)部的抗原 | |
D. | 記憶T細胞接受同一種抗原再次刺激時,會迅速增殖、分化成效應(yīng)細胞毒性T淋巴細胞 |
分析 細胞免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:吞噬細胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細胞;(2)反應(yīng)階段:T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應(yīng)T細胞,同時T細胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能.(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細胞發(fā)揮效應(yīng),激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶使靶細胞裂解.
解答 解:A、細胞免疫可對抗靶細胞和移植器官的異體細胞,A正確;
B、消滅侵入人體細胞內(nèi)部的抗原需要通過細胞免疫,B正確;
C、效應(yīng)細胞毒T淋巴細胞不能直接殺滅侵入人體細胞內(nèi)部的抗原,只能激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶使靶細胞裂解,C錯誤;
D、記憶T細胞接受同一種抗原再次刺激時,會迅速增殖、分化成效應(yīng)細胞毒性T淋巴細胞,D正確.
故選:C.
點評 本題考查細胞免疫的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.解答本題關(guān)鍵是考生能夠熟練掌握細胞免疫的過程;明確效應(yīng)T只能使靶細胞裂解死亡釋放抗原,并不能消滅抗原.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣在血液中的運輸 | B. | O2進入線粒體 | ||
C. | 葡萄糖在細胞內(nèi)氧化分解 | D. | 吞噬細胞識別細菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物與非生物沒有區(qū)別 | B. | 生物界與非生物界具有統(tǒng)一性 | ||
C. | 生物與非生物的化學(xué)組成完全一樣 | D. | 生物界與非生物界具有差異性 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濟寧一中高一下期中模塊檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性,這三類物質(zhì)都是( )
A.在細胞內(nèi)發(fā)揮作用 B.由活細胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)
C.在與特定分子結(jié)合后起作用 D.在發(fā)揮作用后還能保持活性
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①② | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B是人的遺傳物質(zhì) | |
B. | A的結(jié)構(gòu)通式可表示為: | |
C. | a的種類約有20種,b的種類有8種 | |
D. | A的種類在神經(jīng)細胞與表皮細胞中相同,B則不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿滲透壓降低時引起口渴 | B. | 血漿滲透壓降低時抗利尿激素增加 | ||
C. | 機體失水時抗利尿激素減少 | D. | 機體失水時血漿滲透壓升高 |
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