A. | 細(xì)胞生長過程中體積增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率增強(qiáng) | |
B. | 主動運輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致,維持了細(xì)胞的正常代謝 | |
C. | 細(xì)胞凋亡使細(xì)胞自主有序死亡,有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定 | |
D. | 細(xì)胞分裂使細(xì)胞趨向?qū)iT化,提高了機(jī)體生理功能的效率 |
分析 細(xì)胞分化能增加細(xì)胞的種類,使細(xì)胞趨向?qū)iT化.主動運輸能維持細(xì)胞內(nèi)正常的生命活動.細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程,對有機(jī)體是有利的.
解答 解:A、細(xì)胞生長過程中體積增大,但相對表面積減小,故與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率降低,A錯誤;
B、主動運輸使細(xì)胞選擇性的吸收或排放細(xì)胞需要的營養(yǎng)物質(zhì)或代謝廢物,而不是使膜內(nèi)外的物質(zhì)濃度趨于一致,B錯誤;
C、細(xì)胞凋亡使細(xì)胞自主有序死亡,有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,C正確;
D、細(xì)胞分化使細(xì)胞趨向?qū)iT化,提高了機(jī)體生理功能的效率,D錯誤.
故選:C.
點評 本題綜合考查細(xì)胞分裂、主動運輸及細(xì)胞凋亡等知識,要求考生理解和掌握主動運輸和細(xì)胞凋亡的意義,識記細(xì)胞凋亡的機(jī)理,再對選項作出準(zhǔn)確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 假說--演繹法 假說--演繹法 類比推理 | |
B. | 假說--演繹法 類比推理 類比推理 | |
C. | 假說--演繹法 類比推理 假說--演繹法 | |
D. | 類比推理 假說--演繹法 類比推理 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 氧氣的消耗 | B. | 二氧化碳的產(chǎn)生 | C. | [H]的產(chǎn)生和消耗 | D. | ATP的產(chǎn)生 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 哺乳動物紅細(xì)胞成熟過程中會將細(xì)胞核排出細(xì)胞外 | |
B. | 哺乳動物成熟紅細(xì)胞是制備細(xì)胞膜和各種細(xì)胞器的好材料 | |
C. | 哺乳動物紅細(xì)胞中的血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質(zhì) | |
D. | 哺乳動物紅細(xì)胞有運輸氧的功能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂 減數(shù)第二次分裂 減數(shù)第一次分裂 | |
B. | 有絲分裂 減數(shù)第一次分裂 減數(shù)第二次分裂 | |
C. | 無絲分裂 減數(shù)第一次分裂 減數(shù)第二次分裂 | |
D. | 無絲分裂 減數(shù)第一次分裂 有絲分裂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此食物網(wǎng)中包括三條食物鏈 | |
B. | 這條雜食性魚與小型肉食性魚有競爭關(guān)系 | |
C. | 經(jīng)測定此食物網(wǎng)的四種生物體內(nèi)DDT濃度最高的是海洋植物 | |
D. | 從理論上計算,雜食性魚每增加1千克體重最多需要海洋植物280千克 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com