11.關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述不正確的是(  )
A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要由施萊登和施旺創(chuàng)立
B.“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要補(bǔ)充
C.細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的基本觀點(diǎn)之一
D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)從細(xì)胞水平上揭示了生物界的統(tǒng)一性和差異性

分析 細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出,細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容有:
1、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成. 
2、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用. 
3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.
英國(guó)科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者并且是命名者;魏爾肖提出“一切細(xì)胞來(lái)自細(xì)胞”,為細(xì)胞學(xué)說(shuō)作了重要補(bǔ)充.

解答 解:A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要由施萊登和施旺創(chuàng)立,A正確;
B、“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是魏爾肖對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要補(bǔ)充,B正確;
C、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用,C正確;
D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)從細(xì)胞水平上揭示了生物界的統(tǒng)一性,未揭示差異性,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容及發(fā)展,要求考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程及細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容,明確細(xì)胞學(xué)說(shuō)是多位科學(xué)家共同努力的結(jié)果,再準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)即可,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)群落的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.群落有空間結(jié)構(gòu),而種群也有其空間配置格局
B.在森林群落中對(duì)群落影響最大的是樹冠層
C.群落的水平結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)斑塊性和鑲嵌性與空間的異質(zhì)性有關(guān)
D.一個(gè)群落的演替始終在進(jìn)行并永恒延續(xù)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南洛陽(yáng)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖。I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換韻系統(tǒng)或器官,①②是有關(guān)的生理過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤誤的是

A.內(nèi)環(huán)境與I交換氣體必須通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁

B.Ⅱ表示消化系統(tǒng),①表示主動(dòng)運(yùn)輸

C.Ⅲ表示腎臟,②表示重吸收作用

D.Ⅳ表示皮膚,也是人體的第一道防線

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南洛陽(yáng)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是

A.線粒體內(nèi)膜和葉綠體類囊體薄膜上均可以合成ATP

B.膜蛋白具有識(shí)別、運(yùn)輸、催化等功能

C.細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu),與細(xì)胞內(nèi)的生命活動(dòng)密切相關(guān)

D.細(xì)胞內(nèi)的液體又稱細(xì)胞液,主要成分有水、無(wú)機(jī)鹽、糖類、蛋白質(zhì)等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南洛陽(yáng)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列正確各種物質(zhì)合成場(chǎng)所的敘述,正確的是

A.肝細(xì)胞在高爾基體中合成脂質(zhì)

B.肌細(xì)胞可在細(xì)胞核中合成mRNA

C.T2噬菌體在大腸桿菌細(xì)胞核內(nèi)合成DNA

D.葉肉細(xì)胞在葉綠體內(nèi)膜上合成淀粉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.某二倍體動(dòng)物的毛色有黑色、褐色、紅色和黃色四種,由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A、a和B、b控制,如圖所示.已知A對(duì)a完全顯性,B對(duì)b為完全顯性,兩對(duì)基因之間沒有相互影響.回答下列問(wèn)題:
(1)現(xiàn)有一只黑色雄性個(gè)體,欲檢測(cè)其基因型,可選擇多只黃色雌性個(gè)體與之交配,然后統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例.請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論.如子代的毛色均為黑色,則該黑色雄性個(gè)體的基因型為AABB;
(2)若一只基因型為AaBb的個(gè)體產(chǎn)生的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞內(nèi),一條染色體上含有A基因和a基因,導(dǎo)致該現(xiàn)象形成的原因可能是減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生了交叉互換現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖甲表示家系中某遺傳病的發(fā)病情況,圖乙是對(duì)發(fā)病基因的測(cè)定,已知控制該性狀的基因位于人類性染色體的同源部分,則I-1的有關(guān)基因組成應(yīng)是圖乙中的(  )
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是某二倍體雌性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖,其中A、a和b表示相關(guān)基因,該生物的基因型為AaBb.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲細(xì)胞處于有絲分裂后期,該細(xì)胞的染色體上有8個(gè)DNA分子.
(2)乙細(xì)胞中有0條染色單體,該細(xì)胞的名稱是極體.
(3)該雌性動(dòng)物正常減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目為2條
(4)假定細(xì)胞分裂過(guò)程沒有發(fā)生基因突變,則該生物一個(gè)卵原細(xì)胞在形成乙細(xì)胞時(shí),所產(chǎn)生卵細(xì)胞基因型是aB.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中①~⑤為生理過(guò)程,a~h為物質(zhì)名稱,請(qǐng)回答:

(1)能吸收光能的物質(zhì)a分布在葉綠體的類囊體薄膜上,物質(zhì)b是氧氣,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是[c][H]和[e]ATP.
(2)③、④和⑤發(fā)生的場(chǎng)所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)、類囊體薄膜.
(3)上述①~⑤過(guò)程中,能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是⑤③②①,ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P~P~P.
(4)較強(qiáng)光照下,⑤過(guò)程中d的移動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜(填場(chǎng)所).
(5)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是增加;假如該植物從光照條件下移到黑暗處,h量的變化是增加.
(6)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同途徑是③(用圖中標(biāo)號(hào)表示).
(7)請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn),并在橫線處填寫標(biāo)號(hào).
將一盆在陽(yáng)光下正常生長(zhǎng)的植物迅速移入暗室,立刻停止的過(guò)程是⑤,稍后,④過(guò)程也隨著停止.而在這一實(shí)驗(yàn)中,始終不會(huì)停止的過(guò)程是③②①.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案