某研究小組以動(dòng)物肝細(xì)胞為材料,將數(shù)量相等的甲細(xì)胞和乙細(xì)胞分別置于相同培養(yǎng)液中培養(yǎng),甲細(xì)胞為肝腫瘤細(xì)胞,乙細(xì)胞為肝正常細(xì)胞,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%C02的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行,C02的作用是維持培養(yǎng)液pH
B、為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素
C、一段時(shí)間后,可觀察到甲細(xì)胞數(shù)量比乙細(xì)胞數(shù)量多
D、兩種細(xì)胞頻繁傳代,乙細(xì)胞比甲細(xì)胞可以傳代的次數(shù)多
考點(diǎn):動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過(guò)程
專題:
分析:本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí).
1、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的流程:取動(dòng)物組織塊(動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織)→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進(jìn)行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞繼續(xù)傳代培養(yǎng).
2、細(xì)胞貼壁和接觸抑制:懸液中分散的細(xì)胞很快就貼附在瓶壁上,稱為細(xì)胞貼壁.細(xì)胞數(shù)目不斷增多,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到表面相互抑制時(shí),細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制.
解答: 解:A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的氣體環(huán)境:95%空氣(細(xì)胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養(yǎng)液的pH值),A正確;
B、向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素,可以防止細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)菌的污染,B正確;
C、肝腫瘤細(xì)胞代謝和繁殖速度較快,故數(shù)量相等的甲、乙細(xì)胞分別置于相同適宜條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后,會(huì)觀察到甲細(xì)胞數(shù)量比乙細(xì)胞數(shù)量多,C正確;
D、肝腫瘤細(xì)胞能無(wú)限傳代,而正常肝細(xì)胞只能分裂50代左右,因此兩種細(xì)胞頻繁傳代,甲肝腫瘤細(xì)胞比乙肝正常細(xì)胞可以傳代的次數(shù)多,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和分析能力.細(xì)胞株傳至50代后,不能再傳下去,但有部分存活的細(xì)胞一般能夠傳到40~50代,這種傳代細(xì)胞叫做細(xì)胞株.細(xì)胞株細(xì)胞的遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變.當(dāng)細(xì)胞株傳至50代以后又會(huì)出現(xiàn)“危機(jī)”,不能再傳下去.但是有部分細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,而且?guī)в邪┳兊奶攸c(diǎn),有可能在培養(yǎng)條件下無(wú)限制地傳代下去,這種傳代細(xì)胞成為細(xì)胞系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小鼠由于其繁殖能力強(qiáng),性狀多樣而成為遺傳學(xué)研究的常用材料.下面是不同鼠種的毛色及尾長(zhǎng)性狀遺傳研究的幾種情況.在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有些基因有純合致死現(xiàn)象(在胚胎時(shí)期就使個(gè)體死亡).請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.
(1)甲種鼠的一個(gè)自然種群中,體色有黃色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和長(zhǎng)尾(d).任意取雌雄兩只黃色短尾鼠經(jīng)多次交配,F(xiàn)l的表現(xiàn)型為:黃色短尾:黃色長(zhǎng)尾:灰色短尾:灰色長(zhǎng)尾=6:3:2:1.則該自然種群中,黃色短尾鼠的基因型可能為
 
;讓上述F1代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配,則F2代中灰色長(zhǎng)尾鼠占
 

(2)乙種鼠的一個(gè)自然種群中,體色有三種:黃色、灰色、青色.其生化反應(yīng)原理如圖所示.已知基因A控制酶1的合成,基因B控制酶2的合成,基因b控制酶3的合成(基因B能抑制基因b的表達(dá)).純合aa的個(gè)體由于缺乏酶1使黃色素在鼠內(nèi)積累過(guò)多而導(dǎo)致50%的個(gè)體死亡.分析可知:黃色鼠的基因型有
 
種;兩只青色鼠交配,后代只有黃色和青色,且比例為1:6,則這兩只青色鼠不同組合類型中相同親本個(gè)體基因型一定是
 
.讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配,則后代個(gè)體表現(xiàn)型比例為黃色:青色﹕灰色=
 

(3)丙種鼠的一個(gè)自然種群中,體色有褐色和黑色兩種,是由一對(duì)等位基因控制.
①若要通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)探究褐色和黑色的顯隱性關(guān)系,采取的最佳方法是:
 

②已知褐色為顯性,若要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)探究控制體色的基因在X染色體或是常染色體上,應(yīng)該選擇的雜交組合是
 
.不通過(guò)雜交試驗(yàn),還可采用
 
的方法進(jìn)行分析判斷.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)組成生物體化合物的敘述中正確的是(  )
A、都是以碳鏈為骨架構(gòu)成的物質(zhì)
B、能儲(chǔ)能的化合物有糖原、淀粉和脂肪
C、植物細(xì)胞中常見(jiàn)的二糖有蔗糖、麥芽糖和乳糖
D、抗體的化學(xué)本質(zhì)是固醇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

適當(dāng)補(bǔ)碘有益于人體健康,但碘是否越多越好呢?
(1)如圖是在不同濃度碘水飼喂下小鼠甲狀腺腫患病率的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,據(jù)此結(jié)果可推出的結(jié)論是
 

下面請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證不同濃度的碘對(duì)小鼠甲狀腺的影響:
材料用具:鼠齡一致、發(fā)育正常、體重、健康狀況相近、各項(xiàng)指標(biāo)符合要求的雌雄小鼠各100只,普通飼料(缺碘,其他營(yíng)養(yǎng)面),五組不同濃度的碘水溶液(碘水飼喂量:3毫升/10克/每日),紅外微光譜儀(通過(guò)體表測(cè)定小鼠甲狀腺大。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將小鼠隨機(jī)平均分成五組,
 
,并編號(hào)A、B、C、D、E;
 

 
;
④將各組小鼠放在相同且適宜的條件下飼養(yǎng);
⑤一段時(shí)間后,
 
,比較不同濃度碘對(duì)小鼠甲狀腺的影響.
(3)設(shè)計(jì)一張表格,將預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)填入表中.(以“△”代表甲狀腺正常大小,“+”的數(shù)量代表甲狀腺腫的程度.)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)克隆培養(yǎng)過(guò)程的人腫瘤細(xì)胞系進(jìn)行檢測(cè),可以發(fā)現(xiàn)(  )
A、所有細(xì)胞線粒體體積均增大
B、所有細(xì)胞均可見(jiàn)到核膜
C、所有細(xì)胞都能合成蛋白質(zhì)
D、所有細(xì)胞的DNA含量相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

施萊登和施旺的細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出:新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生.他們對(duì)此的解釋是:新細(xì)胞是由老細(xì)胞產(chǎn)生的結(jié)晶.后來(lái)德國(guó)的魏爾肖總結(jié)出:細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞.這說(shuō)明了科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一個(gè)特點(diǎn)是( 。
A、科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要理論思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合
B、科學(xué)發(fā)現(xiàn)是在修正中不斷前進(jìn)的
C、科學(xué)發(fā)現(xiàn)要有先進(jìn)的技術(shù)支持
D、科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程是艱難曲折的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象.下面描述正確的是( 。
A、①比②的放大倍數(shù)大,③比④的放大倍數(shù)小
B、把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)選用③,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器時(shí)要升高鏡筒,以免損壞鏡頭和玻片
C、從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,最后觀察到的圖象是丙,物鏡與玻片的距離是⑤
D、乙視野中細(xì)胞較多,所以視野較暗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題.
Ⅰ.根據(jù)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)使用0.9%的NaCl溶液的原因是維持
 

(2)水解時(shí)加入8%鹽酸的目的是:鹽酸能
 
,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合.
Ⅱ.現(xiàn)有無(wú)標(biāo)簽的稀蛋清,葡萄糖,淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,可用雙縮脲試劑,斐林試劑和淀粉溶液將他們鑒別出來(lái).(注:淀粉酶是蛋白質(zhì),可將淀粉分解成麥芽糖).
(3)用一種試劑將上述四種溶液區(qū)分為2組,這種試劑是
 
,其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是
 
溶液.
(4)用
 
試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液.
(5)區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)一組溶液的方法及鑒定結(jié)果是:顯色組的兩種溶液各取少許,置于不同的試管中,分別滴加5滴
 
溶液,充分搖勻,靜置半小時(shí).向靜置后的反應(yīng)液中加入斐林試劑,出現(xiàn)磚紅色沉淀的即為
 
溶液.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有報(bào)道稱木瓜葉提取物能殺死癌細(xì)胞,據(jù)此,有研究者想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究木瓜葉提取物是否對(duì)小鼠肉瘤有抑制作用.
實(shí)驗(yàn)材料:生有肉瘤S-180的實(shí)驗(yàn)小鼠10只、木瓜葉提取物制劑、注射器、蒸餾水、生理鹽水等(其他材料、器具自定).
實(shí)驗(yàn)思路:
(1)將10只生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的生有肉瘤S-180的實(shí)驗(yàn)小鼠隨機(jī)均分為兩組,分別記作A、B組,編號(hào)A1、
A2、A3、A4、A5、B1、B2、B3、B4、B5
(2)向A組各實(shí)驗(yàn)小鼠注射
 
,向B組各實(shí)驗(yàn)小鼠注射與A組等量的
 

(3)在相同條件下飼養(yǎng)實(shí)驗(yàn)小鼠一段時(shí)間后,測(cè)量統(tǒng)計(jì)A、B組實(shí)驗(yàn)鼠
 

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
 ①若
 
,則木瓜葉提取物對(duì)小鼠肉瘤有抑制作用.
 ②若
 
,則木瓜葉提取物對(duì)小鼠肉瘤無(wú)抑制作用.
 ③若
 
,則木瓜葉提取物對(duì)小鼠肉瘤有促進(jìn)作用.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案