A、血液 | B、神經(jīng)細(xì)胞 |
C、大腦 | D、神經(jīng)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、構(gòu)成它們的蛋白質(zhì)分子的氨基酸的數(shù)目、種類和排列順序 |
B、它們的遺傳信息不同 |
C、它們細(xì)胞內(nèi)核糖體的種類和數(shù)目 |
D、構(gòu)成它們的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淀粉酶可以降低和提供淀粉水解所需的活化能 |
B、衰老細(xì)胞內(nèi)各種酶的活性都有一定程度的降低 |
C、ATP合成酶發(fā)揮作用需要適宜的溫度、pH、O2等條件 |
D、DNA聚合酶能將單個的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA復(fù)制發(fā)生在①時(shí)期 |
B、③時(shí)期的同源染色體相互配對 |
C、④時(shí)期是觀察染色體形態(tài)的最佳時(shí)期 |
D、染色體數(shù)目加倍發(fā)生在⑤時(shí)期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、b表示細(xì)胞的分化,c表示細(xì)胞的分裂 |
B、c過程使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率 |
C、⑤⑥細(xì)胞的基因組相同,表達(dá)的基因也相同 |
D、與①細(xì)胞相比,②細(xì)胞的表面積增大,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试鰪?qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
| ||
B、全部為純合體 | ||
C、
| ||
D、
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、斷裂以后,如果發(fā)生斷裂的兩段染色體在斷裂處原位愈合,仍發(fā)生了染色體變異 |
B、分裂期的一條染色體的兩條染色單體都發(fā)生改變 |
C、分裂期的一條染色體的一條染色單體發(fā)生改變 |
D、分裂期個別染色體數(shù)目的增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由圖示可知甲狀旁腺素具有提高血鈣濃度的作用 |
B、甲狀旁腺素和降鈣素對血鈣的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為拮抗作用 |
C、人體血鈣濃度在神經(jīng)調(diào)節(jié)下處于動態(tài)平衡 |
D、血鈣含量過高或過低都會引起人體生命活動異常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
時(shí)間 | 1min | 3min | 6min | 9min | 12min | 15min | 18min | 21min |
氣泡(個/min) | 28 | 37 | 25 | 15 | 5 | 3 | 0 | 0 |
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