細(xì)胞代謝離不開(kāi)酶.下列有關(guān)酶的敘述中,正確的是( 。
A、淀粉酶可以降低和提供淀粉水解所需的活化能
B、衰老細(xì)胞內(nèi)各種酶的活性都有一定程度的降低
C、ATP合成酶發(fā)揮作用需要適宜的溫度、pH、O2等條件
D、DNA聚合酶能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈
考點(diǎn):酶促反應(yīng)的原理,酶的特性,衰老細(xì)胞的主要特征
專題:
分析:酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無(wú)機(jī)催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復(fù),高溫、過(guò)酸、過(guò)堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活),據(jù)此分析解答.
解答: 解:A、酶促反應(yīng)的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,酶不能為反應(yīng)提供能量,A錯(cuò)誤;
B、在衰老的細(xì)胞中,總體上說(shuō)酶的活性降低,而在不同的生理階段所需要的酶是不同的,所以與衰老相關(guān)的酶活性不一定降低,B錯(cuò)誤;
C、ATP合成酶發(fā)揮作用需要適宜的溫度、pH等條件,不需要O2,C錯(cuò)誤;
D、DNA聚合酶能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu),分析回答下面的問(wèn)題.

(1)該化合物名稱為
 

(2)含有
 
個(gè)肽鍵,含有
 
個(gè)氨基.
(3)該化合物由
 
 種氨基酸經(jīng)過(guò)
 
過(guò)程形成的,造成這些氨基酸種類不同的基團(tuán)編號(hào)有
 
,在這個(gè)過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是含有淀粉的瓊脂塊上的實(shí)驗(yàn)裝置.將該裝置放在37°C的溫度下,培養(yǎng)24h后,用碘液沖洗圓點(diǎn)處,各瓊脂塊的處理方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表.下列說(shuō)法中正確的是( 。
圓點(diǎn)處理方法結(jié)果
A加入新鮮唾液紅棕色
B接種面包霉紅棕色
C加入煮沸的唾液藍(lán)黑色
D加入蔗糖酶?
E加入新鮮唾液與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%鹽酸的混合液藍(lán)黑色
A、面包霉能分泌淀粉酶,酶可在細(xì)胞外發(fā)揮作用
B、溫度能影響酶的活性,溫度越高,酶的催化活性越強(qiáng)
C、酶不僅具有高效性,還具有專一性,實(shí)驗(yàn)E就是最好的證明
D、酶的催化需要適宜的pH,據(jù)此推斷表中的“?”處應(yīng)是藍(lán)黑色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn)細(xì)胞分裂素可解除植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象.為驗(yàn)證細(xì)胞分裂素的這一生理效應(yīng),研究人員用適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液、若干生長(zhǎng)狀況相同的幼苗(如圖)為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn).以未經(jīng)處理的幼苗為對(duì)照組,則對(duì)實(shí)驗(yàn)組的處理為( 。
A、在①②處同時(shí)涂抹等量的細(xì)胞分裂素溶液
B、保留②,在①處涂抹等量的細(xì)胞分裂素溶液
C、切除②,在①處涂抹等量的細(xì)胞分裂素溶液
D、切除①,在②處涂抹等量的細(xì)胞分裂素溶液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

地球上出現(xiàn)需氧型生物,自養(yǎng)型生物,真核生物的先后順序依次為( 。
A、需氧型生物,自養(yǎng)型生物,真核生物
B、自養(yǎng)型生物,需氧型生物,真核生物
C、自養(yǎng)型生物,真核生物,需氧型生物
D、需氧型生物,真核生物,自養(yǎng)型生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)核酸的敘述中,不正確的是(  )
A、核酸由C、H、O、N、P等元素組成
B、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)
C、核酸的基本組成單位是DNA和RNA
D、核酸能控制蛋白質(zhì)合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌相混合后,注射到小鼠體內(nèi),在小鼠體內(nèi)S型和R型細(xì)菌含量變化情況如圖所示.下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、在死亡的小鼠體內(nèi)可分離出S型和R型兩種活細(xì)菌
B、曲線ab段下降是因?yàn)椴糠諶型細(xì)菌被小鼠的免疫系統(tǒng)所消滅
C、曲線bc段上升,與S型細(xì)菌使小鼠發(fā)病后免疫力降低有關(guān)
D、S型細(xì)菌數(shù)量從0開(kāi)始增多是由于R型細(xì)菌基因突變的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小明正在那兒冥思苦想,此時(shí),直接參與這一活動(dòng)的最小結(jié)構(gòu)是( 。
A、血液B、神經(jīng)細(xì)胞
C、大腦D、神經(jīng)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在圓形濾紙上倒入少量色素濾液,隨后不間斷地倒入層析液,在玻璃管的底部用抽氣機(jī)不斷地抽氣.已知胡羅卜素遇Al2O3會(huì)呈紅色,其余色素遇Al2O3不改變其原有的顏色,最先進(jìn)入Al2O3的葉綠體中的色素呈(  )
A、橙黃色B、紅色
C、藍(lán)綠色D、黃綠色

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