最新一期西班牙《趣味》月刊載文稱，英國倫敦大學研究人員弄清楚了為什么熱可以有效鎮(zhèn)痛：當溫度達到40℃時，人體細胞內(nèi)部接收器就“燃燒”起來，切斷了讓身體感到疼痛的化學介質(zhì)的道路．這里“讓身體感到疼痛的化學介質(zhì)”是人體體溫調(diào)節(jié)中的（　�。�
A、甲狀腺激素B、腎上腺素
C、胰島素D、遞質(zhì)
考點：神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導
專題：
分析：痛覺的中樞在大腦皮層感覺中樞，痛覺的產(chǎn)生需要經(jīng)過反射弧來完成．興奮通過反射弧時必然要經(jīng)過突觸，經(jīng)過突觸就要由化學遞質(zhì)來完成．
解答： 解：興奮通過反射弧時必然要經(jīng)過突觸，經(jīng)過突觸就要由化學遞質(zhì)來完成，溫度達到40℃時，人體細胞內(nèi)部接收器就“燃燒”起來，切斷了讓身體感到疼痛的化學介質(zhì)的道路，這里的化學介質(zhì)就是神經(jīng)遞質(zhì)．
故選：D
點評：本題主要考查興奮在神經(jīng)元間的傳遞是通過神經(jīng)遞質(zhì)來完成的，意在加深學生對相關(guān)知識點的理解．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖為某植物光合作用強度與呼吸作用強度之間的關(guān)系圖，能導致該植物葉肉細胞內(nèi)有機物質(zhì)量增加的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是利用小球藻進行光合作用時的實驗示意圖，圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)的相對分子質(zhì)量之比（　�。�
A、8：9B、2：1
C、1：2D、9：8

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于基因、染色體和性狀的說法正確的是（　�。�
A、非等位基因都位于非同源染色體上
B、位于X或Y染色體上的基因，其相應的性狀表現(xiàn)與性別相關(guān)聯(lián)
C、基因與性狀之間是一一對應的關(guān)系
D、基因突變一定能夠改變生物體的表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是對高溫環(huán)境中作業(yè)的工人生命活動調(diào)節(jié)的敘述，其中正確的是（　�。�
A、細胞外液滲透壓下降，腎小管加強對水分的重吸收
B、體內(nèi)失水過多，抗利尿激素分泌量增加
C、皮膚毛細血管舒張，人體散失的熱量大于產(chǎn)熱量
D、大量流汗后，應及時大量飲用礦泉水，以維持身體的水鹽平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是（　�。�
A、若在S處給予刺激，則在E處可測知有興奮存在
B、C中的物質(zhì)可以引起E處興奮的發(fā)生
C、興奮在A→B的傳導速度和在D→E的傳導速度不同
D、興奮在神經(jīng)細胞之間通過電流傳導

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科目：高中生物 來源： 題型：

使用某種農(nóng)藥來防治某種害蟲，開始效果很顯著，但長期使用后，效果就越來越差，原因是（　　）
A、害蟲對農(nóng)藥進行了定向選擇
B、害蟲對農(nóng)藥產(chǎn)生了定向變異
C、害蟲對農(nóng)藥產(chǎn)生了隔離
D、農(nóng)藥對害蟲的抗藥性變異進行了定向選擇

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖列舉了幾種植物的育種方式；

（1）甲育種方式稱為
 
．
（2）乙方式通常用射線處理植物的愈傷組織能獲得較好效果，原因是愈傷組織細胞
 
．
（3）若．為白菜（二倍體）體細胞，b為甘藍（二倍體）體細胞，通過甲、丁方法培育出的新植株既有白菜生長期短的優(yōu)點，又有甘藍易于儲存的特性，從分子水平來說，這是由于
 
．
（4）若通過甲、丁方法培育出的新植物體能結(jié)種子，是因為
 
．
（5）甲、丙兩種育種方式與傳統(tǒng)雜交育種相比，其優(yōu)點是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

小兒患佝僂病，發(fā)燒時就會抽搐，醫(yī)生建議他平時要補充（　　）
A、新鮮水果和蔬菜
B、鈣片和維生素D
C、谷物種皮和胡蘿卜
D、蛋白質(zhì)和糖類

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同步練習冊答案