分析 分析題圖:
題圖表示細胞內(nèi)的四種大分子物質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次和功能圖,分析題圖可知,E是細胞中的遺傳物質(zhì)、是DNA,A為脫氧核苷酸;F為結(jié)構(gòu)物質(zhì),也是生命活動的主要承擔者、是為蛋白質(zhì),B是氨基酸;G是主要的能源物質(zhì)、是多糖,C是葡萄糖;H是主要的儲能物質(zhì)、是脂肪,D是甘油和脂肪酸.
解答 解:(1)圖中的E是細胞中的遺傳物質(zhì),為DNA,題圖中的A是構(gòu)成DNA的基本單位--脫氧核苷酸,DNA中的遺傳信息貯存在四種脫氧核苷酸的排列順序中.
(2)圖中的C為構(gòu)成多糖的單體--葡萄糖,G是多糖,植物體內(nèi)的多糖是淀粉和纖維素,其中淀粉是主要的能源物質(zhì),在動物體內(nèi)的多糖為糖原,
(3)題圖中的E和F分別是DNA和蛋白質(zhì),DNA和蛋白質(zhì)可構(gòu)成細胞核中的染色體,原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,原核生物中的DNA主要位于擬核內(nèi).
(4)題圖中的H物質(zhì)是脂肪,是脂質(zhì)中的一種,脂質(zhì)除了脂肪外,還有磷脂和固醇.
故答案為:
(1)DNA 遺傳信息 脫氧核苷酸 4
(2)葡萄糖 淀粉 糖原
(3)染色體 擬核
(4)脂肪 磷脂 固醇
點評 本題組成細胞的元素和化合物的知識,考識記組成細胞的化合物的種類、明確各化合物的功能是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016河北省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列曲線能正確表示雜合子(Aa)連續(xù)自交若干代,子代中顯性純合子所占比例的是( )
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光照強度(單位:1000lx) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
CO2吸收量 (單位:μg/h•10g) | 15℃ | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 |
30℃ | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 | 8.0 |
溫度(單位:℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
CO2的釋放量 (單位:μg/h•10g) | 0.25 | 0.5 | 0.75 | 1.0 | 1.25 | 1.5 | 1.75 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 硼 | B. | 磷脂雙分子層 | C. | 糖蛋白 | D. | 蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素 | B. | 性激素 | C. | 甲狀腺激素 | D. | 生長激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維持生物體生命活動 | B. | 可作為生命活動的能源物質(zhì) | ||
C. | 維持生物體酸堿平衡和滲透壓平衡 | D. | 細胞中某些復(fù)雜化合物的組成成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多肽、RNA、淀粉 | B. | DNA、RNA、纖維素 | ||
C. | DNA、蛋白質(zhì)、糖原 | D. | 蛋白質(zhì)、核酸、蔗糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突觸傳遞可能是上一個神經(jīng)元對下一神經(jīng)元抑制作用 | |
B. | 突觸小體能夠?qū)崿F(xiàn)電信號→化學(xué)信號→電信號轉(zhuǎn)變 | |
C. | 感受器是感覺神經(jīng)元末梢,效應(yīng)器是運動神經(jīng)元末梢 | |
D. | 感受器的基本功能是感受刺激,形成感覺 |
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