分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?/p>
解答 解:(1)利用該裝置先制果酒,控制的發(fā)酵條件是PH值5.0,溫度25℃.制果酒的發(fā)酵初期,通氣閥 ①需要短時(shí)間打開并泵氣,以利于 提供氧氣使酵母菌大量繁殖;實(shí)驗(yàn)過程中,通氣閥 ②需要偶爾短時(shí)間打開,目的是 排出產(chǎn)生的二氧化碳.
(2)在發(fā)酵過程中隨著酒精度數(shù)的提高,葡萄酒呈現(xiàn)深紅色,是因?yàn)?紅葡萄皮中的色素進(jìn)入了發(fā)酵液.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量是酒精的濃度,因此可以做出假設(shè):酒精濃度會(huì)影響酵母菌發(fā)酵.
(4)果酒制作是在缺氧條件下進(jìn)行的,其適宜溫度是18~25℃,而果醋制作是在有氧條件下進(jìn)行的,其適宜溫度是30℃,因此在制得果酒的基礎(chǔ)上,繼續(xù)利用本裝置制作果醋,此時(shí)應(yīng)改變的條件有將溫度升高至30℃-35℃,并將通氣閥①打開泵入充足氧氣.
故答案為:
(1)①提供氧氣使酵母菌大量繁殖 ②排出產(chǎn)生的二氧化碳
(2)紅葡萄皮中的色素進(jìn)入了發(fā)酵液
(3)酒精濃度會(huì)影響酵母菌發(fā)酵
(4)將溫度升高至30℃-35℃,并將通氣閥①打開泵入充足氧氣
點(diǎn)評 本題考查果酒和果醋的制作,要求考生識記參與果酒和果醋制作的微生物的種類及其代謝類型,掌握果酒、果醋制作的原理,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 因?yàn)樘\類植物的葉片大,在高倍顯微鏡下易找到,可以直接使用高倍物鏡觀察 | |
B. | 若目鏡放大倍數(shù)是10,物鏡放大倍數(shù)是40,被觀察的細(xì)胞面積放大400倍 | |
C. | 低倍鏡下物像清晰,換高倍鏡后視野變暗,應(yīng)首先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | |
D. | 為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光鏡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②③⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 馬蛔蟲受精卵 | B. | 雞的卵巢 | C. | 小鼠的睪丸 | D. | 玉米的雌花 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下第一次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素及其有不同有機(jī)化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),請分析并回答下列問題:
(1)若A為植物細(xì)胞特有的儲能物質(zhì),則A __________,在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的是__________。(2)若物質(zhì)A 在動(dòng)植物細(xì)胞中均可含有,并且作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲能物質(zhì),則A是__________。
物質(zhì)b的分子結(jié)構(gòu)式____________________,鑒定物質(zhì)B的試劑使用方法是____________________________________________________________。
(3)物質(zhì)c在動(dòng)物細(xì)胞中共有__________種,分子中__________的不同決定了c的種類不同。物質(zhì)d是__________,它屬于固醇類物質(zhì)。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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