12.用甲、乙兩組液體培養(yǎng)基培養(yǎng)小球藻,甲組加入KNO3,乙組加入等量的NH4Cl,其它條件適宜且相同,結果如圖所示.回答下列問題:
(1)本實驗的目的是探究KNO3和NH4Cl對小球藻種群數(shù)量增長(種群密度、生長)的影響.
(2)實驗數(shù)據(jù)表明,當pH低于5之后,乙組小球藻的種群密度基本不再增加,從代謝角度分析,可能是pH影響了酶的活性.
(3)NO3-及NH4+被吸收到細胞內(nèi),主要用于核酸、蛋白質(zhì)、ATP(至少答出兩種)等重要化合物的合成.
(4)若將適宜光照條件下培養(yǎng)的小球藻突然移至黑暗環(huán)境中,其葉綠體內(nèi)含量首先增加的物質(zhì)是ADP(填“C3”、“C5”或“ADP”).

分析 光合作用的過程圖解:

解答 解:(1)根據(jù)坐標圖中的相關信息,可推知本實驗的目的是探究KNO3和NH4Cl對小球藻種群數(shù)量增長(種群密度、生長)的影響.
(2)乙組加入等量的NH4Cl,實驗數(shù)據(jù)表明,當pH低于5之后,乙組小球藻的種群密度基本不再增加,從代謝角度分析,可能是pH影響了 酶的活性.
(3)NO3-及NH4+被吸收到細胞內(nèi),主要用于合成含氮化合物,如核酸、蛋白質(zhì)、ATP.
(4)若將適宜光照條件下培養(yǎng)的小球藻突然移至黑暗環(huán)境中,光反應停止,不能合成[H]和ATP,但暗反應繼續(xù)進行,[H]和ATP繼續(xù)促進C3的還原,ATP水解生成ADP和Pi,因此其葉綠體內(nèi)含量首先增加的物質(zhì)是ADP.
故答案為:
(1)KNO3和NH4Cl對小球藻種群數(shù)量增長(種群密度、生長)的影響
(2)5  酶的活性
(3)核酸、蛋白質(zhì)、ATP(其他合理答案也給分)
(4)ADP

點評 本題考查光合作用的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.需要學生對于光合作用的具體過程中物質(zhì)變化熟悉.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下述幾種實驗操作或現(xiàn)象,描述符合實際的有幾項( 。
①顯微鏡下看到黑藻細胞質(zhì)順時針環(huán)流實則逆時針
②將斐林試劑的甲液和乙液先后加到西瓜汁中并熱水浴后會出現(xiàn)磚紅色
③觀察DNA和RNA在細胞中的分布要用到甲基綠和吡羅紅混合染液與鹽酸
④制作真核細胞模型首要的是越美觀越好
⑤健那綠染液可以在活體下使細胞中的線粒體被染成灰綠色.
A.四項B.三項C.二項D.一項

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是研究人員對某果園生態(tài)系統(tǒng)中動物甲和動物乙近五年種群數(shù)量變化的監(jiān)測數(shù)據(jù)曲線,請回答以下問題.
(1)由連續(xù)五年的監(jiān)測數(shù)據(jù)可知:2015年動物甲的種群數(shù)量大于(填“小于”、“大于”或“等于”)動物乙的種群數(shù)量;甲、乙兩動物的種間關系是捕食.
(2)該果園生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著營養(yǎng)結構這種主渠道進行的.
(3)果園害蟲防治時,生物防治的方法之一是利用信息素誘殺害蟲雄性個體使種群密度明顯減小,原因是該方法最終導致了出生率下降.
(4)若該果園在砍伐后被廢棄,則該地區(qū)隨后發(fā)生的演替為次生演替,其原因是原有土壤條件基本保持,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關于群落的敘述正確的是( 。
A.群落的物種組成是區(qū)分不同群落的重要特征
B.群落的空間結構是區(qū)別不同群落的重要特征
C.研究池塘群落不包括研究池塘的范圍和邊界
D.森林中的鳥類有垂直分層現(xiàn)象,主要與光照強度有關

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關于細胞結構和功能的敘述,正確的是( 。
A.生物膜的動態(tài)變化體現(xiàn)了膜的選擇透過性
B.線粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜都是產(chǎn)生ATP的重要場所
C.與心肌細胞相比,垂體細胞的高爾基體膜成分更新較慢
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)增大了細胞內(nèi)的膜面積,有利于酶和核糖體的附著

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.正常的二倍體動物組織切片中的細胞,其中有一細胞被確認存在13條染色體,下列判斷中不成立的一項是( 。
A.這13條染色體可構成一個染色體組B.該細胞可能是次級精母細胞
C.該細胞正處于有絲分裂過程中D.該動物體細胞的染色體數(shù)為2n=26

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.埃博拉病毒(EBOV)是一種能導致人類及脊椎動物出血熱的致死性病毒,目前正在全世界流行,EBOV的NP蛋白在病毒復制中具有重要作用,也是診斷該病重要的靶蛋白,如圖是某科研機構研制抗NP蛋白單克隆抗體的流程圖,請據(jù)圖回答:

(1)①過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶催化,②過程需要限制酶和DNA連接酶催化.
(2)完整的NP蛋白基因表達載體必須包括復制原點、目的基因、啟動子、終止子、標記基因等部分.
(3)制備該單克隆抗體時,免疫動物的抗原是NP蛋白,它會引起小鼠產(chǎn)生體液免疫,進而分泌抗體.
(4)過程③常采用的生物促融方法是用滅活的病毒處理,然后通過克隆化培養(yǎng)和專一抗體檢測可獲得X細胞,該細胞的特點是既能大量增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖是研究物質(zhì)A和B對某種酶活性影響的變化曲線,下列敘述正確的是( 。
A.加入物質(zhì)A能提高該酶促反應體系中產(chǎn)物量
B.加入物質(zhì)B并沒有改變酶促反應速度
C.增大底物濃度可以消除物質(zhì)B對該酶的影響
D.減小底物濃度可以消除物質(zhì)A對該酶的影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.有關酶和ATP的敘述,正確的是( 。
A.酶和ATP只能在細胞內(nèi)起作用
B.某些情況下溶酶體內(nèi)所含的酶能破壞細胞自身結構
C.生物合成ATP的能量只能來自光合作用或呼吸作用
D.若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性,可用碘液對實驗結果進行檢測

查看答案和解析>>

同步練習冊答案