8．取高度分化的月季木質(zhì)部細(xì)胞，經(jīng)離體組織培養(yǎng)出月季幼苗，說明植物細(xì)胞（　�。�
A．具有全能性B．細(xì)胞分化后恢復(fù)原狀
C．細(xì)胞癌變D．細(xì)胞衰老

分析 全能性已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能．原因：生物體的每一個(gè)細(xì)胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成為完整個(gè)體所必需的全部基因，從理論上講，生物體的每一個(gè)活細(xì)胞都應(yīng)該具有全能性．

解答 解：取高度分化的月季木質(zhì)部細(xì)胞，經(jīng)離體組織培養(yǎng)出月季幼苗，說明高度分化的植物細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的能力，即植物細(xì)胞的全能性．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞全能性的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞全能性的概念，掌握細(xì)胞具有全能性的原因，能對(duì)不同細(xì)胞的全能性大小進(jìn)行比較，明確動(dòng)物細(xì)胞的全能性較植物細(xì)胞低，且受到抑制，再根據(jù)題干要求選出正確的答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞中由一個(gè)共同的著絲點(diǎn)相連的兩條染色單體上所攜帶的全部基因應(yīng)完全相同，但實(shí)際上卻有不相同的，其原因可能是（　�。�
A．復(fù)制時(shí)發(fā)生了差錯(cuò)B．聯(lián)會(huì)時(shí)染色單體間發(fā)生了交叉互換
C．發(fā)生基因突變或交叉互換D．該洋蔥不是純合體

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南省湘潭市高二上期末生物模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖示中箭頭標(biāo)信息傳遞的方向．下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A．如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以化學(xué)信號(hào)形式傳導(dǎo)的

B．如果該圖中的甲為下丘腦，乙為垂體，丙為甲狀腺，則丙分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后，對(duì)甲分泌a，乙分泌b具有抑制作用

C．如果該圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的表達(dá)過程，則a過程只發(fā)生在高爾基體中

D．如果該圖表示細(xì)胞免疫過程，則甲為效應(yīng)T細(xì)胞，乙為靶細(xì)胞，丙為抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　　）
A．用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，方格內(nèi)的細(xì)胞和壓在方格線上的細(xì)胞均要計(jì)數(shù)
B．本實(shí)驗(yàn)不存在對(duì)照，且實(shí)驗(yàn)過程中需要多次檢測(cè)取平均值
C．實(shí)驗(yàn)過程中若需要稀釋，可以采用取0.1ml培養(yǎng)液加1.9ml水混合的方法稀釋20倍
D．在實(shí)驗(yàn)過程中，酵母菌的數(shù)量一直呈邏輯斯諦增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖，下列說法錯(cuò)誤的是：（　�。�
A．在細(xì)胞分裂間期，被改良苯酚品紅染成深色的結(jié)構(gòu)是⑦中的c
B．與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的結(jié)構(gòu)是②和④．活細(xì)胞中的②可以被臺(tái)盼藍(lán)染液染成藍(lán)綠色
C．圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是⑤，原核生物沒有生物膜系統(tǒng)
D．①和③都可以形成囊泡，需要②提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．減數(shù)分裂是一種特殊方式的有絲分裂．下列有關(guān)該分裂的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．發(fā)生在進(jìn)行有性生殖的生物體內(nèi)
B．染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞分裂兩次
C．均可產(chǎn)生四個(gè)成熟的生殖細(xì)胞
D．子細(xì)胞中的染色體數(shù)目為原始生殖細(xì)胞的一半

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，下列有關(guān)細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，不正確的是（　　）
A．4與核糖體的形成有關(guān)
B．2是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道
C．3在細(xì)胞的不同時(shí)期存在狀態(tài)不同
D．1與5相連，體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．圖示一對(duì)同源染色體及其上的等位基因，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換
B．B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C．A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D．1號(hào)染色體的姐妹染色單體上帶有等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示某品種茶樹在不同光照強(qiáng)度和不同溫度下CO2的吸收或釋放量的變化．請(qǐng)回答下列問題：

（1）黑暗條件下，茶樹產(chǎn)生CO2的具體部位是線粒體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．據(jù)圖分析，影響茶樹光合作用的因素是溫度和光照強(qiáng)度．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，RuBP翔化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3，為測(cè)定RuBP翔化酶的活性，從茶樹葉中提取該酶，運(yùn)用同位素標(biāo)記法（用14C標(biāo)記），用其催化C5和14CO2的反應(yīng)，并檢測(cè)產(chǎn)物14C3的放射性強(qiáng)度，若單位時(shí)間內(nèi)14C3的生成量越多，說明RuBP翔化酶的活性越高；該酶催化的反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)．
（3）中光照下，溫度為10℃時(shí)，光合作用固定CO2的相對(duì)值是4．試分析相同溫度條件下，弱光照比中光照凈光合速率低的原因是弱光條件下，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的[H]和ATP相對(duì)較少．

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