19.埃博拉病毒在非洲肆虐,嚴重危害人民的生命健康.埃博拉病毒是一種單鏈RNA病毒,致死率高達90%,具有極強的感染性.人體感染后會出現(xiàn)嘔吐、腹瀉、發(fā)熱等癥狀.下圖是埃博拉病毒入侵人體后啟動的體液免疫和細胞免疫的途徑.請回答相關問題:

(1)嘔吐時胃部因病菌或其他毒性物質(zhì)進入,通過非條件反射導致胃體肌肉收縮,將胃內(nèi)容物排出體外,該反射弧中效應器由傳出神經(jīng)末梢及其支配的胃體肌肉組成.
(2)劇烈而頻繁的嘔吐引起大量消化液的喪失,造成水分大量流失,使機體的內(nèi)環(huán)境滲透壓升高,滲透壓感受器知此變化后,促使下丘腦合成和分泌抗利尿激素(激素),作用于腎小管和集合管,促進原尿中水分的重吸收,維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定.
(3)當體內(nèi)有炎癥時會出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象,這有利于吞噬細胞和殺菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移到炎癥區(qū),抵御病原體的攻擊,此過程屬于機體免疫系統(tǒng)的第二道防線.
(4)圖中B的名稱是漿細胞;E細胞的名稱是效應T細胞.某男子感染埃博拉病毒痊愈后,他還是有可能再次感染埃博拉病毒而患病,其原因是:埃博拉病毒為為單鏈RNA病毒,易發(fā)生基因突變.

分析 1、分析題圖可知,該圖是體液免疫和細胞免疫的過程,圖中A是B淋巴細胞,B是漿細胞,C是抗體,G是吞噬細胞,D是效應T細胞,E是效應T細胞,F(xiàn)是靶細胞;
2、體溫的維持是產(chǎn)熱和散熱共同作用的結果,產(chǎn)生大于散熱,體溫升高,產(chǎn)熱小于散熱,體溫下降,產(chǎn)熱等于散熱,體溫維持恒定;人體產(chǎn)熱過程主要是細胞代謝,物質(zhì)氧化分解釋放的能量,大部分以熱能的形式散失,甲狀腺激素和腎上腺素具有促進細胞新陳代謝、加速物質(zhì)氧化分解的功能而調(diào)節(jié)人體產(chǎn)熱過程;
3、RNA病毒是單鏈結構,與DNA病毒相比,RNA病毒的穩(wěn)定性較低,容易發(fā)生基因突變.

解答 解:(1)嘔吐時胃部因病菌或其他毒性物質(zhì)進入,通過非條件反射導致胃體肌肉收縮,將胃內(nèi)容物排出體外,該反射弧中效應器由傳出神經(jīng)末梢及其支配的胃體肌肉組成.
(2)劇烈而頻繁的嘔吐引起大量消化液的喪失,造成水分大量流失,使機體的內(nèi)環(huán)境滲透壓升高,滲透壓感受器知此變化后,促使下丘腦合成和分泌抗利尿激素,作用于腎小管和集合管,促進原尿中水分的重吸收,維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定.
(3)吞噬細胞和殺菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移到炎癥區(qū),抵御病原體的攻擊,此過程屬于機體免疫系統(tǒng)的第二道防線.
(4)分析題圖可知,B是由淋巴B細胞增殖分化形成的漿細胞,E是作用于靶細胞的效應T細胞;從埃博拉病毒的角度分析,由于埃博拉病毒是RNA病毒,RNA是單鏈結構,容易發(fā)生變異,因此男子感染了埃博拉病毒痊愈后,他再次感染埃博拉病毒而發(fā)生了變異,原有的抗體對變異后的埃博拉病毒沒有免疫作用,因此可能會再患。
故答案為:
(1)傳出神經(jīng)末梢及其支配的胃體肌肉
(2)升高   下丘腦     抗利尿激素
(3)二
(4)漿細胞     效應T細胞    為單鏈RNA病毒,易發(fā)生基因突變

點評 本題結合細胞免疫過程圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生能夠根據(jù)特異性免疫的過程確定圖中字母表示的細胞名稱,掌握水平衡調(diào)節(jié)的過程,再結合所需知識準確答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖甲表示某生物膜結構,圖中①、②、③、④、⑤表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑粓D乙表示胞吞、胞吐過程.下列相關說法正確的是( 。
A.圖甲中與細胞間的信息交流有關的物質(zhì)是②
B.Na+通過圖乙中的胞吐過程排出細胞
C.圖甲中只有①與膜的選擇透過性有關
D.⑤能協(xié)助③及其他多種物質(zhì)的跨膜運輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列反應在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是( 。
A.葡萄糖→丙酮酸B.ADP+Pi+能量→ATPC.丙酮酸→酒精+CO2D.H2O→[H]+O2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.圖甲為細胞周期中每條染色體DNA含量的變化圖,圖乙為某二倍體生物細胞分裂的模式圖,下列選項不正確的是( 。
A.在DE段細胞中染色體的數(shù)目不變B.圖乙有8個DNA分子、8條染色體
C.圖乙細胞在圖甲的對應位置是EF段D.AB段細胞中無染色單體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.生男和生女由下列哪項決定(  )
A.卵細胞種類B.精子種類C.性染色體種類D.常染色體種類

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖表示某生物膜結構,圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)或結構,a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式.請據(jù)圖回答:

(1)該結構的基本支架是圖中B(填字母),與細胞表面積識別有密切關系是圖中D(填字母).
(2)若是線粒體膜,b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2
(3)提取動物的細胞膜,最好選用哺乳動物成熟的紅細胞作材料,先讓其在蒸餾水中吸水脹破,然后經(jīng)過離心處理即可得到純凈的細胞膜.動物細胞吸水脹破時B的厚度變小,這說明B具有(一定的)流動性.
(4)在a-d的五種過程中,代表主動運輸?shù)氖莂、d.與被動運輸相比,它們在運輸時特點是(逆濃度差)需要消耗能量(ATP).
(5)如果用某種藥物處理某細胞,發(fā)現(xiàn)對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是抑制運輸鈣離子的載體,使之功能降低.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關于原核細胞的敘述,錯誤的是(  )
A.原核細胞的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B.藍細菌沒有線粒體,但能進行需氧呼吸
C.原核細胞的DNA與周圍的核糖體直接接觸,并通過RNA傳遞信息
D.大多數(shù)原核細胞體積小,體積與表面積之比也小,利于各項生命活動的完成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為某家族某種病的遺傳系譜圖(基因用A、a表示),據(jù)圖回答:

(1)從圖中分析該病致病基因在常染色體上,是隱性遺傳。
(2)Ⅱ3與Ⅱ4婚配的后代出現(xiàn)了患病個體,這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為性狀分離.
(3)Ⅱ3基因型是Aa.Ⅱ4和Ⅲ10的基因型相同的概率是100%.
(4)若Ⅲ9和一個該病基因攜帶者結婚,則生一個患病男孩的概率為$\frac{1}{8}$.
(5)若Ⅲ8色覺正常,他與一個基因型為AaXBXb女性結婚,產(chǎn)生一個患兩種病孩子的概率是$\frac{1}{24}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.請據(jù)圖回答下列有關生長素的問題.

(1)從圖甲中可以看出生長素的作用特點具有兩重性,不同植物器官對生長素敏感程度不同,對生長素最敏感是根.
(2)據(jù)圖乙可知,一定濃度的生長素可以作為單子葉作物田間雙子葉雜草的除草劑.
(3)圖丙中,曲線的H點對應的濃度g為促進生長的最適濃度,請據(jù)圖描述:OH段隨生長素濃度增高,促進作用增強;HC段隨著生長素濃度高,促進作用減弱.若植物幼苗出現(xiàn)向光性,且測得其向光一側(cè)生長素濃度為m,則其背光一側(cè)生長素濃度范圍應為大于m小于2m;若植物水平放置,表現(xiàn)出莖的背地性,且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2m,則莖的遠地側(cè)生長素濃度范圍應為小于m;若植物水平放置,則根的近地側(cè)生長素濃度范圍是大于i.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案