生命活動(dòng)的基本單位是（　　）
A、組成細(xì)胞的分子
B、組成生物體的細(xì)胞
C、各種組織器官
D、生物個(gè)體
考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈．
解答： 解：A、組成細(xì)胞的分子不屬于生命系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；
B、組成生物體的細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，B正確；
C、各種組織器官屬于生命系統(tǒng)，但不是最基本的單位，C錯(cuò)誤；
D、個(gè)體屬于生命系統(tǒng)，但不是最基本的單位，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，試題較簡(jiǎn)單．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列為某一多肽化合物的分子結(jié)構(gòu)式，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）上述結(jié)構(gòu)中，代表氨基的結(jié)構(gòu)式為
 
；代表肽鍵的結(jié)構(gòu)式為
 
；其中
 
為R基．
（2）上述化合物是由
 
 種氨基酸組成．
（3）該化合物是由
 
個(gè)氨基酸失去
 
分子水形成的，該化合物稱為
 
，這樣的反應(yīng)叫做
 
．水分子中的氧來(lái)自于
 
，氫來(lái)自于
 
．?

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下不屬于蛋白質(zhì)功能的是（　�。�
A、催化蛋白質(zhì)分解
B、構(gòu)成細(xì)胞或生物體結(jié)構(gòu)
C、運(yùn)輸作用
D、遺傳信息的載體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

支原體和水綿從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看，分屬于兩大類生物的主要原因是（　�。�
A、支原體沒(méi)有光合作用色素，而水綿有
B、支原體中無(wú)核膜，而水綿細(xì)胞有核膜
C、支原體的細(xì)胞器小，而水綿中的細(xì)胞器大
D、支原體細(xì)胞小，而水綿細(xì)胞大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于可溶性還原性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)，不正確的是（　�。�
A、鑒定可溶性還原性糖和蛋白質(zhì)，都使用NaOH和CuSO4溶液，原理基本相同
B、鑒定用的主要化學(xué)試劑依次是：斐林試劑、蘇丹IV染、雙縮脲試劑
C、在三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，只有一個(gè)實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行水浴加熱
D、在三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，鑒定的都是細(xì)胞中的化學(xué)成分，一般先要處理組織或細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，

據(jù)圖回答（[]中填寫數(shù)字標(biāo)號(hào)，“    ”上填寫文字）．
（1）為細(xì)胞提供能量的細(xì)胞器是[
 
]．原核細(xì)胞缺乏圖中的[
 
]．
（2）分泌蛋白最初是在[
 
]中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈先進(jìn)入[
 
]進(jìn)行加工，再進(jìn)入[
 
]中做進(jìn)一步的修飾加工，最后包裹著蛋白質(zhì)的囊泡與[
 
]融合，將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外．
（3）連接溝通細(xì)胞膜和核膜，使細(xì)胞膜、細(xì)胞核以及其它生物膜聯(lián)系構(gòu)成整體的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．與核糖體的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（4）動(dòng)物細(xì)胞有而高等植物細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器有
 
．對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是
 
．具有雙層膜的細(xì)胞器有
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式．

請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：
（1）該化合物有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基．
（2）該化合物是由
 
個(gè)氨基酸失去
 
分子水而形成的，這樣的反應(yīng)叫做
 
，該化合物叫
 
肽，含有
 
個(gè)
 
鍵．
（3）該化合物有
 
種氨基酸構(gòu)成，氨基酸種類不同是因?yàn)樗鼈兊?div id="jzbu1sd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
不同．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞中物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、葡萄糖、果糖、麥芽糖、蔗糖都可以與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀
B、花生種子萌發(fā)的過(guò)程中，脂肪轉(zhuǎn)化成可溶性糖供能時(shí)，要吸收氧元素
C、細(xì)胞中含有核酸的細(xì)胞器是葉綠體和線粒體
D、能使DNA中磷酸二酯鍵斷裂的物質(zhì)有DNA解旋酶和限制酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料，其葉分為管狀葉和鱗片葉，管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．某小組用洋蔥進(jìn)行了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)（單位：mg），不同溫度下a、b值變化如圖丙所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)圖乙計(jì)算，呼吸作用強(qiáng)度=
 
（mg/h），光合作用強(qiáng)度=
 
（mg/h）．
（2）模仿圖丙，在圖丁中畫出在13℃～16℃之間，隨著溫度的升高，呼吸作用強(qiáng)度和光合作用強(qiáng)度變化圖．
 

（3）如果恒定在上述某一溫度，維持10小時(shí)光照，10小時(shí)黑暗，則洋蔥葉片最多能增重
 
mg，此時(shí)的溫度是
 
℃．
（4）洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞液濃度很高，但卻不是紫色的．取洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞制成臨時(shí)裝片，從蓋玻片一邊滴入添加了紅墨水分子的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)幾次后進(jìn)行觀察．觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析正確的是
 

A．細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，紅色部分為液泡的細(xì)胞液
B．細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，白色部分為原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的外界溶液
C．視野中紅色部分逐漸縮小，顏色逐漸加深
D．視野中白色部分逐漸縮小，濃度逐漸升高
（5）利用洋蔥根尖（體細(xì)胞含16條染色體）進(jìn)行有絲分裂的相關(guān)實(shí)驗(yàn)．若根尖細(xì)胞在含有32P的培養(yǎng)液中完成一個(gè)細(xì)胞周期后，轉(zhuǎn)移至不含有32P的培養(yǎng)液中繼續(xù)分裂至后期，含32P 和不含32P的染色體之比為
 
．

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