下列關(guān)于細(xì)胞中物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的說(shuō)法正確的是( 。
A、葡萄糖、果糖、麥芽糖、蔗糖都可以與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀
B、花生種子萌發(fā)的過(guò)程中,脂肪轉(zhuǎn)化成可溶性糖供能時(shí),要吸收氧元素
C、細(xì)胞中含有核酸的細(xì)胞器是葉綠體和線粒體
D、能使DNA中磷酸二酯鍵斷裂的物質(zhì)有DNA解旋酶和限制酶
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義,核酸的種類及主要存在的部位,檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題:
分析:1、蔗糖是非還原糖,與斐林試劑不產(chǎn)生磚紅色沉淀;
2、花生種子在發(fā)育過(guò)程中,可溶性糖的含量下降脂肪含量上升,可溶性糖轉(zhuǎn)變成脂肪,糖和脂肪的組成元素雖都是C H O,但是脂肪的含氫量高,含氧量低,在氧化分解時(shí)氫要和氧結(jié)合生成水,故脂肪轉(zhuǎn)化成可溶性糖供能時(shí),要吸收氧元素.
解答: 解:A、葡萄糖、果糖、麥芽糖都可以與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀,蔗糖是非還原糖,與斐林試劑不產(chǎn)生磚紅色沉淀,A錯(cuò)誤;
B、糖和脂肪的組成元素雖都是C H O,但是脂肪的含氫量高,含氧量低,花生種子萌發(fā)的過(guò)程中,脂肪轉(zhuǎn)化成可溶性糖供能時(shí),要吸收氧元素,B正確;
C、細(xì)胞中含有核酸的細(xì)胞器除了葉綠體和線粒體外,還有核糖體,C錯(cuò)誤;
D、能使DNA中磷酸二酯鍵斷裂的物質(zhì)是限制酶,DNA解旋酶破壞的是氫鍵,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了還原糖的鑒定、含有核酸的細(xì)胞器、能使DNA中磷酸二酯鍵斷裂的酶,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

原核細(xì)胞的擬核中有環(huán)狀的DNA分子,真核細(xì)胞的細(xì)胞核中,染色體主要成分也是DNA,體現(xiàn)了細(xì)胞的( 。
A、多樣性B、一致性
C、統(tǒng)一性D、全能性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生命活動(dòng)的基本單位是(  )
A、組成細(xì)胞的分子
B、組成生物體的細(xì)胞
C、各種組織器官
D、生物個(gè)體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)內(nèi)容回答以下問(wèn)題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的成分主要包括
 
.一個(gè)封閉的、功能完善的生態(tài)系統(tǒng),無(wú)需從外界獲得物質(zhì)就可長(zhǎng)期維持其正常功能,但是如果在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)斷絕對(duì)它提供
 
,這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)自行消亡.
(2)碳在生物群落內(nèi)部的循環(huán)主要以
 
的形式進(jìn)行.
(3)如果使第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物增重1kg至少消耗生產(chǎn)者
 
kg.
(4)在能量流動(dòng)的過(guò)程中,
 
越高,生物體內(nèi)鉛、汞的濃度也越高.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者一定是自養(yǎng)型生物,消費(fèi)者和分解者一定是異養(yǎng)型生物
B、生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終以熱能形式散失到環(huán)境中
C、在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物體型就越大
D、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是伴隨物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一長(zhǎng)度為1000堿基對(duì)(by)的DNA分子,用限制性核酸內(nèi)切酶Eco RI酶切后得到的DNA分子是200by和800by兩種長(zhǎng)度的DNA分子,用Kpnl單獨(dú)酶切得到1000by的DNA分子,用EcoRⅠ,Kpnl同時(shí)酶切后得到200by和400by兩種長(zhǎng)度的DNA分子.該DNA分子的酶切圖譜正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究人員以30片直徑為3mm的天竺葵圓形葉片為材料,在一定條件下測(cè)量其在25℃、35℃和45℃恒溫環(huán)境下的凈光合速率和呼吸速率,結(jié)果如下表.下列有關(guān)說(shuō)法中,不正確的是( 。
處理溫度(℃)253545
凈光合速率(O2μmol?100mm-2?h-12.031.940
呼吸速率(O2μmol?100mm-2?h-10.310.500.32
A、測(cè)定其凈光合速率時(shí)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備階段需抽除葉圓片中的空氣
B、測(cè)定其呼吸速率要在黑暗條件下進(jìn)行
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,葉光合酶的最適溫度為25℃
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,45℃時(shí)光合作用仍可進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩圖分別表示光照強(qiáng)度和空氣中CO2含量對(duì)某綠色植物光合作用的影響,丙圖表示~天內(nèi)某時(shí)間段蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時(shí)間的變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)甲圖中的B點(diǎn)與乙、丙圖中的
 
點(diǎn)葉肉細(xì)胞所處的生理狀態(tài)相同,此時(shí)細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有
 
;如果在缺鎂的條件下,G點(diǎn)將向
 
方移動(dòng).
(2)C點(diǎn)與B點(diǎn)相比較,葉綠體基質(zhì)中C3的含量
 
.(填較多、較少或不變)
(3)甲圖中A點(diǎn)所進(jìn)行的生理反應(yīng)表達(dá)式為
 

(4)光合作用在遇到一定限制因素時(shí),其速率將不再增加,圖中限制E點(diǎn)的外界因素是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示培育玉米的幾種方式,純種高桿抗銹病植株基因型為DDRR,純種矮桿不抗銹病植株基因型為ddrr,兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.據(jù)圖判斷下列描述正確的是( 。
A、圖中植株A培育的方法是雜交育種,其優(yōu)點(diǎn)是能在短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型
B、運(yùn)用培育植株B的方法可能無(wú)法達(dá)到育種目的,原因是基因突變具有不定向性
C、植株C細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組,植株D為可育的二倍體玉米
D、要想獲得基因型為ddRR的植株A,只需要從F2中篩選出矮桿抗銹病植株即可

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