A、分離細胞中各種細胞器常用的方法是差速離心法 |
B、采用同位素標(biāo)記法研究與分泌蛋白形成有關(guān)的細胞器 |
C、研究細胞核在遺傳中的作用可采用細胞核移植方法 |
D、模型的形式很多,真核細胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于數(shù)學(xué)模型 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、J型和S型增長曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系 | ||
B、J型和S型增曲線均是概念模型的一種表現(xiàn)形式 | ||
C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1說明該物質(zhì)跨膜運輸時會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象 |
B、圖2說明此物質(zhì)進出細胞時需要消耗能量 |
C、圖3說明該植物吸收K+不需載體協(xié)助 |
D、圖4說明該離子跨膜運輸?shù)姆绞綖橹鲃舆\輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成酶的基本單位是氨基酸 |
B、溫度和pH過高或過低都會導(dǎo)致酶失去活性 |
C、不是所有的酶都是分泌蛋白 |
D、增加酶的濃度會使生成物的量增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、加雙縮脲試劑時,應(yīng)將A液和B液等量混勻后再使用 |
B、3組實驗中甲組和乙組的實驗結(jié)果相同 |
C、4號試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍色 |
D、1、3、5號試管內(nèi)都呈藍色,4號試管內(nèi)呈磚紅色,6號試管內(nèi)呈紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糙米粗面 | B、新鮮水果 |
C、肥肉 | D、牛奶及豆制品 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一項 | B、兩項 | C、三項 | D、四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、PM2.5中的一些酸性物質(zhì)進入人體血液會導(dǎo)致其pH呈酸性 |
B、PM2.5超標(biāo)的空氣使過敏病人發(fā)病時,B淋巴細胞的細胞周期縮短 |
C、顆粒物如硅塵入肺可能會導(dǎo)致吞噬細胞的溶酶體膜破裂,釋放水解酶破壞細胞結(jié)構(gòu) |
D、PM2.5含量過高主要是人類活動的影響超過了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 |
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