A、合理施肥料 |
B、植物越密越好 |
C、適度延長光照時(shí)間 |
D、夜晚降低溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C3迅速增加,C5迅速減少 |
B、C3迅速減少,C5迅速增加 |
C、C3和C5都迅速減少 |
D、C3和C5都迅速增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)缸制作完成后,放在光線良好但不是陽光直射的地方 |
B、生態(tài)缸中放入較多的小魚有利于該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 |
C、生態(tài)缸中的生物之間最好不要有捕食關(guān)系,否則穩(wěn)定性就差 |
D、生態(tài)缸的密封性越差,其生物死亡就越快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水分解產(chǎn)生的氧數(shù)量不足 |
B、葉綠體利用光能合成的ATP不足 |
C、暗反應(yīng)中還原劑[H]的數(shù)量不足 |
D、暗反應(yīng)中C3產(chǎn)生的數(shù)量太少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光照強(qiáng)度為d時(shí),光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠?yàn)榘捣磻?yīng)所利用的能源物質(zhì)是ATP |
B、已知該葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)到25℃,則乙圖中c對應(yīng)的柱狀體向右平移 |
C、圖中光照強(qiáng)度為b時(shí),該葉肉細(xì)胞光合作用速率<呼吸作用速率 |
D、光照強(qiáng)度為c時(shí),單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞從周圍吸收0單位的CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用 |
B、兩曲線b~d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉 |
C、曲線b~c段和d~e段下降的原因相同 |
D、乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若Y表示遺傳多樣性,a、b、c、d表示四種不同的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中生存能力最強(qiáng)的是a |
B、若Y表示物種多樣性,a、b、c、d表示不同類型的生態(tài)系統(tǒng),則恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是d |
C、若Y表示種群的能量值,a、b、c、d表示四種不同的種群,則它們的捕食關(guān)系可表示為d→c→b→a |
D、若Y表示氨基酸數(shù)量,a、b、c、d表示構(gòu)成某蛋白質(zhì)的四條肽鏈,則該蛋白質(zhì)徹底水解需要的H2O分子數(shù)至少為60 |
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