15.通常情況下,正常人的尿液中沒有葡萄糖.當(dāng)一次食用大量糖時,尿液中是否有葡萄糖存在?為了探究這個問題,下面是利用對照的方法來進(jìn)行的實驗,以便對待檢的尿液進(jìn)行鑒定.實驗步驟如下:
第一步:取3支潔凈的相同的試管,分別標(biāo)號1、2、3;其中3號試管為實驗研究試管.
第二步:分別向3支試管中加入相應(yīng)實驗液體.
1號:加2mL正常尿液;
2號:加2mL葡萄糖液;
3號:加2mL待檢尿液,
第三步:向3試管內(nèi)分別加入剛配制好的試劑2mL.振蕩試管,使溶液混合均勻,并將這3支試管放入盛有50-65℃水的大燒杯中,用酒精燈加熱2min左右.
第四步:觀察并分析實驗結(jié)果.
1號試管現(xiàn)象:不出現(xiàn)磚紅色沉淀;
2號試管現(xiàn)象:出現(xiàn)磚紅色沉淀;
3號試管若是現(xiàn)象,說明不含葡萄糖;
若是現(xiàn)象,說明該尿液中含有葡萄糖.

分析 檢驗?zāi)蛞褐惺欠窈衅咸烟且话阌渺沉衷噭绻谒〖訜岬臈l件下出現(xiàn)了磚紅色沉淀,說明尿液中有葡萄糖的存在,如果沒有出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明尿液中沒有葡萄糖.

解答 解:根據(jù)實驗的對照性原則和單一變量原則,設(shè)計鑒定尿糖的實驗步驟如下:
第一步:取3支潔凈的相同的試管,分別標(biāo)號為l、2、3,其中3號試管為實驗研究試管.
第二步:分別向3支試管加入相應(yīng)的液體,1號試管:加2mL正常尿液;2號試管:加2mL葡萄糖溶液;3號試管:加2mL待檢尿液.
第三步:向3支試管內(nèi)分別加入剛配制好的斐林試劑1mL.振蕩試管,使溶液混合均勻,并將這3支試管 放入盛有50-65℃熱水的大燒杯中,加熱2min左右.
第四步:觀察并分析實驗結(jié)果.
(3)3號試如果不出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明該尿液不含葡萄糖;如果出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說明該尿液中含葡萄糖.
故答案為:
2號:2mL葡萄糖液         3號:2mL 待檢尿液
第三步:斐林試劑
第四步:不出現(xiàn)磚紅色沉淀
出現(xiàn)磚紅色沉淀        該尿液中含有葡萄糖

點評 本題考查生物組織中化合物的鑒定,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于人類遺傳病的說法不正確的是( 。
A.21三體綜合征患者大多數(shù)體細(xì)胞中染色體數(shù)目為21條
B.多基因遺傳病在群體中發(fā)病率較高
C.基因突變可以引起單基因遺傳病,也可以引起多基因遺傳病
D.環(huán)境污染能使遺傳病和其他先天性疾病的發(fā)病率增高

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖.
請回答:
(1)東亞飛蝗是我國有著千年記錄的農(nóng)業(yè)害蟲,在生態(tài)系統(tǒng)中東亞飛蝗屬于消費者者.
(2)b點時種群的年齡結(jié)構(gòu)屬于增長型.
(3)為了防止蝗災(zāi)爆發(fā),可通過性引誘劑誘殺雄蟲改變種群的性比例,由此降低種群的出生率,從而有效防止c點的出現(xiàn).
(4)c點后種群的數(shù)量變化是由于對資源的過度利用降低了環(huán)境容納量,d點以后生產(chǎn)者的數(shù)量會逐步增加.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.藍(lán)藻、大腸桿菌和酵母菌都具有的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞壁和細(xì)胞核B.細(xì)胞膜和核糖體C.線粒體和葉綠體D.細(xì)胞核和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是甲狀腺活動的調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中的“刺激”可由哪些因素引起?如寒冷.
(2)圖中的“激素Ⅰ”和“激素Ⅱ”分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素.
(3)圖中的“(+)”和“(一)”分別表示促進(jìn)和抑制.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列各組物質(zhì)中,由相同種類元素組成的是(  )
A.膽固醇、脂肪酸、脂肪酶B.淀粉、半乳糖、糖元
C.氨基酸、核苷酸、脂肪酸D.纖維素、生長激素、胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.1937年,有人把原產(chǎn)丹麥和德國的三葉草移到瑞典南部栽培,這里氣候比較寒冷.最初三葉草莖葉的單位面積產(chǎn)量很低,但經(jīng)若干年后,產(chǎn)量顯著提高.人們對這一事實做出的以下幾點解釋,其中不正確的是(  )
A.不耐寒的個體被自然淘汰B.耐寒的個體得以生存繁衍
C.這是自然選擇過程D.這是定向變異的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.為驗證甲狀腺激素具有促進(jìn)個體發(fā)育的功能,某實驗小組的同學(xué)將一正常幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合后進(jìn)行觀察.對照組應(yīng)設(shè)為(  )
A.用一成年健康的家兔作相同的處理,在相同的環(huán)境中觀察
B.用一相似的幼年家兔在去除垂體后作相同處理,在相同的環(huán)境中觀察
C.用一相似的幼年家兔在去除下丘腦后作相同處理,在相同的環(huán)境中觀察
D.用另一相似的幼年家兔作相同處理,外源補(bǔ)充甲狀腺激素并在相同的環(huán)境中觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)植物生命活動調(diào)節(jié)的說法錯誤的是(  )
A.植物生命活動的調(diào)節(jié)從根本上說是植物基因組程序性表達(dá)的結(jié)果
B.培養(yǎng)三倍體無子西瓜、生產(chǎn)無子番茄、棉花摘心、培育多倍體、枝條扦插生根不都與植物激素有關(guān)
C.根據(jù)人們的意愿使用植物生長調(diào)節(jié)劑,可以促進(jìn)或抑制植物的生命活動
D.NAA    2.4-D    PAA    IBA   乙烯利等都是植物生長調(diào)節(jié)劑

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同步練習(xí)冊答案