為了探究“植物細(xì)胞在什么情況下會(huì)失水和吸水?”某同學(xué)針對(duì)這一問題作出的假設(shè)是:當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞失水:當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞吸水。為了檢驗(yàn)這一假設(shè),該同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
材料用具:紫色的洋蔥鱗片葉,質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液,清水,刀片,鑷子,滴管,載玻片,蓋玻片,吸水紙,顯微鏡。
實(shí)施實(shí)驗(yàn):
(1)制作洋蔥鱗片葉外表皮的臨時(shí)裝片。
(2)用低倍顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色的中央液泡的大小,以及原生質(zhì)層的位置。
(3)在蓋玻片的一側(cè)滴入 ,在另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次。
(4)用低倍顯微鏡觀察細(xì)胞。下圖為該同學(xué)觀察到的一個(gè)正處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞示意圖,圖中 (填序號(hào))合起來稱為原生質(zhì)層。細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因,除存在中央液泡外,其結(jié)構(gòu)上的原因還有原生質(zhì)層比 的伸縮性大。在⑤中發(fā)現(xiàn)與外界相同的蔗糖溶液,這說明細(xì)胞壁具有 。
(5)在蓋玻片的一側(cè)滴入清水,在另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次。
(6)用低倍顯微鏡觀察細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)原生質(zhì)層逐漸恢復(fù)到原來狀態(tài)。在此過程中,中央液泡的大小和顏色變化是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
2,4-D溶液濃度(mol/L) | 0 | 10-15 | 10-14 | 10-13 | 10-12 | 10-11 |
生根數(shù)(平均值) | 2.0 | 3.8 | 7.2 | 9.4 | 15.1 | 20.3 |
A. | 促進(jìn)桂花插條生根的最適2,4-D溶液濃度是10-11mol/L | |
B. | 促進(jìn)桂花插條生根的最適2,4-D溶液濃度應(yīng)大于10-12mol/L | |
C. | 超過一定濃度的2,4-D溶液對(duì)插條生根有抑制作用 | |
D. | 相同濃度的2,4-D溶液和NAA溶液對(duì)插條生根的作用相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)是循環(huán)的,生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的物質(zhì)都可以自給自足 | |
B. | 食蟲鳥數(shù)量增加會(huì)抑制害蟲數(shù)量增加,這種調(diào)節(jié)屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié) | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向的,而信息傳遞則可以是雙向的 | |
D. | 需要不斷地給生態(tài)系統(tǒng)補(bǔ)充能量才能維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能 |
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科目:高中生物 來源:2016年江西高三復(fù)習(xí)中期診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)變異和進(jìn)化的敘述中,敘述有誤的是
A.基因突變不一定導(dǎo)致性狀的改變,但一定產(chǎn)生等位基因
B.沒有攜帶遺傳病基因的個(gè)體也可能患遺傳病
C.雜交育種不一定需要進(jìn)行連續(xù)自交
D.單倍體育種和多倍體育種的原理相同,但是操作對(duì)象不同
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科目:高中生物 來源:2016年江西高三復(fù)習(xí)中期診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察某二倍體雄性動(dòng)物的某細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞中有10條染色體,10個(gè)DNA分子,且細(xì)胞膜開始向內(nèi)凹陷,溢裂趨勢(shì)明顯,則該細(xì)胞
A.該細(xì)胞同時(shí)存在XY染色體
B.將形成精細(xì)胞
C.該細(xì)胞正處于有絲分裂后期
D.將發(fā)生基因的自由組合
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜上
A.磷脂含量
B.蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量
C.糖的種類
D.水的含量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項(xiàng)屬于最基本的生命系統(tǒng)
A.大腸桿菌
B.核酸分子
C.SARS病毒
D.雨蛙
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若是肌肉細(xì)胞的細(xì)胞膜,則b物質(zhì)可代表O2 | |
B. | 若是紅細(xì)胞的細(xì)胞膜,則a物質(zhì)可代表葡萄糖 | |
C. | 若是根細(xì)胞的細(xì)胞膜,則通過中耕松土可促進(jìn)a物質(zhì)的吸收 | |
D. | 若細(xì)胞吸水膨脹后,細(xì)胞膜厚度變小,則說明③具有選擇透過性 |
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