13.如圖是人體細(xì)胞的一些生命活動(dòng),下列有關(guān)敘述正確的是生殖、發(fā)育、疾病、衰老①細(xì)胞增殖②細(xì)胞分化③細(xì)胞衰老④細(xì)胞癌變( 。
A.③過程中細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性下降
B.②過程中細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
C.①過程中細(xì)胞核膜、核仁始終存在
D.④過程細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)不會(huì)發(fā)生變化

分析 1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的結(jié)果:使細(xì)胞的種類增多,功能趨于專門化.
2、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
3、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長和分裂的過程,抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖.
4、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn):(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.

解答 解:A、③細(xì)胞衰老過程中,細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性下降,A正確;
B、②細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),因此該過程中細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,B錯(cuò)誤;
C、①細(xì)胞增殖過程中,若細(xì)胞增殖方式為有絲分裂,則細(xì)胞核膜、核仁會(huì)發(fā)生周期消失與重建,C錯(cuò)誤;
D、④細(xì)胞癌變的根本原因是基因突變,因此細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)會(huì)發(fā)生變化,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞癌變和細(xì)胞增殖等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征;識(shí)記細(xì)胞癌變的原因;識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.金魚草(2n=16)屬多年生雌雄同株花卉,其花的顏色由一對(duì)等位基因A和a控制,花色有紅色、白色和粉紅色三種;金魚草的葉形由一對(duì)等位基因B和b控制,葉形有窄葉和寬葉兩種,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.請根據(jù)如表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題:
 
組別
 
 
 
純合親本的表現(xiàn)性
 
 
 
 
F1的花色和葉形
 
低溫強(qiáng)光照條件下培養(yǎng)
 
 
高溫、遮光條件下培養(yǎng)
 
1
 
 
紅色窄葉×白色寬葉
紅色窄葉
 
粉紅色窄葉
 
2紅色寬葉×紅色窄葉 
紅色窄葉
 紅色窄葉
3 白色寬葉×白色寬葉 白色寬葉 白色寬葉
(1)在組別1中,親代紅花窄葉的基因型為AABB,F(xiàn)1中粉紅花窄葉的基因型為AaBb.
(2)在高溫遮光條件下,第1組所產(chǎn)生的F1株相互授粉得到F2,F(xiàn)2的表現(xiàn)型有6種,其中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體基因型有AABB、AAbb、aabb、aaBB,粉紅花窄葉的個(gè)體占F2的比例是$\frac{3}{8}$.
(3)研究發(fā)現(xiàn),金魚草自花傳粉不能產(chǎn)生種子,現(xiàn)有一株正在開紅花的植株,若想通過以下實(shí)驗(yàn)來確定其是否為純合子,請寫出結(jié)果預(yù)測及結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):給該植株授以白花花粉,繼續(xù)培養(yǎng)至種子成熟,收獲種子;將該植株的種子培育的幼苗在低溫、強(qiáng)光照條件下培養(yǎng);觀察并記錄后代植株花色(或性狀或表現(xiàn)型)情況.
結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:
①若結(jié)果是全部植株只開紅花,則該植株為純合子;
②若結(jié)果是(部分植株開紅花,)部分植株開白花,則該植株為雜合子.

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學(xué)高一(承智班)下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

大棚中種植的植物,其光合作用會(huì)受到多種因素的影響,在曲線圖中有M、N、O、P、Q五個(gè)點(diǎn),對(duì)它們的含義的敘述正確的有 ( )

①M(fèi)點(diǎn)時(shí),植物葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所只有線粒體

②若適當(dāng)降低大棚溫度,則N點(diǎn)將會(huì)向右移動(dòng)

③O點(diǎn)時(shí),限制植物體的光合作用強(qiáng)度的主要因素是二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度

④P點(diǎn)時(shí),若想提高作物產(chǎn)量可以適當(dāng)補(bǔ)充光照,綠光燈效果最好

⑤Q點(diǎn)光照強(qiáng)度時(shí),適當(dāng)使用二氧化碳發(fā)生器可以提高作物產(chǎn)量

A.一項(xiàng) B.兩項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)達(dá)爾文以后進(jìn)化理論發(fā)展的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.關(guān)于遺傳和變異的研究,已經(jīng)逐漸深入到基因水平
B.關(guān)于自然選擇作用的研究,已發(fā)展到以種群為基本單位
C.獲得性遺傳的觀點(diǎn)已經(jīng)被所有學(xué)者擯棄
D.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心是自然選擇學(xué)說

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖為有絲分裂相關(guān)的坐標(biāo)曲線.相關(guān)說法不正確的是( 。
A.若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量,則e點(diǎn)時(shí)一條染色體中DNA的含量與a點(diǎn)相同
B.若縱坐標(biāo)表示一條染色體中 DNA 的含量,則 a→c 過程染色體數(shù)目不變
C.若縱坐標(biāo)表示一條染色體中 DNA 的含量,則 c→d 過程細(xì)胞DNA含量不變
D.若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量,則a→c過程染色體數(shù)目不變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列說法正確的是( 。
A.隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀
B.雜合子自交后代全為雜合子
C.兩個(gè)純合子雜交產(chǎn)生的后代一定是純合子
D.純合子自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

5.將小鼠骨髓瘤細(xì)胞與一種B淋巴細(xì)胞融合,可使融合的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)產(chǎn)生單克隆抗體,關(guān)于其依據(jù)的下列說法不合理的是(  )
A.漿細(xì)胞可以產(chǎn)生抗體,但不能無限增殖
B.漿細(xì)胞只有與骨髓瘤細(xì)胞融合后才能產(chǎn)生抗體
C.骨隨瘤細(xì)胞可以無限增殖,但不能產(chǎn)生抗體
D.漿細(xì)胞只有與骨髓瘤細(xì)胞融合后才能無限增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在細(xì)胞有絲分裂過程中,若一條染色體含有2條姐妹染色單體,則該染色體的正確形態(tài)是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)基因工程的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.轉(zhuǎn)基因植物操作時(shí),受體細(xì)胞用植物的受精卵或者體細(xì)胞均可
B.我國轉(zhuǎn)基因抗蟲棉利用花粉管通道法將基因表達(dá)載體導(dǎo)入棉花細(xì)胞
C.乳腺生物反應(yīng)器的設(shè)計(jì)需要基因表達(dá)載體上有乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子
D.作為基因工程的載體質(zhì)粒,因?yàn)槠渚哂心茏晕覐?fù)制,含有標(biāo)記基因,為單鏈DNA等特點(diǎn)

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