下列說(shuō)法正確的是(  )
A、某種群中aa的個(gè)體為1%,Aa占4%,則該種群中a的基因頻率為97%
B、能夠引起種群基因頻率發(fā)生變化的因素不包括遷入和遷出
C、突變就是指基因突變
D、生物進(jìn)化的原材料來(lái)自于突變和基因重組
考點(diǎn):基因頻率的變化,現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容
專題:
分析:本題是對(duì)種群基因頻率和基因型頻率的計(jì)算、影響基因頻率變化的因素、生物進(jìn)化的原材料的綜合性考查,回憶種群基因頻率和基因型頻率的計(jì)算、影響基因頻率變化的因素、突變的概念和在生物進(jìn)化中的作用,然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答: 解:A、種群中aa的個(gè)體為1%,Aa占4%,AA的基因型頻率=97%,a的基因頻率=1%+
1
2
×4%=3%,A錯(cuò)誤;
B、遷入和遷出可以影響種群基因頻率,B錯(cuò)誤;
C、突變包括基因突變和染色體變異,C錯(cuò)誤;
D、突變和基因重組為生物的進(jìn)化提供原材料,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的理解是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、①是糖蛋白、②是蛋白質(zhì)、③是磷脂
B、③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
C、細(xì)胞膜的流動(dòng)性與②無(wú)關(guān)
D、細(xì)胞識(shí)別與①有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

加拉帕格斯群島的地雀原來(lái)屬于同一個(gè)物種,從南美大陸遷來(lái)后,分布在不同的海島上,從而形成了
 
.這樣,不同的種群就可能出現(xiàn)不同的
 
,且互不影響,從而使不同的種群的基因頻率發(fā)生不同的變化.同時(shí)由于各島嶼上的條件不同,所以自然選擇對(duì)各種群所起的作用也不相同,久而久之,各種群的
 
就會(huì)形成明顯的差異,并逐步出現(xiàn)
 
,從而使原來(lái)屬于同一個(gè)物種的地雀,就成了不同的物種.由此可見(jiàn),隔離是物種形成的必要條件.上述一個(gè)物種進(jìn)化成多個(gè)不同的物種,體現(xiàn)了生物多樣性中的物種多樣性.生物多樣性還包括基因多樣性和
 
多樣性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“森林可以涵養(yǎng)水源,保持水土,調(diào)節(jié)氣候”這體現(xiàn)了生物多樣性的( 。
A、直接使用價(jià)值
B、間接使用價(jià)值
C、潛在使用價(jià)值
D、經(jīng)濟(jì)使用價(jià)值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

特異性免疫反應(yīng)中起主要作用的細(xì)胞是( 。
A、淋巴細(xì)胞B、紅細(xì)胞
C、血小板D、吞噬細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面關(guān)于磷脂的生物學(xué)功能的敘述中,正確的是( 。
A、具有生物學(xué)活性,對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用
B、構(gòu)成生物體表面的保護(hù)層
C、是生物體的儲(chǔ)能分子,具有保溫作用
D、是構(gòu)成生物膜的重要成分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)及操作的敘述,正確的是( 。
A、可以用H202酶催化H202分解的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究溫度對(duì)酶活性的影響
B、經(jīng)健那綠染色的人口腔上皮細(xì)胞,在高倍鏡下可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀結(jié)構(gòu)
C、在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,漂洗的目的是洗去多余的染液
D、番茄汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可以用做檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)材料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

與光合作用光反應(yīng)有關(guān)的是( 。
A、H2O
B、色素
C、ADP
D、CO2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的不同點(diǎn)有(  )
A、前期紡錘體的形成方式
B、末期細(xì)胞質(zhì)的分裂方式
C、間期結(jié)束時(shí)DNA數(shù)目加倍
D、染色體復(fù)制后平均分配

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同步練習(xí)冊(cè)答案