分析 本題考查了光合作用和呼吸作用具體過程和物質(zhì)變化的相關(guān)內(nèi)容.
1、光合作用包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段.(1)光反應(yīng)階段在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上進行,此過程必須有光、色素、化合作用的酶.具體反應(yīng)步驟:①水的光解,水在光下分解成氧氣和還原氫.②ATP生成,ADP與Pi接受光能變成ATP.此過程將光能變?yōu)锳TP活躍的化學(xué)能.(2)暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進行,有光或無光均可進行,反應(yīng)步驟:①二氧化碳的固定,二氧化碳與五碳化合物結(jié)合生成兩個三碳化合物.②二氧化碳的還原,三碳化合物接受還原氫、酶、ATP生成有機物.此過程中ATP活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成化合物中穩(wěn)定的化學(xué)能.光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了[H]和ATP,[H]和ATP能夠?qū)⑷蓟衔镞原形成有機物.
2、有氧呼吸是指植物細胞在氧氣的參與下,通過酶的催化作用,把糖類等有機物徹底氧化分解,產(chǎn)生出二氧化碳和水,同時釋放出大量的能量的過程.具體過程分三個階段進行:①C6H12O6→2丙酮酸+2ATP+4[H](在細胞質(zhì)中)②2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+2ATP(線粒體中)③24[H]+6O2→12H2O+34ATP(線粒體中).
解答 解:(1)當(dāng)圖甲中細胞有d過程發(fā)生而沒有e過程發(fā)生時,說明葉綠體釋放的氧氣沒有釋放到葉綠體之外,此時光合速率小于或等于呼吸速率.
圖乙中B點時光合速率=呼吸速率,葉肉細胞中既能進行光合作用又能進行呼吸作用(有氧呼吸),所以葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的部位有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體.C點時,該植物的凈光合速率是15mg/(dm2•葉•h),呼吸速率是5mg/(dm2•葉•h),所以真光合速率為20mg/(dm2•葉•h).
故答案為:
(1)光合作用強度小于或等于呼吸作用強度
(2)細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體、葉綠體 20
點評 考查細胞呼吸與光合作用相關(guān)的知識;意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;識圖能力和具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體中有4種色素,其中葉綠素主要吸收藍紫光 | |
B. | 常用無水乙醇或丙酮酸來提取葉綠體中的色素 | |
C. | 葉綠體中的色素均分布在類囊體上,而酶均分布在基質(zhì)中 | |
D. | 葉綠體中的色素吸收的光能都可用于光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①④⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中脂肪的顯色實驗中需要用顯微鏡進行觀察 | |
B. | 探究酵母菌細胞呼吸方式可根據(jù)是否產(chǎn)生CO2來判斷 | |
C. | 用洋蔥根尖分生區(qū)細胞作臨時裝片,可觀察到聯(lián)會現(xiàn)象 | |
D. | 用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞觀察DNA和RNA的分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減少、不變 | B. | 增加、不變 | C. | 減少、降低 | D. | 增加、降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①能夠?qū)⒑藘?nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開 | |
B. | RNA主要是通過②從細胞核到達細胞質(zhì)的 | |
C. | 蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中,③數(shù)目較多 | |
D. | 有絲分裂過程中存在④消失和重新形成的現(xiàn)象 |
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