2．圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖，分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①→②過程，[H]在基粒產(chǎn)生到葉綠體基質(zhì)被利用
B．②→①過程需要氧氣參與，可以發(fā)生在植物的根、莖細(xì)胞
C．②→①產(chǎn)生的能量大部分以熱能的形式釋放
D．②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]都來自水

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：①→②過程表示光合作用的過程，此時(shí)①為光反應(yīng)形成的[H]和ATP用于還原C3化合物，②為C3化合物被還原形成有機(jī)物；
②→①過程表示有氧呼吸過程，此時(shí)②為有氧呼吸第一階段，①為有氧呼吸第二、三階段．

解答 解：A、①→②過程，可以表示光合作用的過程，[H]在類囊體的基粒產(chǎn)生，在葉綠體基質(zhì)被利用，A正確；
B、②→①過程可以表示有氧呼吸過程，需要氧氣參與，可以發(fā)生在植物體的根、莖等細(xì)胞內(nèi)，B正確；
C、②→①過程可以表示有氧呼吸過程，釋放的能量大部分以熱能的形式散失，少部分轉(zhuǎn)移到ATP中，C正確；
D、①→②過程中的[H]來自于水，②→①過程中的[H]來自于葡萄糖（丙酮酸）和水，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示考查光合作用與呼吸作用的過程，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆廣西柳鐵一中高三上學(xué)期第一次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄—馬鈴薯”植株的過程，請(qǐng)回答下列問題。

（1）①②過程植物細(xì)胞原生質(zhì)體的分離需經(jīng)過酶解，其中“酶解”所用的酶應(yīng)該包括__________。

（2）過程③一般常用的化學(xué)試劑是__________，目的是 。

（3）⑤、⑥過程的名稱分別是 、 。

（4）一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24～48小時(shí)后，大部分原生質(zhì)體已再生出細(xì)胞壁。可以取樣，通過_________實(shí)驗(yàn)來鑒別細(xì)胞壁是否已經(jīng)再生。

（5）過程⑤⑥⑦的細(xì)胞工程技術(shù)是 。

（6）請(qǐng)說明運(yùn)用此植物體細(xì)胞雜交法的最大好處： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．新鮮蔬菜保鮮下列條件不合適的是（　�。�
A．零上低溫B．干燥C．低氧氣濃度D．充入氮?dú)?/td>

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東臨沂第一中學(xué)高一10月階段性質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四種化合物中，構(gòu)成生物蛋白質(zhì)的氨基酸是 ( )

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．將生長(zhǎng)旺盛的兩盆綠色植物分別置于兩個(gè)玻璃鐘罩內(nèi)．甲罩內(nèi)的花盆澆足含18O 的水，乙罩內(nèi)澆足含18O 的CO2，將兩個(gè)花盆用塑料袋包扎起來，并將玻璃鐘罩密封，在適宜的溫度下光照1 小時(shí)，請(qǐng)分析回答：
（1）1 小時(shí)后甲罩內(nèi)壁上出現(xiàn)許多水珠，經(jīng)測(cè)定是含18O 的水，這些水珠是經(jīng)過植物體的蒸騰作用產(chǎn)生的．甲罩內(nèi)空氣中還有許多18O2，這是植物進(jìn)行光合作用將H218O分解成[H]和18O2的結(jié)果．
（2）乙罩內(nèi)壁上也有許多含18O的水珠，這些H218O是植物體進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的．
（3）將甲罩移入黑暗環(huán)境，幾小時(shí)后罩內(nèi)的18O2逐漸減少，這是由于植物體進(jìn)行呼吸作用的結(jié)果，減少的18O2被轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi)形成了水．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．黃河口濕地地處渤海與萊州灣的交匯處，因黃河改道而成．將該濕地由近水邊到陸地可分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)等區(qū)域，近水緩沖區(qū)與核心區(qū)獨(dú)特的生物資源，成就了黃河口濕地的科學(xué)考察、鳥類研究等多種功能．請(qǐng)分析回答：
（1）黃河口濕地的形成過程屬于次生演替，區(qū)別核心區(qū)和近水緩沖區(qū)這兩個(gè)群落的重要特征是物種組成（物種豐富度），這些區(qū)域的不同體現(xiàn)了濕地群落具有水平（空間）結(jié)構(gòu)．
（2）黃河口濕地被喻為鳥類的“國(guó)際機(jī)場(chǎng)”，影響該濕地鳥類種群密度的直接因素包括出生率和死亡率、遷入率和遷出率．在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，斑鳩通過“婚飛”追求配偶，這屬于信息傳遞中的物理信息，該事實(shí)說明信息傳遞影響種群繁衍．
（3）黃河口濕地有一望無際的蘆葦濕地景觀，核心區(qū)還分布有刺槐、怪柳等，影響濕地植物分布的主要因素是水，描述蘆葦數(shù)量變化時(shí)建立的數(shù)學(xué)模型應(yīng)該是S型曲線．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于群落的敘述，不正確的是（　　）
A．群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征
B．群落中不同種群間的競(jìng)爭(zhēng)常表現(xiàn)為相互抑制
C．由于地形的變化，不同地段分布著不同的種群，體現(xiàn)為群落的水平結(jié)構(gòu)
D．群落演替為優(yōu)勢(shì)取代，初生演替與次生演替的區(qū)別關(guān)鍵是速度的快慢

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．馬拉松長(zhǎng)跑過程中，運(yùn)動(dòng)員會(huì)大量出汗，為了維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，機(jī)體會(huì)出現(xiàn)一些調(diào)節(jié)活動(dòng)，其中正確的是（　�。�
①胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)     
②胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)
③抗利尿激素分泌減少        
④抗利尿激素分泌增加．
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

10．如圖表示燕麥幼苗中生長(zhǎng)素相對(duì)含量的分布，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．a處生長(zhǎng)素相對(duì)含量最多，體現(xiàn)出了生長(zhǎng)素作用的兩重性
B．圖示結(jié)果可說明生長(zhǎng)素相對(duì)集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部位
C．a處產(chǎn)生的生長(zhǎng)素可運(yùn)輸?shù)絙處，但不能反過來運(yùn)輸，稱為極性運(yùn)輸
D．b、d兩處生長(zhǎng)素相對(duì)含量相當(dāng)，對(duì)細(xì)胞所起的作用也相同

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