分析 據(jù)題意,正常情況下,雌貓細胞中存在巴氏小體,雄貓細胞中沒有巴氏小體;這只橙黑相間的雄貓的基因型應(yīng)該為XAXaY;其產(chǎn)生是由于其父方在減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體XY沒分離,形成了異常的生殖細胞,據(jù)此答題.
解答 解:(1)貓有38條染色體,即18對常染色體和一對性染色體,對其基因組測序時需要測定18條常染色體加X、Y兩條性染色體,共20條;據(jù)題意,正常情況下,雌貓細胞中存在兩條X染色體所以有一個巴氏小體,雄貓細胞中只有1條X染色體所以沒有巴氏小體;
(2)題據(jù)題意,巴氏小體是由于X染色體高度螺旋化失活而成的,在高度螺旋化狀態(tài)不能進行轉(zhuǎn)錄,故基因不能正常表達;
(3)一只橙色雄貓與一只黑色雌貓產(chǎn)下一只橙黑相間的子代雄貓,則該子代雄貓的基因型為XAXaY,產(chǎn)生是由于其父方在減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體XY沒分離,形成了異常的生殖細胞.
故答案應(yīng)該為:
(1)20 不能 (2)轉(zhuǎn)錄 (3)XAXaY 父
點評 本題以巴氏小體為切入點,意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下列是某植物的光合作用和呼吸作用的有關(guān)坐標曲線圖。圖甲是植物在20℃、空氣CO2濃度和不同光照強度下,單位時間內(nèi)光合作用CO2體積變化量曲線;圖乙是在不同O2濃度條件下,單位時間內(nèi)無氧呼吸與有氧呼吸的CO2釋放體積量變化曲線;圖丙是在圖甲H點條件下測得的相關(guān)曲線。假定呼吸底物全部為葡萄糖,且圖甲與圖乙的總呼吸速率始終相同;圖甲中氧氣吸收量(有氧呼吸)用a表示數(shù)值;圖乙中有氧與無氧呼吸總共釋放的二氧化碳量用b表示數(shù)值。請據(jù)圖回答
(1)圖甲G點的含義是光合作用速率等于呼吸作用速率。與此生理活動有關(guān)的細胞器是 。
(2)圖甲為圖乙中氧濃度為A點時測量的光合作用隨光照強度變化的速率曲線。則光照強度為F時,光合作用固定的CO2量表示為_____(僅用字母a表示)。
(3)圖乙中,當O2濃度為__________范圍時,a=b。當O2濃度為B時,無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖之比是_______________(用字母a、b表示)。
(4)在圖丙的M點條件下測得該植物光照強度與凈光合速率(以CO2吸收量表示)的關(guān)系曲線,則該曲線相對于圖甲曲線的H點的移動情況是_________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高一上階段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞學(xué)說的建立過程是科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列相關(guān)說法正確的是
A.英國科學(xué)家虎克最終建立了細胞學(xué)說
B.德國科學(xué)家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
C.德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”
D.細胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高一上階段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四種病毒中,遺傳信息貯存在DNA分子中的是
A.禽流感病毒 B.SARS病毒 C.噬菌體 D.HIV
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光補償點是光合速率與呼吸速率相等時的光強度 | |
B. | 如果增加環(huán)境中CO2的濃度,則光飽和點左移 | |
C. | 如果增加環(huán)境中CO2的濃度,則光補償點左移 | |
D. | CD段影響光合作用的主要環(huán)境因素為CO2濃度和溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親代母豬編號 | F1情況 | ||
正常公豬(頭) | 正常母豬(頭) | 性畸形豬(頭) | |
1(育6胎) | 16 | 32 | 15 |
2(育4胎) | 13 | 22 | 11 |
3(育6胎) | 18 | 30 | 15 |
4(育7胎) | 14 | 33 | 16 |
合計 | 61 | 117 | 57 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1、4 | B. | 2、4 | C. | 2、3 | D. | 1、3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用紫外線對樣品進行消毒 | B. | 用顯微鏡對菌落進行計數(shù) | ||
C. | 用選擇性培養(yǎng)基進行篩選 | D. | 用剛果紅對菌體進行染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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