15.下列關(guān)于免疫活性物質(zhì)的判斷,正確的是( 。
A.抗體是漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞分泌的免疫活性物質(zhì)
B.淋巴因子是由T細(xì)胞分泌的,可特異性識(shí)別抗原的免疫活性物質(zhì)
C.免疫活性物質(zhì)都是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的
D.唾液和淚液中的溶菌酶也是免疫活性物質(zhì)

分析 1、人體免疫系統(tǒng)有三道防線,第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物,第二道防線是吞噬細(xì)胞、殺菌物質(zhì)以及炎癥反應(yīng),第三道防線是特異性免疫,包括體液免疫和細(xì)胞免疫.
2、免疫系統(tǒng)的組成:免疫器官(骨髓、胸腺、脾、淋巴結(jié)、扁桃體等)、免疫細(xì)胞(吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞)和免疫活性物質(zhì)(抗體、淋巴因子、溶菌酶)
3、第一、二道防線稱(chēng)為非特異性免疫,非特異性免疫是人人生來(lái)就有,能代代遺傳,也不針對(duì)某一特定病原體,而是對(duì)多種病原體起防御作用.
4、免疫活性物質(zhì):抗體(由漿細(xì)胞分泌)、淋巴因子(由效應(yīng)T細(xì)胞分泌)、溶菌酶等.

解答 解:A、抗體是漿細(xì)胞分泌的免疫活性物質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、淋巴因子是由T細(xì)胞分泌的,不能特異性識(shí)別抗原的免疫活性物質(zhì),是增強(qiáng)免疫能力,B錯(cuò)誤;
C、免疫活性物質(zhì)可由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生,也可由其他非免疫細(xì)胞產(chǎn)生,C錯(cuò)誤;
D、唾液和淚液中的溶菌酶也是免疫活性物質(zhì),D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查免疫調(diào)節(jié)、免疫系統(tǒng)等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省濟(jì)寧市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

結(jié)合質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室一般選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料,其原因是該種細(xì)胞___________。質(zhì)壁分離是指________與細(xì)胞壁分離,細(xì)胞在清水中發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的過(guò)程中,吸水能力逐漸___________。

(2)某同學(xué)將同一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細(xì)相同、長(zhǎng)為5cm的條,再將這4根馬鈴薯?xiàng)l分別放在不同濃度的KNO3溶液中,依次編號(hào)為a、b、c、d,30 min和4h后測(cè)量每一根的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示:

四組實(shí)驗(yàn)中,能夠觀察到細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動(dòng)完全復(fù)原的是_______(填字母)組,d組4 h后細(xì)胞外KNO3溶液的濃度與實(shí)驗(yàn)前相比_________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.諺語(yǔ)“苗多欺草,草多欺苗”反應(yīng)的種間關(guān)系是( 。
A.互利共生B.寄生C.競(jìng)爭(zhēng)D.捕食

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.淡水水域污染、富營(yíng)養(yǎng)化,會(huì)導(dǎo)致藍(lán)藻的大量繁殖,影響水質(zhì)和水生動(dòng)物的生活.下列有關(guān)藍(lán)藻的敘述正確的是( 。
A.有核膜B.沒(méi)有核糖體C.能進(jìn)行光合作用D.具有線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列對(duì)生物體內(nèi)水的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.活細(xì)胞中含量最多的化合物是水
B.在細(xì)胞中水的存在形式是自由水和結(jié)合水
C.水在細(xì)胞中可以作為能源物質(zhì)也可以構(gòu)成細(xì)胞成分
D.在休眠的細(xì)菌體內(nèi),自由水與結(jié)合水的比值將下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.下列是無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液的配方,請(qǐng)據(jù)此回答有關(guān)問(wèn)題:
配方:NH4NO3、KNO3、CaCl2•2H2O、MgSO4、螯合鐵溶液、微量元素溶液.
(1)為使作物正常生長(zhǎng),還需補(bǔ)充含P等元素的化合物.
(2)植物吸收NH4NO3可用于合成B
A.脂肪和RNA  B.蛋白質(zhì)和ATP
C.核苷酸和纖維素  D.淀粉和酶
(3)營(yíng)養(yǎng)液中某些無(wú)機(jī)鹽離子濃度比根細(xì)胞內(nèi)的低,植物仍可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收無(wú)機(jī)鹽離子.若栽培池內(nèi)較長(zhǎng)時(shí)間通氣不暢,作物根部可能出現(xiàn)的癥狀是根變黑(爛根),其生理原因是根進(jìn)行無(wú)氧呼吸,細(xì)胞內(nèi)積累酒精.
(4)有些無(wú)機(jī)鹽離子可重復(fù)利用,有的不能重復(fù)利用,可重復(fù)利用的無(wú)機(jī)鹽離子缺乏時(shí),老葉先表現(xiàn)出缺乏癥,不可重復(fù)利用的無(wú)機(jī)鹽離子缺乏時(shí),幼葉先表現(xiàn)出缺乏癥.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明Mg是可重復(fù)利用的元素.
①實(shí)驗(yàn)材料:長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物.
②實(shí)驗(yàn)步驟:
a.配制全素培養(yǎng)液和缺鎂培養(yǎng)液,分別放入兩組培養(yǎng)瓶中,并編號(hào)A、B.
b.將長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米幼苗分別栽培在上述兩種培養(yǎng)液中.
C.放在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察玉米幼苗的生長(zhǎng)情況.
③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:在全素培養(yǎng)液中生長(zhǎng)的玉米幼苗生長(zhǎng)正常,在缺鎂培養(yǎng)液中生長(zhǎng)的玉米幼苗老葉先變黃.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下面有關(guān)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( 。
A.興奮在神經(jīng)元與神經(jīng)元之間是通過(guò)突觸間隙直接傳遞的
B.突觸小泡釋放遞質(zhì)時(shí),進(jìn)入線粒體的ADP量會(huì)明顯增多
C.刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng),可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng)
D.當(dāng)學(xué)生專(zhuān)心作答試題時(shí),參與的高級(jí)中樞主要有大腦皮層V區(qū)(視覺(jué)性語(yǔ)言中樞)和大腦皮層W區(qū)(書(shū)寫(xiě)性語(yǔ)言中樞)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述,正確的是(  )
A.產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體數(shù)目不變B.染色體復(fù)制兩次,細(xì)胞分裂一次
C.產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體數(shù)目減半D.精(卵)原細(xì)胞只可進(jìn)行減數(shù)分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.tRNA上的三個(gè)堿基為AUG,那么它轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸是( 。
A.GUA(絡(luò)氨酸)B.CAU(組氨酸)C.UAC(纈氨酸)D.AUG(甲硫氨酸)

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