關(guān)于我國生物多樣性保護(hù)的說法，錯誤的是(　　)

①要協(xié)調(diào)好人與人之間的關(guān)系　②禁止利用就是最好的保護(hù)

③要反對盲目地、掠奪式地開發(fā)利用　④主要有就地保護(hù)和易地保護(hù)兩大類

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

 

A

【解析】

試題分析：生物多樣性要協(xié)調(diào)好人與自然的關(guān)系，故①錯誤，不是禁止利用而是合理利用，故②錯誤，要反對盲目地、掠奪式地開發(fā)利用，故③正確，保護(hù)方法主要有就地保護(hù)和易地保護(hù)兩種，故④正確，故選A。

考點(diǎn)：本題考查生物多樣性相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的識記理解掌握程度。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆湖北省武昌區(qū)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列育種或生理過程中，沒有發(fā)生基因重組的是

 

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北武漢外國語學(xué)校高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，錯誤的是：

A．興奮部位膜兩側(cè)的電位為內(nèi)正外負(fù)

B．神經(jīng)細(xì)胞興奮時膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向一致

C．興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的形式傳遞

D．神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北武漢外國語學(xué)校高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述正確的是：

A．能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定有葉綠體

B．能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體

C．能進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞一定有細(xì)胞核

D．能進(jìn)行蛋白質(zhì)合成的細(xì)胞一定有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北宜昌部分高中教學(xué)協(xié)作體春季高二期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

奶牛場每天排放大量的糞便、飼料殘?jiān)�，如不處理會�?yán)重影響周邊人、畜的飲水安全等。下圖是某奶牛場廢水處理流程圖，請回答：

(1)輸入此氧化塘的能量有________。

(2)氧化塘后部的溶解氧含量比前部的________。

(3)廢水流入?yún)捬醭厍�，需�?jīng)稀釋處理，是為了防止________________。

(4)氧化塘后部種植蓮等挺水植物，有利于減少出水口處水中的浮游藻類，原因是________________________________________。

(5)控制廢水流入氧化塘的速率，除有利于氧化塘中有機(jī)物被充分分解外，還有利于________，使出水口處的水質(zhì)達(dá)到排放要求。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北宜昌部分高中教學(xué)協(xié)作體春季高二期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

狼依據(jù)兔留下的氣味進(jìn)行捕食，兔依據(jù)狼的氣味和行為特征躲避獵捕，該現(xiàn)象說明( )

A.生命活動必須依靠信息的傳遞

B.信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

C.所有生物都有信息傳遞

D.信息傳遞具有普遍性和多樣性

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北宜昌部分高中教學(xué)協(xié)作體春季高二期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列最可能用于描述同一生物的一組名詞是( )

A.一級消費(fèi)者，第一營養(yǎng)級 B.二級消費(fèi)者，自養(yǎng)生物

C.分解者，腐生生物 D.生產(chǎn)者，異養(yǎng)生物

 

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科目：高中生物 來源：2015屆海南省高二下期期中考試生物（解析版） 題型：選擇題

醫(yī)生常給低血糖病人靜脈注射50%的葡萄糖溶液，其目的主要是（ ）

A.供給全面營養(yǎng) B.供給能源物質(zhì)

C.供給水分 D.維持細(xì)胞正常滲透壓

 

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科目：高中生物 來源：2015屆海南省高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程，其中甲、乙、丙、丁組成生物群落。下列分析錯誤的是

A.碳循環(huán)具有全球性，碳在生物群落內(nèi)部主要以含碳有機(jī)物的形式存在

B.無機(jī)環(huán)境中的CO2可以來自細(xì)胞呼吸

C.④增多是溫室效應(yīng)產(chǎn)生的主要原因

D.生態(tài)系統(tǒng)中甲和丁是實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵因素

 

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