A、“ASURA”是在細(xì)胞分裂的前期在核糖體中合成的 |
B、在減數(shù)第二次分裂的過程中,細(xì)胞內(nèi)一般不合成“ASURA” |
C、缺少“ASURA”的細(xì)胞不能進(jìn)行DNA的復(fù)制 |
D、細(xì)胞減數(shù)第一次分裂后期的變化可能與“ASURA”的變化無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、95℃的TaqDNA聚合酶的最適溫度 |
B、DNA既溶于2mol/LNaCl溶液也溶于蒸餾水 |
C、用赤霉素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同作用來促進(jìn)荔枝果實(shí)的成熟 |
D、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍時(shí),將大蒜根尖制成裝片進(jìn)行低溫處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、改變了作物品種 |
B、培養(yǎng)周期短,繁殖率高 |
C、無性繁殖,保持了親本性狀 |
D、有利于提高光合效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞質(zhì) | B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
C、線粒體基質(zhì) | D、原生質(zhì)層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、昆蟲和鳥的關(guān)系既有捕食也有競(jìng)爭(zhēng) |
B、鳥有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
C、若植物固定的太陽(yáng)能總量為M,昆蟲的總能量為m1,鳥的總能量為m2,則M=m1+m2 |
D、昆蟲的能量增加A時(shí),植物需提供的能量為10A |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、mRNA含有尿嘧啶而不是胸腺嘧啶 |
B、參與mRNA核苷酸的單糖是核糖而不是脫氧核糖 |
C、核糖核酸的分子較小 |
D、在mRNA分子中核酸的排列不允許兩條多核苷酸鏈中的含氮堿互補(bǔ)配對(duì) |
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