下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A、一種激素的濃度不同，可能有正負兩方面影響
B、植物的生長發(fā)育過程主要受生長素的調(diào)節(jié)
C、用同一濃度的生長素溶液處理不同器官，作用效果一定不同
D、無籽番茄的獲得利用了生長素促進果實發(fā)育的原理
考點：生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：生長素作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，主要表現(xiàn)為：既能促進生長，也能抑制生長；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進生根，也能抑制生根．
能夠體現(xiàn)生長素兩重性的實例有：頂端優(yōu)勢、根的向地性、根的背光性等．
解答： 解：A、由于生長素作用的兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，所以一種激素的濃度不同，可能有正負兩方面影響，A正確；
B、在植物生長發(fā)育的過程中，各種植物激素不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)，B錯誤；
C、用同一濃度的生長素溶液處理不同器官，作用效果可能不同，也可能相同（如最適濃度的兩側(cè)存在相同的促進作用），C錯誤；
D、無籽番茄的獲得利用了生長素促進果實發(fā)育的原理，即用一定濃度的生長素處理未受粉的雌蕊，獲得無籽番茄，D正確．
故選：AD．
點評：本題的知識點是生長素的極性運輸，生長素作用的兩重性，植物激素在植物生長發(fā)育過程中的作用，本題旨在考查學生理解所學知識點的要點，把握知識點的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲是采用黑白瓶法測定某池塘夏季各深度24小時內(nèi)的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度，橫軸表示瓶中O2的變化量（g/m2）；圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖．請回答下列問題：

（1）水藻的代謝類型是
 

（2）光照適宜時，水深2m處每平方米的生產(chǎn)者一小時制造的O2約為
 
g．
（3）水深3m時，產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有
 
．若將植物從2m處移到3m處時，C3的含量將
 
．
（4）圖乙裝置中，若實驗中每隔5min改變一次試管與燈泡之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因：①
 
；②
 
．
（5）圖乙中若將水用18O標記，一段時間后，產(chǎn)生了C18O2，請用文字說明該過程：
 
．
（6）為了探究光照強度對光合速率的影響，利用圖乙裝置進行實驗的另一設(shè)計思路是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞�，測得光照強度對轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及光合速率的影響結(jié)果，如圖所示．（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開放程度越高）

（1）水稻葉肉細胞進行光合作用光反應(yīng)的場所是
 
，在色素提取實驗中擴散速度最快的色素是
 
．
（2）CO2通過氣孔進入葉肉細胞后，首先與C5結(jié)合而被固定后生成
 
，還原該產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供
 
．
（3）光照強度低于8×102μmol?m-2?s-1時，影響轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的主要因素是
 
；光照強度為10～14×102μmol?m-2?s-1時，原種水稻的氣孔導(dǎo)度下降的原因是
 
，此時原種水稻的光合速率
 
（填：加快、減慢或基本不變）．
（4）分析圖中信息，轉(zhuǎn)基因水稻更適宜栽種在
 
的環(huán)境中；PEPC酶所起的作用是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究性學習小組設(shè)計了如下圖所示的生態(tài)系統(tǒng)．水體中種植有生菜，還生活有藻類植物、硝化細菌、水蚤、鯉魚、腐生細菌等．水蚤以藻類植物為食，鯉魚以水蚤和藻類植物為食．請回答下列問題．

（1）要維持該生態(tài)系統(tǒng)的正常運行，必需將裝置放在溫度和
 
均適宜的地方，并且必須定期補充
 
．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者有生菜、藻類植物和
 
．由于某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少，但一段時間后又恢復(fù)到原有水平，說明生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力．
（3）寫出鯉魚獲得能量最多的一條食物鏈：
 
．若藻類植物所固定的太陽能總量為W kJ，被捕食的藻類中
1
2
被水蚤捕食，
1
2
被鯉魚捕食，則鯉魚所獲得的能量最多為
 
kJ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，將植物橫放，莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長．這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關(guān)．下列分析正確的是（　�。�
A、A處生長素濃度較B處高，莖對生長素敏感性高，A處生長受抑制，B處生長快，莖向上生長
B、D處生長素濃度較C處高，根對生長素敏感性高，D處生長受到抑制，C處生長快，根向下生長
C、C處生長素濃度較D處高，根彎曲向下生長
D、B處生長素濃度較A處高，莖對生長素敏感性低，A處生長慢，B處生長快，莖向上生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是研究植物向性運動的實驗示意圖，實驗結(jié)果不能說明（　�。�
A、生長素對植物生長的作用具有兩重性
B、生長素的本質(zhì)是吲哚乙酸
C、根具有向重力性，莖具有負向重力性
D、根和莖的向性運動都是一種適應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)大量排入湖泊，會造成水體富營養(yǎng)化，嚴重時可引起藍藻迅速繁殖，發(fā)生水華．采用生態(tài)浮床（如圖所示）可治理水體富營養(yǎng)化，防止水華發(fā)生．
（1）由于污染，湖泊生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能遭到破壞，停止污染物的排放后，該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來的狀態(tài)，說明該系統(tǒng)具有
 
．與稻田相比，湖泊生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
 
（低、高）．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，藍藻屬于
 
．與沉水植物不同，某些藍藻具有氣囊，在水域中有趨表聚集的現(xiàn)象，體現(xiàn)群落的
 
結(jié)構(gòu)．生態(tài)浮床的植物具有景觀效果，說明生物多樣性具有
 
價值．
（3）據(jù)圖分析生態(tài)浮床治理水體富營養(yǎng)化，防止水華發(fā)生的原理．
①
 
．
②
 
．
（4）湖泊中有A、B、C三個種群，它們之間存在一定的捕食關(guān)系．有一種脂溶性有毒物質(zhì)X污染湖泊后，測得湖水中物質(zhì)X的相對含量為0.0005，測得三個種群中物質(zhì)X的相對含量及固定的能量如下表，請據(jù)表分析，畫出三個種群構(gòu)成的食物鏈及發(fā)生在該食物鏈的能量流動圖．
 

種群ABC
物質(zhì)X的相對含量0.0050.50.04
能量（千焦）2.8×1092.9×1072.2×108

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)被消化成氨基酸的過程中破環(huán)了下列什么結(jié)構(gòu)（　　）
A、肽鍵  氨基酸
B、肽鍵  肽鍵
C、空間結(jié)構(gòu)  肽鍵
D、空間結(jié)構(gòu)  氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某血球計數(shù)器計數(shù)室的組成情況，有16個中方格、每一中方格中有25個小方格，共計400個小方格．以下關(guān)于血球計數(shù)板的使用，正確的是（　�。�
A、計數(shù)時需將400個小方格內(nèi)的所有細胞逐個統(tǒng)計
B、在使用之前需先用顯微鏡檢查計數(shù)室及附近是否有污物
C、對于多余的培養(yǎng)液，要等細胞沉淀到計數(shù)室底部以后再吸掉
D、若發(fā)現(xiàn)每個小方格內(nèi)的細胞數(shù)目較多，可在計數(shù)板的凹槽中滴些清水加以稀釋

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