10.萌發(fā)的禾谷類(lèi)種子中淀粉酶活性較強(qiáng),主要有α-淀粉酶和β-淀粉酶.α-淀粉酶不耐酸、較耐熱,在pH為3.6以下迅速失活,而β-淀粉酶不耐熱,在70℃條件下15min后失活.
實(shí)驗(yàn)材料:萌發(fā)3天的小麥種子(芽長(zhǎng)約1cm).
主要試劑及儀器:麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液、5%淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、恒溫水浴鍋等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟一:制作麥芽糖梯度液.取7支干凈的具塞刻度試管,編號(hào),按表加入試劑,再將試管置于60℃水浴中加熱2min,取出后按試管號(hào)順序排列.
試劑試管號(hào)
1234567
麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液(mL)00.20.61.01.41.62.0
蒸餾水(mL)2.01.81.41.0XY0
斐林試劑(mL)2.02.02.02.02.02.02.0
步驟二:利用萌發(fā)3天的小麥種子制備淀粉酶溶液.
步驟三:將裝有淀粉酶溶液的試管置于70℃水浴中15min,取出后迅速冷卻.
步驟四:另取四支試管,編號(hào)A、B、C、D,向A、B試管中各加5mL 5%淀粉溶液,向C、D試管中分別加入2mL已經(jīng)處理的酶溶液(忽略其中含有的少量麥芽糖)和蒸餾水,將四支試管置于40℃恒溫水浴中保溫10min,然后將C、D試管中的溶液分別加入到A、B試管中,搖勻后繼續(xù)在40℃恒溫水浴中保溫10min.
步驟五:取A、B試管中反應(yīng)溶液各2mL分別加入E、F試管,然后向E、F試管分別加入2mL斐林試劑,60℃水浴加熱2min,觀察顏色變化.
結(jié)果分析:將E試管中顏色與步驟一中獲得的麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行比較,獲得該試管中麥芽糖濃度,并計(jì)算出α-淀粉酶催化效率.
請(qǐng)分析回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定小麥種子中α淀粉酶催化效率.
(2)步驟一的5~7試管中加入蒸餾水的量(X、Y)分別是0.6mL和0.4mL.
(3)實(shí)驗(yàn)中B試管所起的具體作用是檢測(cè)實(shí)驗(yàn)使用的淀粉溶液中是否存在還原糖.
(4)請(qǐng)補(bǔ)全步驟五的做法:60℃水浴加熱2min.

分析 α-淀粉酶不耐酸、較耐熱,在pH為3.6以下迅速失活,而β-淀粉酶不耐熱,在70℃條件下15min后失活.實(shí)驗(yàn)步驟三:將裝有淀粉酶溶液的試管置于70℃水浴中15min,取出后迅速冷卻,這樣導(dǎo)致β-淀粉酶失活,因此該實(shí)驗(yàn)的目的是探究小麥種子中α淀粉酶的催化效率.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循對(duì)照原則和單一變量原則.

解答 解:(1)將裝有淀粉酶溶液的試管置于70℃水浴中15 min,取出后迅速冷卻,β淀粉酶不耐熱,在70℃條件下15 min后失活,因此,本實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定小麥種子中α淀粉酶的催化效率.
(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循對(duì)照原則和單一變量原則,所以各個(gè)試管中液體的總量要相等,則步驟一的5~7試管中加入蒸餾水的量(X、Y)分別是0.6mL、0.4mL.
(3)實(shí)驗(yàn)中B試管起對(duì)照作用,具體作用是檢測(cè)實(shí)驗(yàn)使用的淀粉溶液中是否存在還原糖.
(4)斐林試劑可在水浴加熱的條件下鑒定還原糖的存在,所以步驟五的做法中要補(bǔ)上60℃水浴加熱2 min.
故答案為:
(1)小麥種子中α淀粉酶催化效率
(2)0.6    0.4
(3)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)使用的淀粉溶液中是否存在還原糖
(4)60℃水浴加熱2 min

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查影響酶活性的探究實(shí)驗(yàn),要求考生掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需要遵循的原則,即對(duì)照原則和單一變量原則,能結(jié)合題干信息“α-淀粉酶不耐酸、較耐熱,在pH為3.6以下迅速失活,而β-淀粉酶不耐熱,在70℃條件下15min后失活”和實(shí)驗(yàn)步驟三的具體操作,判斷該實(shí)驗(yàn)的目的,同時(shí)能根據(jù)實(shí)驗(yàn)的單一變量原則,判斷表中X、Y的具體數(shù)值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( 。 
A.在人體中,穩(wěn)態(tài)的維持都只有神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指①③④中溫度、滲透壓及pH的相對(duì)穩(wěn)定
C.若②為肌肉細(xì)胞,則a處的葡萄糖濃度高于b處
D.①中的蛋白質(zhì)含量高于④中的,其最終匯入血漿參與血液循環(huán)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.據(jù)新華社2008年7月12日?qǐng)?bào)道,山東青島近海海域出現(xiàn)大面積海藻--滸苔(一種綠藻)聚集帶,青島有關(guān)部門(mén)已出動(dòng)近百艘船只全天作業(yè)打撈海藻.中新社長(zhǎng)春7月17日電,作為長(zhǎng)春市重要水源地之一的新立城水庫(kù),近來(lái)突現(xiàn)藍(lán)藻,并迅速繁殖.滸苔和藍(lán)藻最主要區(qū)別是(  )
A.滸苔能進(jìn)行光合作用B.藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用
C.藍(lán)藻能污染水源D.滸苔有真正的細(xì)胞核,藍(lán)藻有擬核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.某運(yùn)動(dòng)飲料廣告詞:“解口渴,更解體渴”.其中的“解體渴”主要指(  )
A.該飲料中含有大量水,補(bǔ)充劇烈運(yùn)動(dòng)散失的水分
B.該飲料中含有葡萄糖,補(bǔ)充劇烈運(yùn)動(dòng)散失的能量
C.該飲料中含有大量水和少量無(wú)機(jī)鹽,補(bǔ)充劇烈運(yùn)動(dòng)散失的水分和無(wú)機(jī)鹽
D.該飲料中添加的無(wú)機(jī)鹽,能補(bǔ)充居烈運(yùn)動(dòng)散失的能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖所示為構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)與物質(zhì)A功能相近的同類(lèi)物質(zhì)是糖元,當(dāng)細(xì)胞生命活動(dòng)消耗了能量,該同類(lèi)物質(zhì)便分解產(chǎn)生葡萄糖(填物質(zhì))及時(shí)補(bǔ)充.
(2)物質(zhì)b的結(jié)構(gòu)通式為,它們相互結(jié)合形成的化學(xué)鍵可表示為-NH-CO-.B分子的種類(lèi)和功能多種多樣,構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的B稱(chēng)為結(jié)構(gòu)蛋白.假設(shè)由m個(gè)b構(gòu)成的B分子,含有n條環(huán)狀肽鏈,則該B分子完全水解共需要m個(gè)水分子.
(3)物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有4種.假設(shè)100個(gè)c(c的平均分子質(zhì)量為300)經(jīng)脫水縮合形成了C,則C的分子量約為28236.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)圖中④過(guò)程中堿基互補(bǔ)配對(duì)方式有種3.(相同堿基配對(duì)為1種配對(duì)方式)
(2)基因工程與蛋白質(zhì)工程區(qū)別在于基因工程只能生產(chǎn)自然界中現(xiàn)有蛋白質(zhì),或蛋白質(zhì)工程可以創(chuàng)造全新蛋白質(zhì).
(3)若想預(yù)期蛋白質(zhì)通過(guò)乳腺反應(yīng)器生產(chǎn),則在圖中⑨過(guò)程之前要對(duì) 精于進(jìn)行篩選,保留含性染色體為X的精子.在⑧、⑨過(guò)程中為避免多精入卵的兩道屏障依次是透明帶反應(yīng)、卵細(xì)胞膜反應(yīng).
(4)為獲得較多的受精卵作為研究材料,圖中⑥過(guò)程一般注射促性腺激素使供體超數(shù)排卵.若圖中的卵母細(xì)胞來(lái)自從屠宰場(chǎng)收集的卵巢,則在⑧之前須進(jìn)行體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分類(lèi)中期或M2中期方能受精.
(5)圖中⑩過(guò)程中,為供體胚胎移入受體子宮提供了可能的生理學(xué)基礎(chǔ)是同種動(dòng)物供體和受體生理狀態(tài)相同.
(6)利用胚胎分割可增加雙胞胎的比例,往往可以對(duì)囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割.同時(shí),可以通過(guò)取樣滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行分子水平的早期胚胎性別鑒定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)細(xì)胞周期的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.C過(guò)程中多倍體細(xì)胞的出現(xiàn)可以是秋水仙素的處理的結(jié)果,其作用的時(shí)期為階段E
B.一個(gè)二倍體細(xì)胞分裂過(guò)程中,具有完全相同的兩套染色體的是階段G
C.A階段時(shí)細(xì)胞中最活躍的兩種細(xì)胞器為線(xiàn)粒體和核糖體
D.D過(guò)程稱(chēng)為細(xì)胞分化,在胚胎發(fā)育時(shí)期達(dá)到最大限度,此過(guò)程中細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆海南中學(xué)高三第九次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

人體體溫調(diào)節(jié)是一種反饋調(diào)節(jié)。當(dāng)溫度感受器感受溫度變化的刺激時(shí),會(huì)發(fā)出信息作用于體溫調(diào)節(jié)中樞,信息在中樞整合后引起骨骼肌、皮膚血管、汗腺及內(nèi)分泌物(如甲狀腺、腎上腺)等器官的活動(dòng)發(fā)生改變,進(jìn)而改變機(jī)體的產(chǎn)熱和散熱的能力,以維持人體體溫的基本恒定。

(1)當(dāng)環(huán)境溫度降低,機(jī)體經(jīng)一系列調(diào)節(jié),血液中甲狀腺激素含量升高,這種變化又會(huì)反饋?zhàn)饔糜?u> 器官,從而使人體體內(nèi)甲狀腺激素保持適宜的含量。

(2)狗是恒溫動(dòng)物,當(dāng)環(huán)境溫度降低時(shí),其血液中腎上腺素含量升高,促使代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加。為了探究狗的腎上腺素分泌的調(diào)節(jié)模式,某生物興趣小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)加以完善:

①選取甲、乙、丙、丁四只性別、體重、發(fā)育等生理狀況均相同的實(shí)驗(yàn)狗。

②甲狗剪斷支配腎上腺髓質(zhì)的神經(jīng)并結(jié)扎通向腎上腺的門(mén)靜脈;乙狗 ;丙狗結(jié)扎通向腎上腺的門(mén)靜脈;丁狗不做任何處理。(說(shuō)明:垂體分泌的促激素通過(guò)門(mén)靜脈進(jìn)入腎上腺)

③將四只實(shí)驗(yàn)狗置于同一寒冷環(huán)境中12小時(shí),每隔2小時(shí)測(cè)定一次血液中腎上腺素的含量,分別記錄其變化過(guò)程,對(duì)比分析。(說(shuō)明:不考慮手術(shù)創(chuàng)傷對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響)

A:若血液中腎上腺素的含量為丁=乙>丙=甲,其調(diào)節(jié)方式為 ;

B:若血液中腎上腺素的含量為 ,其調(diào)節(jié)方式為只有神經(jīng)調(diào)節(jié);

C:若血液中腎上腺素的含量為丁>乙>甲、丁>丙>甲,其調(diào)節(jié)方式為

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物卷(解析版) 題型:綜合題

人紅細(xì)胞生成素(htPA)是一種重要的蛋白質(zhì),它可以治療貧血癥,可通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)大量生產(chǎn)。下圖是通過(guò)轉(zhuǎn)基因羊生產(chǎn)紅細(xì)胞生成素的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若需在短時(shí)間內(nèi)獲得較多的紅細(xì)胞生成素基因,通常采用 技術(shù)。

將該基因?qū)胧芫殉S玫姆椒ㄊ?u> 。

(2)紅細(xì)胞生成素基因與質(zhì)粒用 限制性核酸內(nèi)切酶切割后,通過(guò)DNA連接酶連接,構(gòu)建基因表達(dá)載體。檢測(cè)目的基因是否已插入受體細(xì)胞的DNA,可采用 技術(shù)。(2分)

(3)為獲取更多的卵(母)細(xì)胞,要對(duì)供體母羊注射促性腺激素,使其 。

采集的精子需要經(jīng)過(guò) 處理,才具備受精能力。

(4)為了獲得多個(gè)相同的轉(zhuǎn)基因母羊,常采用 的方法,

該方法操作的最佳時(shí)期是胚胎發(fā)育的 期。(2分)

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