1．在單克隆抗體的制備過程中，骨髓瘤細胞和B淋巴細胞融合后，要用特定的培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞，在這種培養(yǎng)基上不能存活的細胞是（　�。�
①B淋巴細胞     ②小鼠骨髓瘤細胞     ③B淋巴細胞自身融合細胞  ④小鼠骨髓瘤細胞自身融合細胞   ⑤雜交瘤細胞．
A．①②③④B．①③⑤C．②④D．②⑤

分析 單克隆抗體的制備：
1、細胞來源：B淋巴細胞：能產(chǎn)生特異性抗體，在體外不能無限繁殖；骨髓瘤細胞：不產(chǎn)生專一性抗體，體外能無限繁殖．
2、雜交瘤細胞的特點：既能大量增殖，又能產(chǎn)生特異性抗體．
3、兩次篩選：①篩選得到雜交瘤細胞（去掉未雜交細胞以及自身融合的細胞）；②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細胞群．
4、兩次抗體檢測：專一抗體檢驗陽性．
5、提取單克隆抗體：從培養(yǎng)液或小鼠腹水中提�。�
6、單克隆抗體的優(yōu)點：特異性強、靈敏度高，并可能大量制備．

解答 解：特定培養(yǎng)基培養(yǎng)細胞的目的是篩選出既能大量增殖、又能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細胞，因此其他的細胞都不能在此培養(yǎng)基上生存．在這種培養(yǎng)基上不能存活和繁殖的細胞有①B淋巴細胞②小鼠骨髓瘤細胞 ③B淋巴細胞自身融合細胞④小鼠骨髓瘤細胞自身融合細胞．
故選：A．

點評 本題考查了單克隆抗體制備實驗，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．將燕麥胚芽鞘尖端下面的一段用不透光的錫箔罩住，放在右側(cè)光照條件下培養(yǎng)（如圖），胚芽鞘將（　　）
A．不生長B．直立生長C．已向左彎曲生長D．向右彎曲生長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．一個基因型為AaXbY的精原細胞，在進行減數(shù)分裂的過程中，產(chǎn)生一個基因型為AAaXb的精子．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．減數(shù)第一次分裂正常，減數(shù)第二次分裂正常
B．減數(shù)第一次分裂正常，減數(shù)第二次分裂不正常
C．減數(shù)第一次分裂不正常，減數(shù)第二次分裂正常
D．與該精子同時生成的其他3個精子基因型為 aXb、Y、Y

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．幼年哺乳動物的垂體受損傷后不會直接引起（　�。�
A．生長停止B．性腺發(fā)育停止C．血糖濃度升高D．甲狀腺機能減退

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．研究人員以某種動物（2n）性腺為實驗材料，觀察細胞的分裂過程中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布并進行了分析，圖1為其細胞分裂中某一時期的示意圖．圖2中細胞類型是依據(jù)不同時期細胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的．回答下列問題：

（1）圖1中細胞分裂的方式和時期是減Ⅱ后期，它屬于圖2中類型c的細胞．
（2）圖2中若某細胞屬于類型d，取白卵巢，那么該細胞的名稱是次級卵母細胞或極體．用圖2中的字母分別表示一個細胞有絲分裂與減數(shù)分裂過程，那么出現(xiàn)的先后順序分別是c-b-a-c、c-b-d-c-e．
（3）著絲點分裂導(dǎo)致圖2中一種細胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細胞類型，其轉(zhuǎn)變的具體情況有b-a、d-c（用圖中字母表述）．
（4）細胞松弛素B能阻滯細胞分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)加倍，可得到多倍體．已知該生物的卵母細胞分裂一般停留在減數(shù)第一次分裂中期，待精子人卵后完成后續(xù)過程．細胞松弛素B阻滯次級卵母細胞的減數(shù)第二次分裂，可用于誘導(dǎo)三倍體，原因是阻滯次級卵母細胞的減數(shù)第二次分裂，導(dǎo)致細胞含有二個染色體組，受精卵就含有3個染色體組．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某工廠有男女職工各200人，對他們進行調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，女性色盲基因的攜帶者有15 人，患者5人，男性患者11人．那么，這個群體中色盲基因的基因頻率是（　　）
A．6%B．5.8%C．12%D．3%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)細胞全能性的敘述中，不正確的是（　　）
A．所謂全能性，是指高度分化的細胞仍具有發(fā)育成完整個體的潛能
B．高度分化的動物細胞的細胞核仍具有全能性
C．愈傷組織的形成說明高度分化的植物細胞具有全能性
D．組織培養(yǎng)繁育花卉所利用的原理是細胞具有全能性

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北襄陽市高二上10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

囊泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu)，它的形成一般包括出芽、錨定和融合等過程，大小從幾十納米到數(shù)百納米不等，主要司職細胞內(nèi)不同膜性細胞器之間的物質(zhì)運輸．沒有囊泡運輸?shù)木_組織，細胞將陷入混亂狀態(tài)．通過對“囊泡運輸”的研究，科學(xué)家已經(jīng)收獲了4次諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎．

（1）囊泡膜的結(jié)構(gòu)骨架是 ，高等動物細胞中與囊泡結(jié)構(gòu)類似的細胞器有 ．

（2）能“出芽”形成囊泡的細胞結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、 和 ，這體現(xiàn)了生物膜具有 ．

（3）囊泡能特異性“錨定”細胞器與其表面具有的 有關(guān)，這體現(xiàn)了生物膜具有 的功能．

（4）囊泡運輸參與細胞中多項重要的生命活動，如胰島B細胞中 的分泌和漿細胞中 的加工和運輸?shù)龋?/p>

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于動物細胞膜的敘述，錯誤的是（ ）

A．細胞膜含有糖蛋白

B．ATP為CO2分子通過細胞膜提供能量

C．細胞融合與細胞膜的流動性有關(guān)

D．細胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運動的

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同步練習(xí)冊答案