A. | 觀察DNA和RNA在細胞的分布時,方法步驟為:制片→水解→沖洗涂片→染色等過程 | |
B. | 用高倍顯微鏡觀察線粒體時用健那綠染色后,細胞不進行有氧呼吸,線粒體被染成藍綠色 | |
C. | 用哺乳動物成熟紅細胞研究細胞膜化學成分是因為沒有細胞內生物膜的干擾 | |
D. | 用傘藻研究細胞核功能是因為兩種傘藻的傘帽形態(tài)差異明顯 |
分析 觀察葉綠體形態(tài)分布時,取黑藻小葉制作臨時裝片,再觀察即可.觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中,水解后需要先沖洗涂片再染色.觀察質壁分離及復原時,需要觀察三次,即正常形態(tài)、質壁分離狀態(tài)和質壁分離復原狀態(tài).脂肪鑒定時,切取花生子葉薄片,用蘇丹Ⅲ進行染色,用50%的酒精洗去浮色,然后制片觀察.
解答 解:A、觀察DNA和RNA在細胞的分布時,方法步驟為:制片→水解→沖洗涂片→染色等過程,A正確;
B、用高倍顯微鏡觀察線粒體時用健那綠染色后,由于健那綠為活性染料,因此細胞仍進行有氧呼吸,線粒體被染成藍綠色,B錯誤;
C、用哺乳動物成熟紅細胞研究細胞膜化學成分是因為沒有細胞內生物膜的干擾,C正確;
D、用傘藻研究細胞核功能是因為兩種傘藻的傘帽形態(tài)差異明顯,D正確.
故選:B.
點評 本題考查葉綠體色素的提取和分離實驗、觀察線粒體和葉綠體、觀察細胞的有絲分裂、對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上二?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
下列有關酶和ATP的敘述,描述正確的有幾項
①酶在過酸、過堿和溫度過高條件下均變性失活
②酶都是在細胞內的核糖體上合成,在細胞外或細胞內起催化作用的物質
③酶的催化效率高是通過降低活化能來實現(xiàn)的,而不是提供能量
④自然界中的光能、熱能、機械能、電能和化學能都可以轉化為細胞中的ATP
⑤人的心肌細胞中,ATP的合成速度遠遠大于分解速度,從而保證心肌細胞有充足的能量
⑥藍藻內產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體以及葉綠體
⑦植物細胞產生的ATP,均可用于一切生命活動
⑧ATP是生命活動的直接能源物質,水解失去2個磷酸基團后,剩余部分是RNA的組成單位之一
A.兩項 B.三項 C.四項 D.五項
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A曲線呈“J”型,B曲線呈“S”型 | |
B. | K表示環(huán)境允許的最大值 | |
C. | 陰影部分表現(xiàn)有環(huán)境阻力存在 | |
D. | 種群數(shù)量達到K值時種群增長最快,是樹木砍伐的最佳時期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同物種之間、生物與環(huán)境之間都能共同進化從而導致生物多樣性 | |
B. | 在自然選擇過程中,黑色樺尺蠖與灰色樺尺蠖之間表現(xiàn)為共同進化 | |
C. | 非洲野牛與獅之間可通過種間競爭、捕食等實現(xiàn)共同進化 | |
D. | 4億年前光合生物產生了氧氣,而氧氣也為生物登陸創(chuàng)造了有利條件,屬于共同進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 細胞2、細胞4依靠細胞表面的糖蛋白識別信息 | |
B. | 信息從細胞3傳遞到細胞4的速度比從細胞1傳遞到細胞2的速度快 | |
C. | 若細胞1為下丘腦中的某分泌細胞,則細胞2最可能是甲狀腺細胞 | |
D. | 人體對寒冷的反應與乙圖所示調節(jié)有關,與甲圖所示調節(jié)無關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中A、C兩處用于根代謝活動的酶有很大的不同 | |
B. | A→B段,O2是限制根細胞對Si吸收速率的主要因素 | |
C. | 在相同條件上繼續(xù)增大氧分壓,AC曲線將為M2曲線 | |
D. | C點以后,通過中耕松土,可進一步促進對Si的吸收而表現(xiàn)為M1的曲線 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV病毒由蛋白質和核酸組成 | |
B. | 乙肝病毒依賴人體肝細胞生活 | |
C. | 草履蟲會逃避有害刺激 | |
D. | 縮手反射的完成是以細胞為結構基礎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若細胞正處于圖1所示狀態(tài),則B處溶液濃度一定小于A處 | |
B. | 圖2中,與C相比,D細胞中染色體數(shù)和染色體組數(shù)都加倍 | |
C. | 若秋天做色素提取與分離實驗,色素帶3和4可能明顯變窄 | |
D. | 能發(fā)生圖1生理現(xiàn)象的洋蔥細胞一般不能發(fā)生圖2所示現(xiàn)象 |
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