分析 顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大,顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù).
顯微鏡放大倍數(shù)越大,細胞數(shù)目越少,細胞越大;反之,放大倍數(shù)越小,細胞數(shù)目越多,細胞越小.
由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟是:移動玻片標本使要觀察的某一物象到達視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對準通光孔→調(diào)節(jié)光圈,換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋使物象更加清晰.
解答 解:(1)在觀察玻片標本時,有時會發(fā)現(xiàn)視野中有一些異物,當轉(zhuǎn)動物鏡或移動裝片時,發(fā)現(xiàn)異物都不隨著移動,說明異物不在物鏡或裝片上,可能是位于目鏡.
(2)由低倍物鏡換高倍物鏡前應(yīng)先移動玻片,將目標移到視野中央;將低倍鏡換上高倍鏡后,觀察到的物象變暗淡,可以用凹面鏡、大光圈調(diào)節(jié);調(diào)換高倍鏡后,物象模糊不清,這時應(yīng)調(diào)節(jié)細準焦螺旋.
(3)顯微鏡的放大倍數(shù)是指長度或?qū)挾,當物鏡換成原來的4倍,放大倍數(shù)變成原來的四倍,直徑上看到的細胞是原來的$\frac{1}{4}$,即12×$\frac{1}{4}$=3個.
(4)下列能在光學(xué)顯微鏡下觀察到的生物有變形蟲、衣藻、大腸桿菌,它們都屬于單細胞生物;而病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),在光學(xué)顯微鏡下不能觀察到.
故答案為:
(1)目鏡
(2)移動玻片,將目標移到視野中央 用凹面鏡、大光圈 細準焦螺旋
(3)3
(4)ACD
點評 本題考查細胞觀察實驗,要求考生識記顯微鏡的構(gòu)造,能準確判斷圖中各鏡頭的名稱及放大倍數(shù)與鏡頭長短的關(guān)系,掌握顯微鏡的原理,能結(jié)合圖中信息準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 | |
B. | 分別用35S和32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌,進行長時間的保溫培養(yǎng) | |
C. | 用35S標記噬菌體的侵染實驗中,沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致 | |
D. | 實驗的中離心的目的是將噬菌體和大腸桿菌分離開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以上三種細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)都在染色體上 | |
B. | a細胞有細胞壁,而b、c細胞沒有該結(jié)構(gòu) | |
C. | 三種細胞中共同具有的細胞器只有核糖體 | |
D. | a、b細胞最根本的區(qū)別是有無成形的細胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
項目 | 脂肪 | CO2 | 葡萄糖 | 蛋白質(zhì) |
試劑 | 蘇丹Ⅲ染液 | 酸性的重鉻酸鉀溶液 | 斐林試劑 | 雙縮脲試劑 |
水浴加熱 | 不加熱 | 不加熱 | 加熱 | 不加熱 |
觀察 | 顯微鏡觀察 | 直接觀察 | 直接觀察 | 直接觀察 |
現(xiàn)象 | 紅色 | 灰綠色 | 磚紅色 | 紫色 |
A. | 脂肪,CO2 | B. | CO2,蛋白質(zhì) | C. | 脂肪,葡萄糖 | D. | 葡萄糖,蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體易被堿性染料如龍膽紫或醋酸洋紅染成深色 | |
B. | 圖中染色體上含有一條雙鏈DNA分子 | |
C. | 紡錘體在細胞周期中形成于分裂間期 | |
D. | 人體細胞中的DNA都分布在染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫下酶活性降低是空間結(jié)構(gòu)破壞的結(jié)果 | |
B. | 工業(yè)上利用淀粉酶能提高水果出汁率 | |
C. | 酶提供了反應(yīng)過程所必須的活化能 | |
D. | 酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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