分析 1、基因分離定律和自由組合定律的實質:進行有性生殖的生物在進行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離的同時,位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合,由題意知和圖1,A(a)位于性染色體上,B(b)位于常染色體上,因此遵循自由組合定律.
2、基因對性狀的控制:基因通過控制酶的合成控制細胞代謝進而間接控制生物的性狀,基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物的性狀;由圖2可知,鳥類藍羽的基因型是bbZAZ-、bbZAW,黃羽的基因型是B_ZaZa、B_ZaW,綠羽的基因型是B_ZAZ-、B_ZAW,白羽的基因型是bbZaZa、bbZaW.
解答 解:(1)圖3中的2號是綠羽雄鳥,一定含有B、A基因,其后代有白羽雌雄個體,因此一定含有a、b基因,因此2號個體的基因型是BbZAZa;7號是白羽雄鳥bbZaZa,因此號與2號交配生出7號時,產(chǎn)生的精子細胞基因型為bZa;3號個體產(chǎn)生的卵細胞的基因型也應該是bZa,3號是黃羽雌性,基因型為BbZaW,3號減數(shù)分裂產(chǎn)生此卵細胞減數(shù)第一次分裂后期的圖象是:
(2)由分析可知,3的基因型是BbZaW,2的基因型是BbZAZa,6表現(xiàn)為黃羽雄性,基因型是BB(Bb)ZaW,1是藍羽雌性,基因型是bbZAW,5表現(xiàn)為藍羽雄性,基因型為bbZAZA(bbZAZa),5號與6號交配,后代8號為白色羽毛的概率為$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{12}$.
(3)圖2說明控制酶的合成來控制代謝過程,進而間接控制生物的性狀;
由于密碼子具有簡并性,多個密碼子可以編碼同一種氨基酸,因此不能根據(jù)酶A的氨基酸排列順序確認基因A轉錄的mRNA的堿基排列順序;鳥類的一個染色體組是14條染色體,Z、W是異型同源染色體,因此要測定該種鳥的基因組序列,則應測定15條染色體上的堿基序列.
(4)黃色雄性個體的基因型BBZaZa、BbZaZa,讓黃色雄性與多只白色雌性個體(bbZaW),獲得多只后代,觀察后代是否發(fā)生性狀分離來判斷該黃色雄鳥的基因型;如基因型是BbZaZa,則后代會出現(xiàn)白色個體;如果基因型是BBZaZa,則后代全是黃色個體.
故答案為:
(1)BbZAZa bZa
(2)$\frac{1}{12}$
(3)控制酶的合成來控制代謝過程 一種氨基酸可能對應多種密碼子 15
(4)多只白色雌性個體 若子代有白色個體 若子代只有黃色個體
點評 本題的知識點是基因分離定律和自由組合定律的實質,基因對性狀的控制,鳥類的性別決定和伴性遺傳,染色體組的概念和人類的基因組計劃,旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡,結合題干信息進行推理綜合解答問題,學會應用演繹推理的方法設計遺傳實驗,預期結果、獲取結論.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
蛋白質 | A、B同時存在 | 只有A或者B | 沒有A、B任何一個 |
花色 | 紅花 | 藍花 | 白花 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
表現(xiàn)型 人數(shù) 性別 | 有甲病無乙病 | 無甲病有乙病 | 有甲病有乙病 | 無甲病無乙病 |
男性 | 279 | 150 | 6 | 4465 |
女性 | 281 | 16 | 2 | 4701 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 軸突→樹突→細胞體 | B. | 軸突→細胞體→樹突 | ||
C. | 樹突→細胞體→軸突 | D. | 細胞體→樹突→軸突 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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