(18分)下圖表示某一兩性花植物花色形成的遺傳機(jī)理,該植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種。圖中字母表示控制對(duì)應(yīng)過(guò)程所需的基因,基因A對(duì)a完全顯性,基因B能降低色素的含量,BB與Bb所起的作用不同。

(1)從基因結(jié)構(gòu)上分析,基因A與B的根本區(qū)別是 。

(2)形成紫色色素所需的酶中,有一段氨基酸序列為纈氨酸-蘇氨酸-精氨酸-“,轉(zhuǎn)運(yùn) 纈氨酸、蘇氨酸和精氨酸的tRNA上的反密碼子分別為CAU、UGG、GCG,則基因A中決定該氨某酸序列的模板鏈的堿某序列為

(3)B基因能淡化顏色深度的原因可能是:B基因控制合成的蛋白質(zhì)會(huì)影響A基因的,從而使色素合成減少,花色變淺。從上圖可以看出基因和性狀之間并不是簡(jiǎn)單的一對(duì)一關(guān)系,牛物的某種性狀可以由 決定。

(4)現(xiàn)將某紫花植株與白花植株雜交,所得F,全為紅花,則親本中紫花植株的基因型是 ,F(xiàn)!自交,則F2中白花:紫花:紅花:粉紅花二 ,紅花植株中能穩(wěn)定遺傳個(gè)體所占的比例是 。

(5)現(xiàn)有紅色AABbb( 2n+l )三體的植物,與白色aabb的植物雜交,請(qǐng)用遺傳圖解表示其子代的表現(xiàn)型及比例(遺傳圖解需寫出配子及比例)。

(18分,除說(shuō)明外,每空2分)(1)脫氧核苷酸(堿基)數(shù)量、排列順序不同

(2)-CATTGGGCG- (3)表達(dá)(轉(zhuǎn)錄與翻譯) 多個(gè)(對(duì))基因

(4)AAbb 4:3:6:3 0

(5)遺傳圖解4分,親本基因型、表現(xiàn)型1分,配子的基因型及比例1分,子代基因型,表現(xiàn)型及比例1分,各種符號(hào)1分)

【解析】

試題分析:(1)基因與基因不同的根本原因是構(gòu)成它們的脫氧核苷酸的排列順序和數(shù)量不同。

(2)模板鏈上的序列與mRNA上的堿基序列互補(bǔ)配對(duì),而tRNA上的堿基序列也與mRNA上的堿基互補(bǔ)配對(duì),根據(jù)它們的反密碼子,即模板鏈和tRNA上的序列堿基順序相同,只是將U換成T即可,即在基因的模板鏈上的堿基順序應(yīng)是-CATTGGGCG-。

(3)由圖可知基因A是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制花色的,而B(niǎo)基因可以抑制A的表達(dá),應(yīng)是通過(guò)影響A基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯來(lái)影響的。圖中顯示的基因?qū)π誀畹目刂撇⒉皇呛?jiǎn)單的線性關(guān)系,而是一種性狀可以由多對(duì)基因共同控制。

(4)由圖分析可知紫花植株應(yīng)是A-bb,白花基因型是aa--,而親本雜交后得到的子代全部是紅花即A-Bb,說(shuō)明親本中的紫花應(yīng)是AAbb,白花應(yīng)是aaBB。F1應(yīng)是AaBb,自交后后代有16種結(jié)合方式9種基因型,白花aa—占4份,紫花A-bb占3份,紅花A-Bb占6份,粉紅花A-BB占3份,即白花:紫花:紅花:粉紅花=4:3:6:3。因?yàn)榧t花植株基因型是A-Bb,所以能穩(wěn)定遺傳的占0。

(5)三體在聯(lián)會(huì)配對(duì)時(shí)是隨機(jī)的,故產(chǎn)生的AABbb產(chǎn)生的配子及比例應(yīng)是AB:ABb:Ab:Abb=1:2:2:1,遺傳圖解應(yīng)標(biāo)明親本基因型、表現(xiàn)型、配子種類和比例,子代基因型表現(xiàn)型及比例和相關(guān)符號(hào),詳見(jiàn)答案。

考點(diǎn):本題考查基因?qū)π誀畹目刂坪突蜃杂山M合定律相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)題意分析、應(yīng)用能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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如圖是某動(dòng)物體(XY型)的性腺切片示意圖,下列結(jié)論正確的是

A.甲乙兩圖處于同一細(xì)胞周期的不同階段

B.甲、乙兩圖的前一時(shí)期細(xì)胞中染色體組的比例為1:2

C.只有甲圖發(fā)生了X和Y染色體的分離

D.甲、乙兩圖中染色單體數(shù)目相同

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市石景山區(qū)高三3月一模生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)為了研究外施脫落酸(ABA)對(duì)根伸長(zhǎng)的影響,某科研小組將表面消毒的擬南芥種子,均勻點(diǎn)播在含不同濃度ABA的培養(yǎng)基上,在23℃溫室中萌發(fā),生長(zhǎng)4天后,每隔1天取樣測(cè)定主根的長(zhǎng)度,得到的結(jié)果如下表:

ABA濃度

(μmolL-1)

天 數(shù)

4

5

6

7

8

9

0

0.50

0.86

1.20

1.60

2.00

2.60

0.1

0.36

0.88

1.23

1.67

2.20

2.55

0.3

0.02

0.12

0.25

0.36

0.36

0.60

0.5

0.00

0.01

0.01

0.02

0.03

0.12

(1)分析表中數(shù)據(jù)可以得出,濃度為0.1μmolL-1的ABA對(duì)主根的伸長(zhǎng) 。高于0.1μmolL-1時(shí),ABA能 主根的伸長(zhǎng),且這種作用 。

(2)研究者同時(shí)測(cè)量了分生區(qū)的長(zhǎng)度,得到的結(jié)果如下圖甲所示。據(jù)圖可以推出,ABA能 ,且這種作用 。

(3)為確定ABA對(duì)主根生長(zhǎng)的作用是否通過(guò)已知的ABA受體,研究者比較了ABA受體基因突變體幼苗和正常幼苗在ABA溶液處理下的主根長(zhǎng)度,得到結(jié)果如上圖乙所示。分析可知,ABA (通過(guò)、不通過(guò))受體對(duì)主根的生長(zhǎng)產(chǎn)生影響。

(4)對(duì)根的生長(zhǎng)起調(diào)節(jié)作用的激素還有 等。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆甘肅省張掖市高三第三次診斷考試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:綜合題

胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)在生物學(xué)研究中具有十分重要的應(yīng)用價(jià)值。

(1)上圖為某科研小組采用“基因靶向”技術(shù)先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠的ES細(xì)胞中,再將改造后的ES細(xì)胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過(guò)程。在目的基因獲取和基因表達(dá)載體構(gòu)建過(guò)程中使用的工具酶有 。

(2)上圖中完成第Ⅱ步操作得到由兩個(gè)DNA切段連接成的產(chǎn)物有 種重組DNA分子;第Ⅲ步操作后,還需經(jīng)過(guò) 的過(guò)程,才能將該ES細(xì)胞注射到囊胚中。

(3)ES細(xì)胞在功能上具有 的特點(diǎn);目前研究人員正嘗試通過(guò)科技手段利用ES細(xì)胞經(jīng)過(guò)特殊誘導(dǎo),為因故失去手的患者提供新的“手”,該過(guò)程揭示了細(xì)胞 的機(jī)理。

(4)已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑,其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷,一般情況下,細(xì)胞中有D或S途徑即能分裂增殖。人淋巴細(xì)胞中雖然有這兩種DNA合成途徑,但一般不分裂增殖。鼠ES細(xì)胞中只有D途徑,但能不斷分裂增殖。將這兩種細(xì)胞在試管中混合,加 促融,獲得雜種細(xì)胞。若要從培養(yǎng)液中分離出雜種細(xì)胞,寫出實(shí)驗(yàn)方法(不考慮機(jī)械方法),并說(shuō)明理由。

方法:___________________________________________________________。

理由:___________________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆甘肅省張掖市高三第三次診斷考試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:選擇題

大氣中CO2過(guò)多與碳循環(huán)失衡有關(guān)。因而“低碳生活”已經(jīng)獲得全社會(huì)有識(shí)之士的普遍認(rèn)同。下列判斷不正確的是( )

A.增加自養(yǎng)生物的種類和數(shù)量有利于降低大氣中的CO2含量

B.大氣中CO2的增加主要與異養(yǎng)生物②的數(shù)量增加有關(guān)

C.該生態(tài)系統(tǒng)中的自養(yǎng)生物與所有異養(yǎng)生物構(gòu)成了生物群落

D.該圖能表示物質(zhì)循環(huán)過(guò)程,不能準(zhǔn)確表示能量流動(dòng)方向

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省臺(tái)州市高三3月調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)培育新品種的敘述,正確的是

A.單倍體育種得到的新品種一定是單倍體

B.多倍體育種得到的新品種一定是純合子

C.農(nóng)作物產(chǎn)生的變異都可以為培育新品種提供原材料

D.射線處理得到染色體易位的家蠶新品種屬于誘變育種

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年新疆烏魯木齊地區(qū)高三年級(jí)第一次診斷性測(cè)驗(yàn)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)下圖為某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞增殖分化的部分過(guò)程,a“表示不同細(xì)胞,①一⑨表示不同的生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(不考慮交叉互換)

(1)圖中b細(xì)胞是____細(xì)胞;圖中不含同源染色體的細(xì)胞有[ ]。

(2)e細(xì)胞處于____期,g細(xì)胞處于____期,二者核DNA數(shù)目之比為_(kāi)___;該種生物細(xì)胞染色體數(shù)目最多____條.①一⑨中處于一個(gè)細(xì)胞周期的是[ ]。

(3)等位基因的分離發(fā)生在圖中[ ]細(xì)胞所處的時(shí)期,基因的自由組合發(fā)生在圖中[ ]細(xì)胞所處的時(shí)期。

(4)j和k細(xì)胞遺傳信息相同,但二者在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能上卻有較大差異,造成這種差異的根本原因是____。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年新疆烏魯木齊地區(qū)高三年級(jí)第一次診斷性測(cè)驗(yàn)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示細(xì)胞呼吸作用的過(guò)程,其中①一③代表有關(guān)生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所,甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.③發(fā)生在生物膜上

B.①和②所含酶的種類不同

C.②和③都能產(chǎn)生大量ATP

D.甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

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