19．下列現(xiàn)代生物科技相關(guān)知識的敘述中，正確的是（　�。�
A．基因工程可定向改造生物性狀
B．蛋白質(zhì)工程可生產(chǎn)自然界沒有的全新蛋白質(zhì)
C．快速培育無病毒植株主要應用了植物體細胞雜交技術(shù)
D．植物組織培養(yǎng)需依次經(jīng)過再分化和脫分化再個階段

分析 基因工程是指按照人們的意愿，進行嚴格的設計，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品．蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活需求．蛋白質(zhì)工程能對現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)；而基因工程原則上能生產(chǎn)自然界原有的蛋白質(zhì)．

解答 解：A、基因工程是指按照人們的意愿，進行嚴格的設計，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，基因工程可定向地改造生物遺傳性狀，A正確；
B、蛋白質(zhì)工程能對現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，B正確；
C、快速培育無病毒植株主要應用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，C錯誤；
D、若只是獲取細胞產(chǎn)物，只需要將組織培養(yǎng)進行到愈傷組織階段即可，D錯誤．
故選：AB．

點評 本題考查了基因工程、蛋白質(zhì)工程、植物組織培養(yǎng)等生物技術(shù)，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡的能力；能運用所學知識，解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•寶安區(qū)期末）下列需要載體協(xié)助才能通過膜的一組物質(zhì)是（ ）

A．O2、CO2 B．H2O、K+

C．葡萄糖、氨基酸 D．膽固醇、脂肪酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．一個常規(guī)飼養(yǎng)的某種動物Z，種群中個體均為黑毛．該種群中偶然發(fā)現(xiàn)幾只Z出現(xiàn)無毛性狀，無毛Z既有雌性也有雄性．（有毛與五毛基因用A、a表示）
（1）A基因與a基因的根本區(qū)別是脫氧核苷酸的排列順序不同．
（2）如果已知無毛基因為顯性，有毛雌性Z與偶然出現(xiàn)的無毛雄性Z交配產(chǎn)仔多次，后代中無毛均為雌性，有毛均為雄性，此結(jié)果與題干中“無毛Z既有雌性也有雄性”的結(jié)果是否矛盾不矛盾，你的理由是：此為遺傳，題干中為變異（基因突變）．
（3）如果選擇6組Z交配結(jié)果如下表，請分析回答：
交配組合編號123456
交配組合♀無毛有毛有毛無毛無毛有毛
♂有毛無毛有毛無毛有毛無毛
產(chǎn)仔次數(shù)6617466
子代小鼠數(shù)量（只）有毛
♀+♂		12（6+6）27（14+13）110（56+54）013（6+7）40（21+19）
無毛
♀+♂		6（3+3）20（10+10）29（14+15）11（6+5）00
由上表判斷，無毛基因的遺傳方式為常染色體隱性遺傳．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，無毛基因表達的蛋白質(zhì)使甲狀腺激素受體的功能下降，請用表中數(shù)據(jù)聯(lián)系甲狀腺激素的作用來說明：表中第4組親本均為無毛性狀，第3組親本均為有毛性狀，第4組親本平均產(chǎn)仔數(shù)量明顯低于第3組親本．細胞甲狀腺激素受體功能下降，則細胞代謝下降，影響小鼠生長發(fā)育，導致產(chǎn)仔量下降．
（5）某種烷化劑芥子氣能使鳥嘌呤轉(zhuǎn)變?yōu)橥榛B嘌呤（mG），mG不與胞嘧啶配對而與胸腺嘧啶配對，如果某種動物Z的某雙鏈DNA分子中T占堿基總數(shù)的20%，用芥子氣使DNA分子中所有鳥嘌呤成為mG后進行復制一次，其中一個DNA分子中T占堿基總數(shù)的40%，則另一個DNA分子中T占堿基總數(shù)的比例是30%．
（6）如果上述第2組Z繼續(xù)交配產(chǎn)仔，發(fā)現(xiàn)后代中出現(xiàn)一只白毛雄性個體，該雄性個體與第2組的子代有毛雌性個體交配，后代中雌性均為白毛，雄性均為黑毛，則白毛基因的遺傳方式為伴X顯性遺傳．請用遺傳圖解來表示上述雄性個體與第2組的子代有毛雌性個體交配過程．（黑毛與白毛基因用B、b表示，配子不作要求．）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某種稀有魚類在石漫灘水庫放養(yǎng)后，種群增長速率隨時間的變化關(guān)系如圖．在第10年時經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為500只，估算該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為（　　）
A．5000只B．1500只C．1000只D．500只

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖（一）是反射弧的組成示意圖（虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞），圖（二）是一個突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：
（1）圖（一）的中樞中共有突觸5個；位于神經(jīng)中樞內(nèi)的細胞體有3 個．
（2）圖（一）中表示感受器的是編號④，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化是由負電位→正電位．
（3）圖（二）中的突觸后膜是由胞體膜或樹突膜形成的，其上接受神經(jīng)遞質(zhì)的物質(zhì)屬于蛋白質(zhì)（或糖蛋白），通過神經(jīng)遞質(zhì)傳遞的信號屬于化學信號，若釋放的神經(jīng)遞質(zhì)屬于肽類，則與其釋放關(guān)系密切的細胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．很多實驗中必須先制作玻片標本，然后在顯微鏡下觀察．下面的實驗步驟錯誤的是（　　）
A．脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
B．低溫誘導染色體加倍觀察：根尖培養(yǎng)→低溫誘導→制片→材料固定→觀察
C．線粒體觀察：刮取口腔上皮細胞→染色→觀察
D．DNA、RNA觀察：取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞→制片→水解→沖洗→染色→觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．完成下列有關(guān)的實驗問題：
（一）、用紫色洋蔥根尖觀察植物細胞有絲分裂時，裝片的制作步驟大致如圖所示：

（1）如圖B、C中所用液體的名稱分別是：清水、龍膽紫溶液（醋酸洋紅液）．
在完成了觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂實驗后，教師給學生提供了2份資料．
資料一：某份“實驗報告”的部分內(nèi)容
①解離：剪取洋蔥根尖5cm，放入盛有質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精混合液（體積比為1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離3～5min．
②染色：把根尖放在盛有0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3～5min．
③漂洗：將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min．
④制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上載玻片，用拇指輕輕按壓…
資料二：全班20個實驗小組的實驗數(shù)據(jù)匯總表（注：各小組計數(shù)50個細胞，實驗條件與觀察計數(shù)方法相同）
細胞周期間期分裂期
前期中期后期和末期
實驗小組1計數(shù)細胞個數(shù)43412
實驗小組2計數(shù)細胞個數(shù)44303
……………
全班計數(shù)細胞個數(shù)880671885
計數(shù)細胞總數(shù)1 000
各時期細胞數(shù)的百分比88.06.71.83.5
（2）請改正“資料一”中的3處錯誤．①將“5cm”改成“2～3mm”；②實驗操作步驟應改為先“漂洗”后“染色”或先“（三）”后“（二）”；③將“蓋上載玻片”改成“蓋上蓋玻片后，再加蓋一片載玻片”．
（3）若已知洋蔥根尖分生區(qū)細胞的細胞周期為12.0h，請根據(jù)“資料二表中的有關(guān)數(shù)據(jù)”計算出該細胞周期中間期、前期、中期以及后期和末期所占的時間，并列表格表示出來（單位：h，精確到小數(shù)點后一位）．
（4）有些因素會影響細胞周期各時期的長短，實驗過程中也會產(chǎn)生一些誤差．因而對整個
實驗結(jié)果可能產(chǎn)生影響的可能有①②③⑤⑥．
①取材時間②根尖培養(yǎng)溫度③解離時間長短④載玻片厚度
⑤計數(shù)的細胞是否屬于分生區(qū)細胞⑥細胞周期各時期區(qū)分是否準確
（二）、蠶豆染色體2n=12，根尖在19℃條件下，一個細胞周期所用時間為19.3h．為了證實煙草浸出液能引起真核細胞染色體結(jié)構(gòu)畸變，老師需要在課前制作植物根尖細胞臨時裝片讓學生進行觀察．現(xiàn)有如下材料：10粒干的蠶豆種子（假設出芽率為100%）、煙草浸出液、蒸餾水及所需一切實驗設備和藥品，請你幫助教師完成上述的課前準備工作．
（1）實驗原理是利用煙草內(nèi)的某些化學物質(zhì)引起染色體的結(jié)構(gòu)變異．
（2）補充完善實驗課前準備工作過程中的三個主要的實驗步驟：①將蠶豆種子放在有蒸餾
水的培養(yǎng)皿中培養(yǎng)，蠶豆種子吸水膨脹，萌發(fā)生根；②將萌發(fā)生根的種子隨機均分成兩份，一份繼續(xù)在蒸餾水中培養(yǎng)，另一份在煙草浸出液中培養(yǎng)；③按觀察植物根尖細胞有絲分裂的要求制成臨時裝片，以供觀察．
（3）實驗中觀察染色體時，最好找到處于細胞分裂周期中的分裂中期期的細胞進行觀察．
（4）本實驗的材料在煙草浸出液中培養(yǎng)，至少要有培養(yǎng)19.3小時，才可觀察到染色體畸變現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•福建校級月考）關(guān)于人體細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜

B．核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場所

C．在細胞核內(nèi)RNA能夠傳遞和表達遺傳信息

D．高爾基體與有絲分裂過程中紡錘體的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某生物小組利用圖一裝置培養(yǎng)東陽香榧植株幼苗，通過測定不同時段密閉玻璃罩內(nèi)香榧幼苗的O2釋放速率來測量光合速率，結(jié)果如圖二所示．請據(jù)圖回答：

（1）香榧根尖細胞對培養(yǎng)液中不同無機鹽離子的吸收具有選擇性，原因是細胞膜上載體的種類和數(shù)量．
（2）香榧幼苗在t2時刻葉肉細胞內(nèi)合成[H]的場所有細胞溶膠、線粒體、葉綠體，葉肉細胞中的光合速率大于（大于、等于或小于）呼吸速率．
（3）曲線中t1-t4時段，玻璃罩內(nèi)CO2濃度最低點是t4．
（4）t4補充CO2能顯著提高植物的光飽和點，原因可能是三碳酸：CO2濃度增加，碳反應中用于還原所需要的能量增多．幼苗培養(yǎng)一段時間后溶液中缺Mg，會影響香榧幼苗對紅光和藍紫光光的吸收．
（5）如果香榧幼苗移入坡地，干旱條件下葉片衰老速率加快，與細胞內(nèi)的細胞分裂素（激素）含量下降有關(guān)．

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