如圖為生物膜簡(jiǎn)明結(jié)構(gòu)模式圖，a、b表示兩種物質(zhì)，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、該生物膜的結(jié)構(gòu)特征是具有選擇透過性
B、若該圖表示細(xì)胞膜，則膜兩側(cè)都分布著多糖
C、若b表示雌性激素，則該圖表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
D、若a表示葡萄糖，b表示纖維素，則在該過程中細(xì)胞中的ADP含量會(huì)大量增加
考點(diǎn)：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，該題涉及的知識(shí)點(diǎn)是生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn)，細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能，不同細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程和意義，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，選擇透過性是其功能特性，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞膜的外側(cè)分布著多糖，與蛋白質(zhì)形成糖蛋白，內(nèi)側(cè)沒有，B錯(cuò)誤；
C、雌激素屬于脂質(zhì)，脂質(zhì)合成的車間是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，C正確；
D、ATP與ADP在細(xì)胞中的含量是相對(duì)穩(wěn)定的，不會(huì)大量增加，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)分析生物學(xué)問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

微生物在人類生活、生產(chǎn)與科研中發(fā)揮著重要作用，請(qǐng)回答下列問題：
（1）制作果酒而利用
 
（微生物名稱）進(jìn)行發(fā)酵．由果酒轉(zhuǎn)變成果醋的制作時(shí)，要改變的環(huán)境條件是
 
和
 
．
（2）腐乳制作過程中加鹽的作用是
 
和
 
．
（3）土壤中富含各種微生物，將土壤浸出液接種到特定培養(yǎng)基上，可獲取能分解纖維素的細(xì)菌．實(shí)驗(yàn)室中獲取純凈菌的接種方法有
 
和
 
．雖然各種培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有水、氮源、
 
和
 
．
（4）幽門螺桿菌感染是急性胃炎的主要致病因素．在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后，進(jìn)行分離培養(yǎng)．實(shí)驗(yàn)基本步驟如下：

在配制培養(yǎng)基時(shí)，要加入尿素和酚紅指示劑，這是因?yàn)橛拈T螺桿菌可以合成
 
，能以尿素作為氮源，若有幽門螺桿菌，則菌落周圍會(huì)出現(xiàn)
 
色環(huán)帶．

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu)，以及發(fā)生的生化反應(yīng)；丙圖為某高等動(dòng)物分泌細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）假設(shè)甲圖細(xì)胞為洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，多畫的結(jié)構(gòu)有[
 
]
 
（[]填圖中標(biāo)號(hào)，橫線上填名稱）．將該細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與
 
分離的現(xiàn)象．
（2）圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的[
 
]
 
和[
 
]
 
中．兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是
 
．
（3）影響圖乙中兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是
 
和
 
．
（4）若已知丙細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì)，除消化酶外，還可能是
 
（至少寫出2種）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng)，是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)．根據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）若某植株的一個(gè)體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①，此細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期的主要特點(diǎn)是
 
．
（2）假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②，其基因A、a、B、b分布如圖，此細(xì)胞產(chǎn)生Aa精子的幾率是
 
．
（3）圖③是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞，它的名稱是
 
，該細(xì)胞有
 
條染色體，
 
 條染色單體；圖中具有同源染色體的是圖
 
．
（4）圖②對(duì)應(yīng)于圖④中的
 
段，圖③對(duì)應(yīng)于圖④中的
 
段．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為突觸模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）圖中4 5 6共同組成的結(jié)構(gòu)是
 
．
（2）當(dāng)有興奮傳來時(shí)，
 
能釋放遞質(zhì)，最后作用于
 
，引起另一個(gè)神經(jīng)元的興奮或抑制，這樣就將興奮傳遞到了另一個(gè)神經(jīng)元．
（3）神經(jīng)元之間的興奮傳遞方向只能是單向的，其原因：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某基因含有2000個(gè)堿基對(duì)，其中腺嘌呤占21%，由此不能得出（　�。�
A、該基因中G占29%，C有1160個(gè)
B、該基因轉(zhuǎn)錄形成的RNA分子中U占21%
C、該基因復(fù)制3次需要5880個(gè)胸腺嘧啶脫氧核苷酸
D、該基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈中（A+T）占該鏈的42%

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某動(dòng)物細(xì)胞分裂的一組圖象，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、①圖過程中，每條染色體的行為相同
B、③發(fā)生了基因自由組合
C、②是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期
D、由④可判斷該動(dòng)物一定是雄性

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科目：高中生物 來源： 題型：

用高倍顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片時(shí)，能清楚地看到細(xì)胞核，但看不到染色體，主要原因是（　　）
A、洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)不完整
B、洋蔥表皮細(xì)胞處于分裂期
C、洋蔥表皮細(xì)胞不分裂
D、洋蔥細(xì)胞層數(shù)太多

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科目：高中生物 來源： 題型：

如表是將洋蔥鱗片表皮細(xì)胞分別置于不同濃度的蔗糖溶液中發(fā)生的變化，從表中可得到的結(jié)論是（　�。�
蔗糖溶液（g/mL）細(xì)胞變化
 0.35質(zhì)壁分離
0.05質(zhì)壁分離復(fù)原
A、細(xì)胞膜由磷脂和蛋白質(zhì)組成
B、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有一定的流動(dòng)性
C、細(xì)胞是活的
D、水出入細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散

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