如圖是科學(xué)家對(duì)果蠅一條染色體上的基因測(cè)定結(jié)果,下列有關(guān)該圖說(shuō)法正確的是(  )
A、控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因
B、控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時(shí)遵循基因的分離定律
C、該染色體上的基因在后代中每個(gè)細(xì)胞都能表達(dá)
D、該染色體上的基因不遵循基因的自由組合定律
考點(diǎn):基因與DNA的關(guān)系
專(zhuān)題:
分析:1、等位基因是指在一對(duì)同源染色體的同一位置上控制相對(duì)性狀的基因.
2、基因分離定律的實(shí)質(zhì):在雜合子的細(xì)胞中,位于一對(duì)同源染色體上的等位基因,具有一定的獨(dú)立性;生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí),等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開(kāi)而分離,分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給后代.
3、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn):DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤(pán)旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基通過(guò)氫鍵連接形成的堿基對(duì),堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則(A-T、C-G).
解答: 解:A、控制朱紅眼與深紅眼的基因在同一條染色體上,不屬于等位基因,A錯(cuò)誤;
B、控制白眼與朱紅眼的基因在同一條染色體上,遺傳時(shí)不遵循著基因的分離定律,B錯(cuò)誤;
C、由于基因的選擇性表達(dá),該染色體上的基因在后代每個(gè)細(xì)胞中不會(huì)都表達(dá),C錯(cuò)誤;
D、該染色體上的基因遺傳時(shí)不遵循基因的自由組合定律,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合科學(xué)家對(duì)果蠅一條染色體上的基因測(cè)定結(jié)果圖解,考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、基因分離定律等知識(shí),要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn);識(shí)記等位基因的概念;識(shí)記基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用范圍.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞膜、核膜及細(xì)胞器膜統(tǒng)稱(chēng)為生物膜,下列對(duì)生物膜敘述不正確的是( 。
①各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同;    
②細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點(diǎn),為多種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行提供條件;   
③細(xì)胞膜在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換、信息傳遞的過(guò)程中起重要作用;   
④生物膜把細(xì)胞質(zhì)分隔成多個(gè)微小的結(jié)構(gòu),使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行,而互不干擾;    
⑤各種細(xì)胞器膜在結(jié)構(gòu)上都是各自獨(dú)立的.
A、②④B、②③C、①⑤D、③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大雁體內(nèi)儲(chǔ)存能量和減少熱量散失的物質(zhì)是( 。
A、糖原B、淀粉C、脂肪D、纖維素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的敘述,不正確的是(  )
A、硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA
B、細(xì)胞膜上的載體蛋白遇雙縮脲試劑呈紫色
C、細(xì)胞分化會(huì)使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異
D、蛙紅細(xì)胞、人腦細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在玉米的營(yíng)養(yǎng)液中加入某種陰離子,結(jié)果發(fā)現(xiàn)玉米的根細(xì)胞在吸收該種陰離子的同時(shí),對(duì)氯離子的吸收減少了,但對(duì)鉀離子的吸收沒(méi)有影響,最可能的原因是該種陰離子( 。
A、妨礙了ATP的形成
B、抑制了主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)
C、與氯離子的載體蛋白相同
D、抑制了細(xì)胞呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能( 。
A、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B、提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率
C、將胰島細(xì)胞形成的胰島素,分泌到胰島細(xì)胞外
D、作為系統(tǒng)的邊界,維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí),有人不幸被長(zhǎng)時(shí)間困在惡劣的環(huán)境中,缺少食物.下列有關(guān)的敘述正確的是( 。
A、為維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,抗利尿激素分泌量增加
B、由于缺水,引起下丘腦產(chǎn)生渴覺(jué)
C、為維持血糖平衡,下丘腦通過(guò)有關(guān)神經(jīng)作用,促進(jìn)腎上腺和胰島素A細(xì)胞的分泌活動(dòng)
D、該人與惡劣的環(huán)境之間沒(méi)有任何的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

纖維素、脂肪酶和磷脂都含有的元素是( 。
A、C、H、O、N
B、C、H、O、N、P
C、C、H、O
D、C、H、O、N、P、S

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

觀察小鼠細(xì)胞減數(shù)分裂的實(shí)驗(yàn)中,觀察到同源染色體(M和N)的配對(duì)情況如圖所示,據(jù)此判斷下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、該過(guò)程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中
B、若M正常,則N發(fā)生了染色體缺失
C、若N正常,則M發(fā)生了染色體重復(fù)
D、該過(guò)程也可以看作是個(gè)基因重組的過(guò)程

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