8.如圖1表示某植物光合作用過程的圖解,如圖2表示該植物的葉肉細(xì)胞在某一光照強(qiáng)度下細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器(A和B)所進(jìn)行的生理活動(dòng)的關(guān)系.請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖甲中的Z1代表氧氣,該物質(zhì)在圖乙中的B(填“A”或“B”)結(jié)構(gòu)中被利用.Z2代表[H],該物質(zhì)直接參與暗反應(yīng)中三碳化合物的還原.
(2)圖2顯示該植物細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度大于(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸強(qiáng)度,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(3)提取葉綠體中的色素所用的試劑為無水乙醇.葉綠體色素的分離實(shí)驗(yàn)中,通過紙層析后,在濾紙條上的色素帶如圖3所示,如果將該植物長(zhǎng)期培養(yǎng)在缺鎂的培養(yǎng)液中,很長(zhǎng)一段時(shí)間后,做葉綠體色素的分離實(shí)驗(yàn),則經(jīng)過紙層析后,變窄變淺的色素帶為g、h.

分析 據(jù)圖分析:圖1表示光合作用的過程,Z1代表氧氣,Z2代表[H].圖2表示光合作用大于呼吸作用時(shí)的葉綠體與線粒體的氣體交換情況.圖3是紙層析法分離光合色素的濾紙帶,e、f、g、h分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)據(jù)圖甲分析,Z1代表氧氣,氧氣是在圖2中的線粒體中被呼吸作用利用的,Z2代表[H],其參與光合作用暗反應(yīng)中的三碳化合物的還原過程.
(2)圖2中有二氧化碳的凈吸收和氧氣的凈釋放,所以光合強(qiáng)度大于呼吸強(qiáng)度,此時(shí)光合作用與呼吸作用都可以產(chǎn)生ATP,故細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(3)光合色素不溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,實(shí)驗(yàn)室常用無水乙醇提取光合色素.鎂元素是葉綠素的組成元素,將該植物長(zhǎng)期培養(yǎng)在缺鎂的培養(yǎng)液中,葉綠素a和葉綠素b的合成不足,分離色素后其色素條帶會(huì)變窄,即圖3中的g、h兩條色素帶變窄.
故答案為:
(1)氧氣    B[H]三碳化合物的還原
(2)大于     葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
(3)無水乙醇     g、h

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用的過程及光合色素的提取和分離,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解與運(yùn)用,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.豌豆素是野生型豌豆產(chǎn)生的一種抵抗真菌侵染的天然化學(xué)物質(zhì).已知確定產(chǎn)生豌豆素的基因A對(duì)a為顯性,但另一對(duì)等位基因B、b中,顯性基因B存在時(shí),會(huì)抑制豌豆素的產(chǎn)生.研究人員用兩個(gè)無法產(chǎn)生豌豆素的純種(突變品系1和突變品系2)分別與純種野生型豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),得到F1,F(xiàn)1自交得F2,結(jié)果如下:
組別親本F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型
突變品系1×野生型有豌豆素$\frac{3}{4}$有豌豆素,$\frac{1}{4}$無豌豆素
突變品系2×野生型無豌豆素$\frac{1}{4}$有豌豆素,$\frac{3}{4}$無豌豆素
突變品系1×突變品系2無豌豆素$\frac{3}{16}$有豌豆素,$\frac{13}{16}$無豌豆素
(1)根據(jù)以上信息,可判斷上述雜交親本中,突變品系1、突變品系2、野生型的基因型分別為aabb、AABB、AAbb.
(2)若從第Ⅰ、Ⅲ組的F2中各取一粒均能產(chǎn)生豌豆素的豌豆,二者基因型相同的概率為$\frac{5}{9}$.
(3)為鑒別表中第Ⅱ組F2中無豌豆素豌豆的基因型,研究人員利用該豌豆自交,并進(jìn)行了相關(guān)統(tǒng)計(jì),請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得到相應(yīng)的結(jié)論.
①若后代全為無豌豆素植株,則其基因型為AABB;
②若后代出現(xiàn)有豌豆素植株(或有豌豆素植株與無豌豆素植株之比為1:3),則其基因型為AABb;
(4)進(jìn)一步研究得知,基因A是通過控制酶A的合成來催化一種前體物轉(zhuǎn)化為豌豆素的.而基因B、b本身并不直接表達(dá)性狀,但基因B能抑制基因A的表達(dá).請(qǐng)?jiān)谙聜?cè)嘗試用概念圖(文字加箭頭的形式)的方式解釋上述遺傳現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖是果蠅染色體上的白眼基因示意,下列敘述正確的是(  )
A.白眼基因片段中,含有成百上千個(gè)核糖核苷酸
B.S基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C.基因中有一個(gè)堿基對(duì)的替換就會(huì)引起生物性狀的改變
D.基因片段中有5種堿基、8種核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示生物體部分代謝過程,有關(guān)分析正確的是( 。
A.病毒進(jìn)行過程②為自身生命活動(dòng)提供能量
B.能進(jìn)行過程③的生物無核膜
C.②和④過程只能發(fā)生于不同生物的細(xì)胞中
D.過程①只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述,正確的是( 。
A.兩者前期染色體數(shù)目相同,染色體行為和 DNA分子數(shù)目不同
B.兩者中期染色體數(shù)目不同,染色體行為和 DNA分子數(shù)目相同
C.兩者后期染色體數(shù)目和染色體行為不同,DNA分子數(shù)目相同
D.兩者末期染色體數(shù)目和染色體行為相同,DNA分子數(shù)目不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中每條染色體上DNA含量變化的曲線如圖所示,下列相關(guān)分析中正確的是(  )
分裂方式相應(yīng)結(jié)果
A有絲分裂e~f時(shí)期的細(xì)胞都含有兩個(gè)染色體組
B有絲分裂赤道板和紡錘體都出現(xiàn)于d~e時(shí)期
C減數(shù)分裂c~d時(shí)期的細(xì)胞都有同源染色體
D減數(shù)分裂基因的分離與自由組合發(fā)生于c~d時(shí)期
A.AB.BC.CD.D

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20.如圖表示蘋果的非綠色器官呼吸時(shí),O2的吸收量和CO2釋放量的關(guān)系,下列敘述中正確的是( 。
A.蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行離體實(shí)驗(yàn),當(dāng)溫度過高或過低時(shí),酶的活性都很低,此時(shí)溫度對(duì)酶活性的影響,本質(zhì)是一樣的
B.b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn),蘋果細(xì)胞的無氧呼吸釋放的二氧化碳量為0
C.在a點(diǎn)即cd=ca時(shí),有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機(jī)物多,此時(shí)為儲(chǔ)藏蘋果的最適氧氣濃度
D.幼嫩的種子能為果實(shí)發(fā)育提供生長(zhǎng)素,并促進(jìn)果實(shí)成熟

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17.人體胰島B細(xì)胞分泌的胰島素可使骨骼肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞膜上葡萄糖載體的數(shù)量增加,已知這些細(xì)胞膜上的載體轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過程不消耗ATP.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.胰島B細(xì)胞分泌胰島素的過程需要ATP和載體
B.葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
C.胰島素可促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞
D.脂肪細(xì)胞不能合成糖原,不是胰島素作用的靶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東深圳高級(jí)中學(xué)高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于葉綠素提取的敘述,錯(cuò)誤的是

A.菠菜綠葉可被用作葉綠素提取的材料

B.加入少許CaCO3能避免葉綠素被破壞

C.用乙醇提取的葉綠體色素中無胡蘿卜素

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