生物學(xué)實驗中常用普通光學(xué)顯微鏡,試回答:
(1)一個細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的
 

(2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到均勻分布的16個洋蔥表皮細(xì)胞,若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到細(xì)胞
 
個.
(3)若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動裝片時,異物不動,轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,此異物可能存在于
 
上;若異物在裝片上,當(dāng)向右上方移動裝片時,視野中異物會向
 
移動;若裝片內(nèi)有一細(xì)菌繞裝片中心作順時針運動,則我們視野中可觀察到其運動方向(以裝片中心為參照)應(yīng)為
 
(順時針/逆時針).
(4)某同學(xué)在實驗時,①先用擦鏡紙擦拭鏡頭,②再在一干凈載玻片中央滴一滴生理鹽水,③放入一小塊植物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺正中央,并用壓片夾夾。苡米笱圩⒁暷跨R內(nèi),轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋將物鏡降至欲接近玻片標(biāo)本時停止.⑤用左眼朝目鏡里觀察,同時轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,緩緩上升鏡筒.
請寫出該同學(xué)操作中不正確的序號并改正.
a.
 

b.
 

c.
 
考點:細(xì)胞觀察實驗
專題:
分析:顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大,顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù).
顯微鏡放大倍數(shù)越大,細(xì)胞數(shù)目越少,細(xì)胞越大;反之,放大倍數(shù)越小,細(xì)胞數(shù)目越多,細(xì)胞越小.
由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是:移動玻片標(biāo)本使要觀察的某一物象到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈,換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰.
解答: 解:(1)顯微鏡下放大的是物體的長度或?qū)挾,而不是物體面積或體積.
(2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到均勻分布的16個細(xì)胞,若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,在原來的基礎(chǔ)上長度又放大4倍,所以在視野中可看到細(xì)胞數(shù)目為16÷42=1個.
(3)若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動裝片時,異物不動,說明異物不在裝片上;轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,說明異物不在物鏡上;因此此異物可能存在于目鏡上,因顯微鏡成像為倒像,故若異物在裝片上,當(dāng)向右上方移動裝片時,視野中異物會向左下方移動.若裝片內(nèi)有一細(xì)菌繞裝片中心作順時針運動,則我們視野中可觀察到其運動方向應(yīng)為順時針.
(4)做植物細(xì)胞裝片時應(yīng)滴一滴清水; 放入一小塊植物組織切片,小心展平后,應(yīng)加蓋玻片后觀察;轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒時,眼睛應(yīng)觀察物鏡,防止壓碎玻片.
故答案為:
(1)長度或?qū)挾取?br />(2)1 
(3)目鏡   左下方  順時針 
(4)②應(yīng)滴加清水;③未加蓋玻片;④應(yīng)雙眼側(cè)面觀察物鏡
點評:本題較簡單,屬于考綱中應(yīng)用層次的考查,考查了顯微鏡的工作原理以及操作技能等方面的知識,考生要能夠準(zhǔn)確辨別物鏡和目鏡中的高倍鏡,以及高倍物鏡與切片的距離;識記顯微鏡的成像原理以及高倍鏡使用的操作步驟.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

讓一個健康人和一糖尿病患者于空腹時同時口服葡萄糖,服用量按每人每1千克體重1克計算.隨后每隔一段時間,測定各人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度.

(1)兩人血糖濃度變化如圖1,其中表示糖尿病患者的是
 

(2)下列(圖2)甲~丁4種曲線中能正確反映2人血液中胰島素濃度變化的是
 

(3)胰島素是由
 
細(xì)胞分泌的,與其表現(xiàn)為拮抗作用的激素是
 
分泌的
 
素.
(4)下列有關(guān)胰島素生理功能的敘述中正確的是
 

A.提高組織細(xì)胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力    B.促進(jìn)肝糖原的分解
C.促進(jìn)糖原的合成,抑制脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖類    D.抑制葡萄糖轉(zhuǎn)變成脂肪.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是部分同學(xué)在“建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型”實驗中制作的細(xì)胞分裂的模型,其中錯誤的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列操作中不屬于加速黑藻細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)流動的方式是( 。
A、放在光下培養(yǎng)
B、放在20℃~25℃水中
C、煮沸
D、切傷部分葉片

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科目:高中生物 來源: 題型:

請閱讀下列材料,并回答問題:
把菠菜葉放進(jìn)適當(dāng)?shù)娜芤褐羞M(jìn)行研磨,將研磨液用紗布過濾后,得到一種綠色的液體.然后進(jìn)行適當(dāng)強度的離心分離,得到沉淀(沉淀A).將此沉淀用電子顯微鏡觀察時,可發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核和(一些由纖維素、果膠等構(gòu)成的碎片組織)(甲).將其上清液的綠色部分進(jìn)行較強的離心分離時,綠色部分幾乎全部沉淀(沉淀B).用電子顯微鏡觀察此沉淀,則發(fā)現(xiàn)許多(直徑為幾微米的橢球形的細(xì)胞器)(乙).又把幾乎透明的上清液,用更強的離心力進(jìn)行分離時,可得沉淀(沉淀C).用電子顯微鏡觀察此沉淀,則發(fā)現(xiàn)許多(球形或短棒狀,內(nèi)外有兩層膜且膜向內(nèi)折疊的細(xì)胞器)(丙).如繼續(xù)進(jìn)行強離心,可使上部的澄清液部分中的小微粒都得到沉淀,此沉淀(沉淀D)含有許多(直徑為0.2微米的致密小顆粒)(。┖停ㄓ稍擃w粒所附著的膜)(戊)構(gòu)成的細(xì)胞器.
(1)上述材料中,畫線(題干中的劃線處)處甲~戊所表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱分別是:
 
,乙
 
,丙
 
,丁
 
,戊
 

(2)下面①~⑥是對上述沉淀A~D所含有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述.請從①~⑥中找出正確答案的序號填入下列的括號內(nèi).
①與有氧呼吸有關(guān),是“動力車間”;②對植物細(xì)胞具有保護(hù)作用,維持細(xì)胞的正常形態(tài);③生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器;④進(jìn)行光合作用的場所;⑤蛋白質(zhì)加工及脂質(zhì)合成的“車間”
沉淀A
 
,沉淀B
 
,沉淀C
 
,沉淀D
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)蛋白質(zhì)是一切生命活動的主要
 

(2)每種蛋白質(zhì)都一定含有元素是
 

(3)構(gòu)成蛋白質(zhì)的主要氨基酸約有
 
種.兩個氨基酸分子相互作用的化學(xué)反應(yīng)叫做
 
,其產(chǎn)物是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體劇烈運動時,肌肉組織細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物最全的一組是( 。
A、CO2、酒精、H2O
B、CO2、乳酸
C、CO2、H2O、乳酸
D、乳酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的食物關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖中一共有
 
條食物鏈,蚱蜢屬于
 
消費者.
(2)同時具有兩個營養(yǎng)級的動物是
 
,占第
 
營養(yǎng)級.
(3)蛇和鷹的關(guān)系是
 

(4)如圖2表示一個相對穩(wěn)定的自然生態(tài)系統(tǒng)中四個種群和分解者的能量相對值.請根據(jù)圖2信息,在圖3中用箭頭和文字補充完成能量流經(jīng)丙種群的情況.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人絨毛膜促性腺激素(HCG)是女性懷孕后胎盤滋養(yǎng)層細(xì)胞分泌的一種糖蛋白,制備抗HCG單克隆抗體可用于早孕的診斷.如圖甲是抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖,請分析回答:

(1)制備單克隆抗體過程中要用到
 
、
 
技術(shù).
(2)在細(xì)胞內(nèi)DNA合成一般有兩條途徑,主途徑是在細(xì)胞內(nèi)由糖和氨基酸合成核苷酸,進(jìn)而合成DNA,而氨基嘌呤可以阻斷此途徑.另一輔助途徑是在次黃嘌呤和胸腺嘧啶核苷存在的情況下,經(jīng)酶催化作用合成DNA,而骨髓瘤細(xì)胞的DNA合成沒有此輔助途徑.
①利用DNA合成途徑不同的特點配制的HAT培養(yǎng)基含有多種成分,其中添加的
 
成分具有篩選雜交瘤細(xì)胞的作用.
②最終篩選獲得的雜交瘤細(xì)胞的特點是
 

(3)產(chǎn)前診斷是優(yōu)生的主要措施之一,檢查羊水和羊水中的胎兒脫落細(xì)胞,能反映胎兒的病理情況.圖1是羊水檢查的主要過程,圖2是某家族遺傳系譜圖,請據(jù)圖乙回答:
①圖1中,在羊水細(xì)胞培養(yǎng)時,通常在合成培養(yǎng)基中加入適量
 
以補充合成培養(yǎng)基中缺乏的物質(zhì),同時還應(yīng)控制培養(yǎng)基的
 
、溫度、pH和溶解氧等外界環(huán)境條件.在出現(xiàn)細(xì)胞的接觸抑制時,應(yīng)
 
處理.
②圖1中,在染色體分析時,通常選用處于
 
時期細(xì)胞,主要觀察染色體的
 

③圖2中,已知甲。ɑ蛴肁、a表示)為一種常染色體遺傳。也。ɑ蛴肂、b表示)的遺傳方式是
 

④若圖2中Ⅲ2與Ⅲ3近親結(jié)婚生了一個男孩,則該男孩患乙病的概率為
 

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