某種雌雄異株的植物體細(xì)胞中有20對(duì)同源染色體，若將其進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，把獲得的幼苗用秋水仙素處理，所得植株的染色體組成狀況可能是（　�。�
A、38+YY
B、38+XX
C、18+XX
D、18+YY
考點(diǎn)：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題：
分析：雌雄異株的植物體細(xì)胞中有20對(duì)同源染色體，則含有19對(duì)常染色體和1對(duì)性染色體，雄株的染色體組成是19對(duì)+XY．
解答： 解：雄株的染色體組成是19對(duì)+XY，經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞的染色體組成是19+X或者是19+Y，花粉離體培養(yǎng)形成的單倍體幼苗的染色體組成是19+X或者是19+Y，獲得的幼苗用秋水仙素處理，染色體加倍，植株的染色體組成是38+XX或者是38+YY．
故選：AB．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于減數(shù)分裂過(guò)程染色體的行為變化和秋水仙素的作用的理解，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于基因工程操作步驟的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的過(guò)程需發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
B、兩種DNA黏性末端的黏合完全是通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)實(shí)現(xiàn)的
C、目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞過(guò)程不發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
D、目的基因表達(dá)過(guò)程要發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示下丘腦與垂體的關(guān)系．請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，分析并回答問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，如果切斷下丘腦與垂體間（C處）的血管，可導(dǎo)致第二性征消失，甚至生殖器官萎縮，如果恢復(fù)C處的聯(lián)系，第二性征及生殖器官的功能也恢復(fù)，由此可以推測(cè)
 
．
（2）如果切斷C處的神經(jīng)，則會(huì)出現(xiàn)尿崩，由此說(shuō)明E處釋放的物質(zhì)是
 
，由
 
細(xì)胞合成，該物質(zhì)的作用是
 
．
（3）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，使細(xì)胞①興奮，其合成分泌的
 
作用于細(xì)胞②，細(xì)胞②則合成分泌
 
，其作用的靶細(xì)胞是
 
細(xì)胞，該靶細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)再作用于
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家對(duì)生長(zhǎng)在某區(qū)域兩個(gè)不同地段（水分條件相對(duì)較好的溝底和水分條件較差的坡面）的中國(guó)沙棘雌、雄株進(jìn)行了研究．測(cè)得一天中6：00-18：00間的凈光合速率（單位時(shí)間、單位葉面積吸收CO2的量）變化曲線如下圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）曲線I中，葉肉細(xì)胞中的C3含量在8：00～12：00之間的變化趨勢(shì)為
 
．比較8：00和12：00兩個(gè)時(shí)刻，單位時(shí)間、單位葉面積暗反應(yīng)固定的CO2量
 
（填“一定”或“不一定”）相等，原因是
 
．
（2）曲線Ⅱ中，6：00～10：00之間凈光合速率明顯加快，這是因?yàn)殡S著光照強(qiáng)度的增加，光反應(yīng)產(chǎn)生的
 
不斷增多，促進(jìn)了光合作用的進(jìn)行．
（3）12：00-14：00之間，Ⅰ、Ⅱ兩條曲線都在下降，導(dǎo)致Ⅰ、Ⅱ兩條曲線下降的主要外界因素分別是
 
、
 
（填“CO2”或“水分”或“光照”）．
（4）曲線Ⅳ中18：00時(shí)，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 
．
（5）在水分條件相對(duì)較好的溝底，14：00-16：00之間，雌、雄株單位葉面積有機(jī)物積累量的大小情況是：雄株
 
雌株（填“＞”或“＜”或“=”）．
（6）由圖中數(shù)據(jù)可知，土壤水分含量的變化對(duì)中國(guó)沙棘
 
（填“雄株”或“雌株”）凈光合速率的影響較大，（填“雄株”或“雌株”）
 
更適合在干旱地區(qū)生存．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于人體激素的敘述，不正確的是（　�。�
A、激素在人體內(nèi)作為信息物發(fā)揮作用
B、激素作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)，具有微量和高效的特點(diǎn)
C、甲狀腺激素除促進(jìn)人體產(chǎn)熱，還有其他生理效應(yīng)
D、正常人體內(nèi)激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在生態(tài)學(xué)研究中，下列方法與研究目的不合理的是（　�。�
A、用標(biāo)志重捕法調(diào)查蚯蚓的種群密度
B、用抽樣檢測(cè)法研究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化
C、用樣方法研究固著在巖礁上貝類的種群關(guān)系
D、制作小生態(tài)瓶研究影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

若不考慮交叉互換，基因型為AaBbCc（分別位于3對(duì)同源染色體上）的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞和一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后，分別產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞基因型的種類數(shù)比是（　　）
A、2：1B、3：1
C、4：1D、1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

隨著基因工程技術(shù)的日臻完善，人類可利用轉(zhuǎn)基因番茄作為生物反應(yīng)器生產(chǎn)人胰島素．所用的人胰島素基因是依據(jù)植物“偏愛(ài)”的密碼子來(lái)設(shè)計(jì)所含的密碼子，通過(guò)人工合成若干DNA片段，拼接而成，并且在胰島素-COOH端加上KDEL內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列，避免胰島素在植物細(xì)胞中的降解．將該基因置于果實(shí)專一性啟動(dòng)子的驅(qū)動(dòng)之下通過(guò)農(nóng)桿菌介導(dǎo)的方法轉(zhuǎn)入番茄中，在番茄的果實(shí)中表達(dá)人胰島素．據(jù)此回答下列問(wèn)題
（1）上述基因工程操作是采用
 
方法獲得目的基因的．獲得的人胰島素基因與人體細(xì)胞中胰島素基因中編碼氨基酸的堿基序列不同，但兩者所編碼的蛋白質(zhì)中氨基酸序列相同，這是因?yàn)?div id="r11btpi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．要想在體外獲得大量該目的基因的片段，可以采用
 
技術(shù)．該技術(shù)中使用的關(guān)鍵酶是
 
．
（2）根據(jù)上述描述，轉(zhuǎn)基因操作時(shí)所用的載體是
 
，載體上的
 
可以轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上．構(gòu)建的基因表達(dá)載體中應(yīng)含有
 
（從下列選項(xiàng)中選擇）．
①目的基因    ②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列   ③果實(shí)專一性啟動(dòng)子    ④引物   ⑤標(biāo)記基因   ⑥終止子       ⑦終止密碼子   ⑧起始密碼
（3）如果要檢測(cè)在受體細(xì)胞中是否存在目的基因可采用
 
技術(shù)．該技術(shù)中使用的基因探針也可以用來(lái)檢測(cè)
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述中不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞膜和液泡膜都是選擇透過(guò)性膜
B、水分子進(jìn)出細(xì)胞，取決于細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差
C、小分子物質(zhì)都能通過(guò)細(xì)胞膜，大分子物質(zhì)則不能
D、當(dāng)外界溶液濃度過(guò)高時(shí)，成熟的植物細(xì)胞會(huì)在該溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的現(xiàn)象

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