A、獲取細胞→原生質體直接融合→組織培養(yǎng)→得到雜種植株 |
B、分離原生質體→誘導原生質體融合→組織培養(yǎng)→得到雜種植株 |
C、分離原生質體→原生質體融合→組織培養(yǎng)→得到雜種植株 |
D、獲取細胞→原生質體融合→組織培養(yǎng)→得到雜種植株 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、競爭、捕食、寄生、共生 |
B、競爭、寄生、捕食、共生 |
C、寄生、共生、競爭、捕食 |
D、共生、寄生、競爭、捕食 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高度分化的植物細胞仍然保持著全能性 |
B、細胞分化在胚胎時期達到最大限度 |
C、細胞分化后,細胞的形態(tài)結構不變,執(zhí)行的功能相同 |
D、細胞分化是一種持久性的變化,它發(fā)生在生物體的整個生命進程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人工授精能更有效地發(fā)揮公畜的優(yōu)良特性 |
B、體外受精能更有效地發(fā)揮母畜的繁殖潛能 |
C、人工授精和體外受精的本質不同 |
D、人工授精的精卵結合在母畜體內,而體外受精的這一過程在母畜體外 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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