在設計生物實驗時，往往要科學地設計對照實驗，在研究溫度和pH對果膠酶活性的影響時，是否設置了對照實驗，是什么對照實驗

A．不需要對照實驗 B．有對照，空白對照

C．有對照，相互對照 D．有對照，自身對照

C

【解析】

試題分析：研究溫度和pH對果膠酶活性的影響時，需要設計相互對照。

考點：本題主要考查對照的相關知識，意在考查考生對所學知識的理解，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年陜西西安市高一下月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

三磷酸腺苷（ATP）是生命活動直接的能源物質。在三磷酸腺苷分子中，含有高能磷酸鍵的數(shù)目是

A.0 B.1 C.2 D.3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林一中13級下第一學月“教與學”質量檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）有些細菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成土壤污染。某同學欲從受到原油污染土壤中篩選出高效降解原油的菌株�；卮饐栴}：

（1）在篩選過程中，應將土壤樣品稀釋液接種于以 為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

（2）純化菌種時，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即 和 。

（3）為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈大說明該菌株的降解能力 。

（4）通常情況下，在微生物培養(yǎng)過程中實驗室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、 和 。無菌技術要求實驗操作應在酒精燈 附近進行，以避免周圍環(huán)境中微生物的污染。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林一中13級下第一學月“教與學”質量檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

用高度分化的細胞、組織和器官進行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織，下列敘述錯誤的是

A.該愈傷組織是細胞脫分化和分裂形成的

B.該愈傷組織的細胞沒有全能性

C.該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細胞組成的

D.該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結構

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林一中13級下第一學月“教與學”質量檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關花藥培養(yǎng)基配制的說法中，不正確的一項是

A．誘導生根的培養(yǎng)基配方比誘導生芽或胚狀體的培養(yǎng)基配方中的IAA濃度高

B．花藥培養(yǎng)的各個階段，培養(yǎng)基配方不完全一樣

C．花藥培養(yǎng)可在同一培養(yǎng)基上培養(yǎng)至長出幼小植株再更換培養(yǎng)基繼續(xù)培養(yǎng)

D．誘導愈傷組織分化是先分化出芽再分化出根

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林一中13級下第一學月“教與學”質量檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于微生物培養(yǎng)和利用的敘述不正確的是

A．利用稀釋涂布平板法既能分離微生物也能對微生物進行計數(shù)

B．接種時連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單個菌落

C．以尿素為唯一氮源且含酚紅的培養(yǎng)基可選擇和鑒別尿素分解菌

D．用大白菜腌制泡菜的過程中亞硝酸鹽含量變化是先減少后增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林一中13級下第一學月“教與學”質量檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述錯誤的是

A.醋酸菌在無氧條件下利用乙醇產(chǎn)生醋酸

B.酵母菌在無氧條件下利用葡萄糖汁產(chǎn)生酒精

C.泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸發(fā)酵

D.腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省揭陽市畢業(yè)班第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關敘述錯誤的是

A．用醋酸菌制作果醋時，需通入氧氣

B．利用凝膠色譜法可分離相對分子質量不同的蛋白質

C．進行DNA粗提取時，用酒精提取含雜質較少的DNA

D．接種前需對培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、實驗操作者的雙手等進行滅菌處理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市石景山區(qū)高三3月一模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）下圖為某家族患原發(fā)低鉀性周期性麻痹的遺傳系譜：

（1）該病的致病基因最可能是 性遺傳，位于 染色體上。

（2）若Ⅲ1與正常女性（XBXb，b為眼球震顫基因）婚配，所生的子女只患一種病的概率是 。

（3）研究人員檢測了該家族中正常人和患者相應基因的編碼鏈（非模板鏈）堿基序列，如圖所示：

圖中四種不同形狀曲線代表四種堿基，峰的順序表示堿基序列，且一個峰對應一個堿基。該家族正常人的基因編碼鏈的堿基序列為CGCTCCTTCCGTCT ，患者的基因在“↓”所指位置處堿基發(fā)生了 → 改變，導致由其合成的肽鏈上原來對應的 變?yōu)? 。（丙氨酸GCA，精氨酸CGU，絲氨酸AGU，組氨酸CAU）

（4）該基因突變導致骨骼肌細胞膜上K+通道蛋白的 發(fā)生變化，使血鉀濃度降低，最終不能引起骨骼肌“興奮—收縮”偶聯(lián)，導致肌無力。

（5）要了解Ⅳ1與Ⅳ2的后代是否攜帶致病基因，需到醫(yī)院進行遺傳咨詢，并對Ⅴ1做 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案